论文发表 | 论文范文 | 公文范文
最新公告:目前,本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证,协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-675-1600
您现在的位置: 新晨范文网 >> 社科杂志 >> 艺术研究杂志 >> 曲学杂志 >> 正文

探析秦派开篇之作二胡曲

定制服务

定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。

发表论文

根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。

加入会员

申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。

《曲学》2016年第0期

[摘要]迷糊调这首曲目1958年出自鲁日融老师之手,主要风格为秦派曲风。了解迷糊调的背景,分析迷糊调的演奏技巧及弓法和作者想要抒发的情感,逐段分析并知道以什么为素材,并深入分析知名演奏家闵慧芬、于红梅、严洁敏的不同演奏风格和技巧。简析秦派曲风及今后的发展路程。鲁日融老师的带有风土人情的创作令人惊叹。

[关键词]迷糊调;秦派;演奏技巧及弓法素材;闵慧芬;于红梅;严洁敏

一、简析曲子大概结构

业师鲁日融先生,开创了秦派二胡曲风,《迷糊调》为先例。“迷糊”又叫作“眉户”或者“曲子”,是陕西关中地区广为流行的一种民间说唱音乐,它既有民歌的因素,又有说唱和戏曲的特点,表现为具有故事情节和叙事性表演。曲子中分为三大段,第一段为小快板,曲调轻快、明朗有活力。(以剪剪花为素材)第二段为慢板,带有叙述性,旋律悠扬婉转,具有抒情性。(以慢西京为素材)第三段,压缩的第一段,再现,最后曲终。以下分析最具代表性的选段,分析技巧弓法和指法、写作手法等。

二、分析曲例弓法、指法及演奏技巧

第一句运用了滑音、连音、重音,凸显了本曲的主题和风格,陕北地区的豪迈和浓浓的民风,5、#4运用了回划,诙谐巧妙,第五小节加强了语气,层层递进,运用叠音,同时渐强。出弓时要快、准、狠,重音强调,手腕灵活运动,弓段适当加大。第二句第二小节,使用上滑以及下滑,也可以说是回划,本曲的滑音都在三度下滑音型里,比如fa-mi-re,si-la-sol,演奏时用三指由do下滑到偏低的si,再回到降si,然后再下滑到la,这一系列的动作都是在一瞬间做出来的,所以演奏时要掌握好分寸,尺度距离不宜过大,过大的指距会使音不准,手指尽量放松才能达到曲子委婉动听的效果。鲁日融老先生很巧妙地分配了滑音的位置,所以我们在演奏中不要随意多加滑音,以免让人产生腻烦之感。

三、乐曲的风格与特点

乐曲经过呈示、对比、展开和再现,并且吸取了戏曲板胡的揉滑、回滑、压揉和近似吟唱的韵律技巧,将原本很简洁的曲子注入了新的思想和技艺,从而达到全曲的对比统一,风格浓郁,技法新颖,构成一首独具西秦风韵的二胡独奏曲目,成为“秦派二胡”的开篇之作。

四、分析三位著名演奏家的演奏技巧和风格

闵慧芬大师,在乐曲的开头刚劲有力,收尾干净;于红梅老师在开头比较柔,不像闵慧芬大师那么有力;而严洁敏老师则在5的尾音拖得比较长,收尾不利落。闵老师在本段第一小节,6161使用了分弓的手法,加强了力度。于老师和严老师则都使用了连弓演奏,表现出不同的风格,各有各的优点。于红梅的演奏风格很真实很细腻,很感人,充满激情,能做到人琴合一的境界,对艺术的内涵有较完美的诠释和独到的艺术见解,她比较注重音乐演奏艺术领域的研究,并对新的音乐、新技巧进行大胆的尝试,形成自己的演奏风格,她的音色比较圆润醇厚,技术娴熟,所以在表现这首乐曲的时候,给人耳目一新的感觉,打破传统的演奏法,在曲谱很多处奏出自己的见解,该连弓的时候就连弓,该分弓就分弓。闵老师的演奏风格热情但又内敛,动人而不媚,哀怨而不伤,情感气势与神韵合一。在演奏这首曲目时,她倾注了自己所有的感情,有人说,即使是休止符,闵老师也是有感情的。她的演奏最真实最质朴,和鲁日融大师的作曲风格相像,不炫技不浮夸,正好完美地适配了这首曲子,在观看录像时我发现,现在有一批技术比较高超的二胡演奏家,演奏《迷糊调》这首曲目时的状态和感染力无一人能超越,全曲陕北味道很足,滑音、揉弦运用得恰到好处,老一辈的演奏家是永远的里程碑!严老师演奏和本人一样专注,有气场,带得动人们的感情。在《迷糊调》这首曲子中,严老师又有独到的见解,她注重每一个尾音的处理,每一个滑音的技巧,以及段与段之间的联系,把得住开头,藏得住结尾。不同的演奏技巧和方法会给听众不一样的感觉。在自己演奏本首曲子的时候,我认为最主要的是处理好滑音,有时候滑音过多或者过少都会听起来不舒服,掌握好度,手指呈放松自然状态,不紧绷,这样演奏出来效果更好;再一个我认为需要着重处理的是本曲中所有的揉弦,例:4的处理,要压揉,手指上下晃动,一定要细腻,揉弦要揉出韵味,前面的音本分演奏,不过分炫技。还有一个曲中快板处的拨弦,一定要拨得清脆有张力,模仿敲鼓的声音。

五、秦派曲风的形成和发展

为什么鲁日融先生会创作出秦派曲风呢?鲁日融从学生时代开始,曾与农民一起劳动,向民间艺人学习秦腔、信天游等地方音乐,培养了他的民间音乐功底,经过自己不断探索,形成了独树一帜的音乐曲风。一方水土养育一方人,他就是在这样的环境下生活,苦读、苦练、苦斗、苦求了40多个春秋,才催发了他的才华和成果,就是这片土地培育了他的品格。他以西安音乐学院为“阵地”,伴随着艺术教育制度的重视,设施的不断完善,秦派二胡曲风如虎添翼迅猛发展,这是秦派二胡最重要的成因。秦派曲风已经走出陕西,走向全世界,一些有艺术素养的庞大群体,外省人早已把这一流派艺术远播到祖国世界各个地方,正以崭新的思想和观念来传播创造这一流派艺术。我们从中可以窥探出我国民族器乐艺术50年来飞跃的发展历程。结论纵观鲁日融的二胡曲创作,比较突出的特点是:风格独特。他并不是把简单的民间音乐移植到二胡之上,而是有所选择,有所升华,把陕西的秦腔、迷糊、秧歌等运用于二胡音乐中。所以说,二胡这种乐器具备本身固有的特性和规律,应发扬它的特性而不背其道而行,我们应努力探寻适于它表现的民族音乐,需要我们在音乐实践中不断学习,不断探索,创作出独具民族特色的二胡作品。在演奏方面,我们应注意每一个音乐记号,要充分地表现出来,关于弓段弓法要选择自己最合适的,指法也是因人而异,演奏出属于自己的一套二胡风格,在演奏时多思考多琢磨,勤问勤学勤练。

作者:郝烽雅

曲学杂志责任编辑:张雨    阅读:人次
社科杂志相关文章
    没有相关文章