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探讨计算机教学中素质教育的注重点

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一、注重对学生的品德教育

品德教育是对学生最基本的教育,优秀的品德是人成功的前提。任何的知识技能在没有优秀品德的驾驭下不仅不会对社会做出贡献,还很有可能危害到社会的安全,计算机领域更是如此。使用计算机连接互联网,就可以浏览大量的、丰富的资讯信息,但是互联网上的内容总是良莠不齐的,存在很多暴力、反动、情色的内容。教育学生树立正确的人生观、价值观,就能够很好地起到抵制不良信息的作用。另外,要教育学生了解网络犯罪的严重性和危害性,防止学生被他人利用,把自己所学的知识技能用在盲目攻击别人的计算机系统上。

二、注重培养学生独立思考的能力

注重培养学生独立思考的能力,首先要改变的就是教师的教育方法。“填鸭式”的教育方法已经应用在各个学科,这样的教育可以使学生掌握知识、考出很好看的分数,但是不能使学生学会独立思考。进行计算机教育时,教师就要多引导、多鼓励学生,让学生充分打开自己的思路、发挥自己的能力。例如,教师可以布置一些开放性的作业,使学生在框架内选择自己最喜爱、最擅长的方向进行深入钻研,对学生们做出的成果进行展示,给学生交流的平台,扩展学生的思维,提升创新能力。

三、注重培养学生的动手能力

熟能生巧,良好的动手能力在当今竞争激烈的社会中是不可或缺的。不同于其他学科在试卷上检验学生对知识的掌握水平,计算机学科需要能够解决实际问题,只有这样才算真正地掌握知识。例如用C语言进行程序编写,优秀的编程者能够用最简单的语句耗用最少的时间得出理想的结果,而拙劣的编程者编写出的程序就漏洞百出,甚至无法运行。只有让学生多动手去操作、去体验,学生们才能有机会进步。通过经常动手操作,还可以激发学生的学习兴趣,使其更加熟练地运用所学的知识技能。

四、注重培养学生的团队合作精神

随着社会水平的不断发展和科技水平的不断提升,人们的社会分工也越来越明确,任何一个人都不可能做好所有的事情。特别是在计算机项目中,需要每个人分工合作,既要干好自己的工作,又必须能够支持别人的工作。在教学过程中,就要特别注意培养学生的团队合作精神。教师可以通过布置复杂的课题,引导学生成立课题小组并进行具体分工,通过团队合作的方式完成课题,这样就可以使学生在课题的解决过程中锻炼沟通表达能力、统筹协调能力以及动手能力,在学习中增进学生之间的感情,提高学生的综合素质。

五、注重培养学生自主学习的能力

由于计算机技术的发展日新月异,计算机知识更新换代速度非常快,这使得学生在学校学到的知识可能还没有机会应用就已经过时,同时也迫使学生要不断学习新的计算机知识。因此,在计算机的教学中,要注重培养学生自主学习的能力,多提供通用性的学习方法,多鼓励和引导学生通过自己的思考掌握知识。可能在刚开始的时候学生会产生畏难心理,不知道怎么自学,也不想自学,这时教师就要多引导,更要多督促,让学生逐渐适应自主学习,从而能够主动自主学习。

总的来说,进行素质教育就不能强搬硬套,要根据学生个性的不同分别对待,在实际操作中培养学生对计算机兴趣的同时潜移默化地提升学生的综合能力。作为教师,就要改进教学方法,在计算机教学中培养学生的品德素质,让学生多动手、多用脑,学会独立思考和自主学习,注重培养学生的团队合作精神,让素质教育能够真正提高学生的素质。(本文作者:杨晓明、张帆单位:平顶山市工业学校)

探讨计算机教学中素质教育的注重点责任编辑:陈老师    阅读:人次
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