学校教育管理探讨范文

摘要：教育管理是完成教学任务，实现教学目标的保障，并能够通过充分利用教学资源为学生提供较好的教育环境，具有重要的作用，但当前教育管理较为陈旧存在一些问题，影响了教育效果，因而实施学校教育管理创新，有助于改变教育管理存在的不足，提高教育管理效果。

关键词：新时期；学校；教育管理；创新

前言

学校教育管理十分重要，是提高学校教育质量的前提条件，通过创新教育品牌，教育观念，管理机制等手段实现学校教育管理创新具有较好的效果，因此，本文主要针对此三大方面内容展开探讨，研究学校教育管理创新的相关内容。

1学校教育管理创新的重要性

教育管理的关键在于充分利用教育内部条件，实现教学目标完成教学任务，学校教育管理关系到学生的学习质量，具有重要的作用，但是当前，学校教育管理存在一些问题严重影响了学校教育管理的效果，为教育教学造成了阻碍，因而创新学校教育管理势在必行［1］。其重要性主要体现在以下方面，一提高教学质量，通过学校教育管理的创新，能够充分利用学校的教育资源，为完成教学目标奠定良好的基础，保证教学任务的顺利完成，提高教学质量。二产生较好的教育管理效果，通过创新学校教育管理能够改变传统教育管理方式中存在的问题，提高教育管理的有效性，产生较好的教育管理效果。由此可见，学校教育管理创新十分重要，是提高教育质量的前提条件。

2学校教育管理创新的途径

2．1创新教育品牌：创新教育品牌是学校教育管理创新的主要途径之一，教育品牌代表了学校的形象，具有重要的作用，在新时期背景下，品牌竟天下，教育品牌品牌也比例外，高等院校，名牌大学，重点学校，211，985等标签为学校招生，学校教育带来了便利，成为最具特色的教育品牌，由此可见，教育品牌具有重要的作用，创新教育品牌十分重要，是学校教育管理创新的重要内容。创新教育品牌需要做到以下几点，一加强品牌管理，增强危机意识，学校在不断进步，发展，学校间的竞争也较为激烈，学校的品牌不是一成不变的，教育界秉持着优胜劣汰的原则，再大牌的学校都需要具有危机意识，一旦被赶超，就会受到较大的影响，因此创新教育品牌，加强品牌管理，不断发展进步十分重要，具有重要的意义［2］。二创新先进教育技术，使教育品牌具有核心竞争力，创新先进教育技术是创新教育品牌，经营教育品牌的关键，通过创新先进教育技术手段，能够使学校具有其他学校无法比拟赶超的优势，保证学校具有响亮的教育品牌。三提供全面专业的教育服务，增强教学的体验，满足社会对学校教育的更高要求，优质的教育服务是提升教育质量的有效措施，是教育品牌发展的关键，能够为教育品牌的创新发展奠定良好的基础，使学校保持生命力与活力。由此可见，创新教育品牌十分重要，是学校教育管理创新的有效途径。

2．2创新教育观念：创新教育观念十分重要，是教育管理创新的根本，教育管理创新需要在教育观念创新的基础上实施才能够发展进步，通过创新教育观念，转变思想与时代接轨才能够实现学校教育管理的创新，由此可见，创新教育理念的重要性［3］。创新教育观念需要做到以下几点内容，一增强教育的服务意识，教育即服务是一种新型的教育观念，与传统教育观念不同，教师不再是课堂教学的中心，学生才是课堂学习的主体，在教育教学过程中，学生与教师的关系发生了转变，教师需要为学生服务，作为学生学习的辅助者，引领者，而不再是学生学习的领导者，在教育过程中需要尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引领学生自主学习，独立思考，由此可见，增强教育的服务意识十分重要，是提高教育质量的重点内容。二增强教育的市场意识，教育不在孤立的存在，需要与市场挂钩，举一个简单的事例，学生在毕业后都需要进入社会工作，就业，直接面向市场面向社会，教育的市场性已经显露，增强教育的市场意识已经成为学校需要重视的问题，是学校教育管理的重要内容。

2．3创新管理机制：创新管理机制是学校教育管理的核心内容，也是教育管理创新的直接体现，管理机制的创新尤为重要，通过管理机制的创新能够提高学校教育管理创新，推进教育管理创新的进程，促进教育管理改革的有效实施。创新管理机制主要需要解决学校责任分割状态下的管理形式，当前多数院校都存在责任分割问题，学校的管理部分是呈金字塔式管理形式的，各部门之间只完成自己责任范围内的工作，对于规范以外的工作积极性差，完成度低，由此造成了管理效果较差等问题，因此创新管理机制需要改变这种管理机制，实现扁平式的管理模式，增强管理人员的责任感，将刚性管理转化为柔性管理，创新管理机制，提高学校教育管理效果。总结综上所述，研究新时期下学校教育管理创新的途径有助于提升学校的管理能力，为学校教育教学提供保障，具有重要的意义。通过创新教育观念，教育品牌，教育管理机制等手段能够促进学校教育管理的创新，提高管理能力。

作者:刘鑫 单位:辽宁省大连市大连甘井子社区学院

参考文献:

［1］魏圣军．构建21世纪学校教育管理新模式的思考［J］．中华少年．2016（17）

［2］丁国元．学校管理中的创新思维［J］．教育．2013（36）

［3］徐文华．构建“以学生为本”的学校管理新模式［J］．贵州教育．2014（05）