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幼儿教育中培养幼儿的自信心

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摘要:

儿童的心理世界易读也难读,我们需要用智慧和真诚的情感理解和感悟。教育是一门个性化很强的艺术,要因人制宜,因时制宜,用灵活多变的方式探究儿童的心理世界。幼儿的内心世界是非常丰富多彩的,同时也是非常单纯、敏感而脆弱的,非常容易受到外界事物的干扰,而自信心的培养是一项长期的工作,老师一定要充分了解幼儿的个性,并且在教学中进行循序渐进的指导与培养,逐渐增强幼儿的自信心,进而为幼儿的健康成长提供有力保障。

关键词:

幼儿;自信心;培养;教育

所谓自信心,是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会认可的一种积极向上的情感倾向,是使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功的重要心理因素,是成功的基石。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动,能积极地与他人交往,与同伴建立起良好的关系,能勇敢地面对困难,大胆尝试。但在幼儿园中,我们经常见到有相当一部分幼儿缺乏自信心,具有自卑感,不得不引起我们幼儿教育工作者的重视。因为未来是充满着机遇和挑战的社会,也是机遇和发展稍纵即逝的社会,只有充分自信的人,才能相信自己,把握自我,及时抓住机遇,使自己的才智得到充分发挥。

1培养幼儿的自信,就要给幼儿以鼓励和肯定

要培养孩子的自信心,就要善于鼓励幼儿,“数子十过,不如奖子一长。”心理学研究表明,人在激励的条件下,其自身潜力的发挥是平时的2至3倍。教育艺术的本质不在于传授,而在于唤醒与激励。因此,对于幼儿的任何进步都要给予热烈的赞扬。正确的表扬可以帮助幼儿树立自信心,减少心理紧张。热爱每一个幼儿,善于发现幼儿的优点。自信心较弱的幼儿在班里往往比较沉默,不太表现自己的优点,也很少引起老师的注意。但每个幼儿都有自己优点,所以老师要特别关注这些沉默的幼儿,对于他们的点滴进步我们都要以口头表扬或小红花予以鼓励,一些正面鼓励不仅能满足孩子的心理需要,提高做事的兴趣,还能让孩子从成功中增强自信心,取得较好的教育效果。幼儿时期,成人对孩子的尊重、承认会使孩子看到自己的长处,肯定自己的进步。

2要培养孩子的自信心,就要给孩子创设成功的机会

自信心实际上是对自己的一种认识,幼儿时期正是各种能力发展的关键时期,想让幼儿从自身获得信心,感受到自己实力,成人就必须给幼儿以充分的信任,帮助幼儿通过亲身实践经历产生对自己能力的正确认识与评价。在一日活动中,开展各种活动,培养幼儿的自信心。如:当小班长、小小值日生、小小气象预报员、老师小帮手等为其他幼儿分发玩具、餐具、书本,既为同伴服务,又在同伴面前展示自己的优点和长处,从而提高自己在同伴群体中的地位,增强自信心;评比故事大王,对于幼儿能上台讲故事,特别是胆怯幼儿敢于上台讲故事都应予以肯定和鼓励,这种方式不仅能提高幼儿的社会交往能力,而且能帮助幼儿树立自信心……所有这些都给幼儿提供了一个表现自己、表达自己想法和意见的机会,对于能力实在较弱的幼儿实行强弱搭配制,培养幼儿关心周围生活的良好品质,增强其自信心。

3要培养孩子的自信心,必须及时调整对孩子的期望值

现代情绪理论认为:在一般情况下,一个人的自信心与他的成功率成正比,成功越多,期望值越高,自信心越强,反之失败越多,期望值越低,自信心越弱。所以要让幼儿学会放手,让幼儿独立完成任务。幼儿是在活动中获得发展的,多为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,并根据幼儿不同能力,从易到难,难度递增,帮助幼儿逐步完成自我服务、为集体服务的任务活动,这样不仅能促进幼儿的身体和各种能力的发展,而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的快乐,从而增强自信。

4要培养幼儿的自信心,就要增强幼儿的耐挫力和教给补偿的办法

在生活中,任何人都不可能十全十美,一帆风顺,怎样评价自己,怎样对待失败,不同态度会导致不同的结果。因此,在教育过程中要正确分析孩子的情况,尤其是当孩子遇到困难与挫折时,应珍视孩子的努力,帮助孩子正确对待不足和失败,要让幼儿明白,做任何事都不是一帆风顺的,只要努力,就一定能战胜困难,只有不断战胜困难的人,才能进步。所以我适当开展一些有益于自信心形成的活动。

5要培养幼儿的自信心,家园就要做到共同配合教育

如果只有幼儿园教师的鼓励、表扬,而家长却时常随意贬斥、否定幼儿,是无法实现培养和建立幼儿自信心的。因此,教师要充分发挥家长这“幼儿第一位教师”的作用,及时向家长宣传幼儿自信心培养的重要性及正确的教育原则和方法。同时,经常与缺乏自信幼儿的家长保持联系,了解家长的教养态度以及幼儿在家等情况,并针对家庭教育中存在的问题对家长进行指导,而且对一些好的教养方法可以在其他家长中予以宣传,和家长朋友们共同探讨。

6结语

总之,自信心是一种动力,推动孩子在成功的道路上勇往直前;自信心是一洲新绿,散发着勃勃生机;自信心是一面风帆,鼓动理想之舟抵达胜利的彼岸。如果家长和教师能用发展的眼光来看待孩子,用因材施教的科学方法教育孩子,从小为其播下自信的种子,那么将有助于孩子形成良好的个性品质,并能为他们今后适应社会生活,在事业上不断开拓进取,获得成功打下良好的基础。

参考文献:

[1]敖春美;论幼儿自信心的培养[J];兰州教育学院学报,2010(05).

[2]黄阿珍;幼儿教育中幼儿自信心的培养策略[J];家教世界;2013(01).

[3]孟海虎,刘海锋;谈幼儿自信心的培养策略[J];大众商务;2009(11).

作者:杨耐寒 单位:山东省济宁市邹城市郭里镇中心幼儿园

郭沫若学刊杂志责任编辑:冯紫嫣    阅读:人次