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中职计算机专业现状及对策范文

时间:2022-07-16 06:31:07

中职计算机专业现状及对策

1现状分析

1.1专业发展

在学生的培养方面,已由培养学生文字处理、软件编程的就业发展到培养学生计算机组装、维修维护、网络技术、软件技术、平面广告设计和室内设计等多方向、多工种的就业。专业拥有先进的教学设备设施,配置有多媒体、图形图像处理、软件、计算机组装维修室等九个机房,近500台高档计算机,学生实训课程一人一机。软件资源丰富,能最大限度满足学生学习之用。

1.2课程设置

职业学校的学生在校学习时间两年,第三年是顶岗实习。在课程的设置和安排上,文化素质课和专业课兼顾,重心是专业课。语文、数学、英语、德育、体育每期每周各两节,其余就是专业课,始终围绕“文化课服务于专业课,专业课服务于就业”这一中心思想。结合我专业的专业特点和学生的实际情况,在文化课的教学中我们尝试做了如下改革。《语文》包括:计算机及网络相关设备、产品说明书的阅读和写作,安装使用规程写作,合同书、协议书等写作,沟通能力、与人协作能力训练。《数学》包括:函数、平面几何、逻辑等方面内容。《英语》包括:计算机及网络名词术语、英语说明书阅读、各类软硬件的英文认识。《德育》包括:职业生涯设计、四职业教育、计算机行业规范、心理素质训练、创业素质训练、法律基础。《体育》包括:体育保健训练(如用眼保健)、太极拳、形体素质训练。专业课的开设:笔者就列举两个班。①计算机应用班:计算机基础(文字录入)、办公自动化、硬件组装、维修维护、网络基础、网络技术与应用、网站建设与服务器管理、网络综合布线、网络硬件综合实训、网络推广、FLASH、视频编辑、Photoshop、AutoCAD。②计算机平面设计广告方向:计算机基础(文字录入)、办公自动化、设计色彩、美术基础、视频编辑、文字设计(POP)、CorelDRAW、Photoshop、摄影摄像、Flash、装饰画、平面设计、3DMAX、包装设计、毕业创作。

1.3学生情况分析

现在计算机基本上已经普及,会操作计算机是人人必须掌握的一门技能,小学、中学都开设了信息技术课,众多的网吧也为我们的学生提供了广阔的天地。绝对多数学生都会一些基本的操作,而男生最喜爱的就是游戏,尤其是选择计算机专业的学生,其中计算机应用班的学生最为突出。面试时问学生为什么选择计算机专业,学生非常直率的说喜欢打游戏。他们来校学习的目的是不明确的。问为什么不选择汽修或机械专业,学生回答汽修和机械又脏又累。他们没有吃苦精神,都认自己以后是白领,是做办公室的人才。从以上三个方面的分析我们不难看出,随着计算机应用技术的飞速发展,市场需求的稳步提升,学校无论是硬件方面还是软件方面也在不断提升从而紧跟市场紧跟技术,课程的设置也是要不断的更新和调整,而且还要面临“现在的学生不好教”这个客观事实。这就给我们的学校,我们的老师提出了新的挑战:如何让我们的学生成才,如何让我们的家长放心,如何让我们的社会满意。思路决定出路,我们必须重整思路。笔者认为我们应该从以下几个方面进行探索和改进。

2对策

2.1加大专业课教师的行业培训力度,建设一支高水平的中职计算机专业教师队伍

要让我们的学生在学校学到一技之长,必须靠我们的老师,特别是一线的专业课老师。大家都知道计算机知识更新换代较快,作为一名IT从业者,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会创新求变,以适应社会的需求。作为学校担任计算机专业课教学的老师也是如此,如果我们专业课老师知识陈旧,思想落后,培养出来的学生是跟不上市场的。所以说专业课老师必须加大行业培训的力度,加强继续教育。学校要多安排我们的老师参加省级培训,部级培训,在条件允许的情况下还应该到国外去参加培训和学习。同时,专业课教师还应该深入企业获取新技术、新工艺。去年,我专业有2位专业课老师到企业去进行了半年的企业实践,都谈到收获很多,启发很大,并信心满满的应用到教学中。教师脱产到企业实践锻炼,是职业教育适应社会发展的需要,更是提高教师技能和教学能力的重要环节。既能增强课堂教学的有效性,又能实现学生的零距离就业。

2.2打造精品课程,增强计算机专业的吸引力

每个专业或者说子专业在课程设置上,都是在精心的设计和调整,但难免比较杂。学生经过两年的学习,好像是样样都会一点儿,要说那一门专业课学得很扎实,比较精通,就很困难。因此,我们每一个子专业都应该有一两门精品课程。比如说计算机应用班,就应该应该精心打造《硬件组装维修维护》和《网络综合布线》这两门课程。要求学生人人过关,并熟练掌握。最基本的故障排除应烂熟于心,如电脑在启动的时候可以通过声音来判断故障:1短:启动正常;2短:非致命错误,1长1短:显示错误,1长2短:键盘错误。计算机蓝屏的原因:①系统重要文件损坏或丢失引起的(包括病毒所致);②内存超频或不稳定造成的蓝屏;③硬件的兼容性不好引起的蓝屏;④硬件散热引起的蓝屏等等。

2.3深度校企合作、工学结合,为企业培养优秀技能型人才

2009年1月14日教育部下发了《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》,对中等职业教育教学改革提出了包括改革人才培养的模式,大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习。我们学校积极响应,并认真落实,八大专业都至少与4家企业建立校企合作的关系。我们计算机专业分别与中百电脑科技公司、金色年华广告装饰公司、广东星艺装饰公司(乐山分公司)、乐山爱子影国际儿童摄影合作,同时计算机专业成了一个集打印、复印、广告设计制作一体的广告室,作为学生的教学实习场地,为同学和老师打印复印们提供方便,还承接学校和班级的校园文化建设。通过深度校企合作、工学结合这一模式,更好的引进企业的先进管理方式,引进企业的新技术、新设备、新工艺,才做到学校和企业零距离,学校培养的学生才是合格的“产品”。通过实践,学生才能把理论知识更好的应用到实践中,通过实践才能检验自己的能力和水平,促进自己进步和发展。

3结语

以上泛泛而谈,笔者只是结合我校计算机专业教育发表了我的看法,很不全面。中职计算机专业教育还需要不断探索、不断完善,在发展中不断完善,在完善中逐步走向强大。

作者:童俊容单位:四川省乐山市第一职业高级中学

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