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网页设计与制作教学研究范文

时间:2022-11-28 10:30:30

网页设计与制作教学研究

摘要:

如今社会各界对人才的要求正在不断提高,这就使得高校必须对教学方式做出改变,否则很难使学生适应当代社会的发展要求和发展趋势,网页设计与制作作为我国高等院校及中职院校中的重点专业之一,如今如何提升该专业学生的能力也已经引起了社会各界的广泛关注。本文通过查阅相关资料,简要介绍了项目教学法的特点,并提出了行之有效的项目式教学在网页设计与制作方面的创新措施,以期能够为我国网页设计与制作教学方面的发展提供有价值的参考。

关键词:

项目式教学;网页设计;网页制作;方式创新

前言

随着社会的不断进步,科技的不断发展,我国各个领域都得到了很好的发展,尤其在计算机技术得到普遍应用之后,经过多年发展其已经具备了多种形式,而网页设计与制作在近年来更是受到各个行业的青睐,并且其如今在高校教育中也占据着十分重要的地位。虽然近年来我国不断在进行教育改革,很大程度上促进了学生的全面发展,但在教学过程中依然会受到传统教育理念和教学模式的影响,使得网页设计与制作专业的教学成果大打折扣,而项目教学法是目前最佳的教学方式之一。

1项目教学法的特点

项目教学法在我国教育中所应用的领域并不多,近年来其一直活跃在网页设计与制作专业的教学中,通过对教学情况分析可以将项目教学法的特点归纳为以下几点:①具有实践性,项目教学法主要是教师对学生布置项目任务,并向学生做出充分的解释,而该类教学任务通常与真实世界有直接的联系;②具有自主性,在应用项目教学法的过程中,学生可以根据自身特点、自身学习现状以及兴趣所在来选择相应的任务;③具有综合性,若要独立完成项目教学法中的项目任务,需要将多种学科知识以及能力结合到一处,这对于促进学生全面发展可以起到很好的作用;④具有开放性,教师在向学生布置任务后,并不会限制学生的完成方法,学生有足够的自我展示空间和机会,有助于提升学生的创新能力[1]。

2项目式教学在网页设计与制作方面的创新措施

2.1注重项目的选取

网页设计与制作如今在各个行业中都发挥着十分重要的作用,众所周知,校园教育中通常会受到教学设施不完善或其他因素的影响,而导致教学效果不佳,因此在网页设计与制作专业的教学中,应尽量避免发生此种现象,因此在选取项目时应尽量考虑到该项目是否具有可行性,同时也要考虑到学生的自身能力、擅长的领域以及今后的就业方向等,毕竟在项目教学法中首要任务是为学生选择项目,否则很难开展下一步工作,另外,为了能够使学生提升创新能力,教师可以在布置项目时为学生介绍更多的思路,如此一来学生可以采取多种方式来处理同一项目,对于提升学生的综合能力来说可以起到很好的作用[2]。

2.2丰富评价机制

由于受到传统教育影响,我国教师在评价学生表现时通常以学生最终的学习成绩为标准,但此种评价对学生而言并不公平,并且也不符合当代教育理念,因此在今后的教学中应丰富评价机制,尤其在项目教学过程中,不应只是将目光集中在结果上,应多多关注学生处理项目的过程,根据学生不同阶段的表现对其进行评价,或增加小组评价、自我评价等方式[3]。

2.3优化教师队伍

项目教学法以及网页设计与制作专业在我国教育中存在的时间均不长,这也导致了我国缺乏该专业的精英教师,同时也缺少可借鉴的优秀教学经验,这就使得教师必须不断丰富自身,提升自身教学能力。高校除了提升本校教师综合素质及能力外,也可以尝试引进该领域的优秀人才任兼职教师,或聘请其成为学生的专业教师,全程参与项目的选择、项目讲解以及项目指导和评价等环节,在此过程中不仅学生能够得到更好的指导,教师也可以在潜移默化中提升自身教学能力。

2.4注重时效性

如今社会发展速度飞快,而学校教育通常很难跟得上时展的脚步,尤其在教学材料以及教学设施方面,因此今后相关教师应多多关注网页设计与制作专业的应用领域,并针对其展开充分研究,明了该专业对人才的最新要求,并根据实际情况来开展项目教学,积极更新教育理念以及教材等,避免学生在项目过程中取得了良好成绩,却已经失去了效用的情况出现,否则不仅容易打击到学生的信心,还会影响学生今后的就业问题[4]。

2.5积极开展创新项目

如今社会需要的是全能型人才、创新型人才,在项目教学中也应充分考虑到这一要求,以此来促进学生的全面发展,如在教学过程中开展项目赛,根据学生自我意愿将学生分为若干个小组,根据各个小组的实力已经设计方向,为学生布置不同的项目,此种方式不仅可以丰富教学方式,促进学生间的情感交流,也能够使学生在交流中获得更多灵感,并且,网页设计与制作对于很多大项目而言均需要以团队的形式开展,在项目式教学中开展团队项目对学生而言是十分必要的。

2.6注重项目过程

项目教学法的教学重点在于通过处理不同的项目来提升学生的专业能力,在学生独立处理项目的过程中势必会有各种各样的疑问以及问题出现,成功处理此些问题能够很大程度上提升学生的能力,因此在教学过程中教师应更专注于对学生进行过程指导,使学生能够根据教师的指导以及自身领悟能力和专业能力,不断提升网页设计与制作的能力。

3结语

综上所述,项目式教学在高校网页设计与制作专业的教学中可以起到至关重要的作用,不仅可以使学生充分具备将理论与实践结合的能力,还能够在教学过程中锻炼学生独立处理项目的能力,同时对提升学生创新意识和创新能力等方面也能起到很好的推动作用。目前项目教学法已经在网页设计与制作专业的教学中得到了广泛应用,虽然取得了不错的教学成果,但依然有很大的上升空间,因此相关机构和人员应加强对此方面的研究和实施力度,使项目教学法在该专业教学中发挥更大的作用。

参考文献:

[1]屠燕飞.项目式实验教学在网页设计与制作课程中的应用[J].职业,2016,12(02):72~73.

[2]蔡燕敏.网页设计与制作课程中的项目式实验教学[J].实验科学与技术,2015,03(03):123~125.

[3]吴海生.基于项目驱动的《网页设计与制作》课程教学的改革与实践[J].电脑知识与技术,2013,23(11):5319~5320.

[4]韩宝玉.项目教学法在《网页设计与制作》教学中的运用探讨[J].电子制作,2013,23(03):106.

作者:哈力旦古丽·卡哈尔 单位:吐鲁番市中等职业技术学校

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