民族地区辅导员立德树人的策略范文

民族地区高校辅导员作为专职专业的大学生思想政治教育工作者，是民族地区青年大学生的引路人和指导者，是实现培养爱国创新、全面发展人才目标的主力军。在立德树人素质要求上，辅导员要对自身、对工作有全面认知。

第一，对立德树人工作的认识要有“高度”。当前社会环境复杂、思想文化多样、民族事件敏感，辅导员在民族地区高校从事立德树人工作，这是一项“通过几年影响人的一生、通过一个人影响一群人，通过一个民族影响整个大中华民族”的光荣事业。辅导员在执行“立德树人”根本任务中，首要的是把社会主义核心价值体系融入日常教育管理体系之中，把各民族的理想追求纳入大中华民族的共同理想实现之中，要用高度的事业责任感和历史使命感，凝聚各民族青年大学生团结到为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”里来。“立德树人”的意义不仅在于铸造人的灵魂，更在于铸造团结大民族的灵魂。正是基于这样的高度认识，才能激励辅导员不断提高师德水平和业务能力，增强立德育人的荣誉感和责任感，全身心投入到培养民族地区青年大学生的社会责任感、创新精神和实践能力的具体工作中来。

第二，辅导员自身的德才魅力要有“厚度”。民族地区辅导员在工作开展中更需要具备正气、大气和才气。“正气”是立身之本，辅导员自己对中华民族的挚爱、对少数民族的热爱和尊重，这种政治思想上的“正”，是教育引导少数民族青年大学生的立足点和力量源泉；“大气”是促进各民族共同繁荣、尊重各民族学生、兼容各民族不同风俗习惯的大爱精神和宽广胸怀，是放眼于未来敢于开拓创新的勇气；“才气”是熟悉民族知识、热爱民族文化、善于创新的智慧和才华。

第三，立德树人工作切入要有“角度”。民族地区辅导员育人必须尊重民族性、加强针对性、讲求实效性，要切实帮助少数民族学生解决实际困难和突出问题。在平常工作中，要倾情关注和帮扶“志向茫然、学业厌烦、心理异常、经济贫寒、就业犯难”的五类困难学生，耐心地在政治上引导、学业上辅导、生活上疏导、心理上开导、就业上指导，努力做到不让志向迷茫的学生掉队，不让学习困难的学生后退，不让心理困惑的学生憔悴，不让经济困难的学生落泪，不让就业困难的学生成累赘。将心比心、以爱育爱，辅导员只有工作角度恰当，服务于学生需要，才能有效地教育引导学生爱他人、爱社会、爱民族、爱国家。

作者：宁英烈单位：广西师范学院