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农业技术论文(4篇)

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第一篇:农业技术推广影响因素探讨

[摘要]

我国农业技术的不够普及受到了很多因素的影响和制约,而在生产的过程中,人们往往对技术、资金、信息和市场管理方面的制度不够重视,但是这些相关的因素却是农业技术的推广中起到了重要的作用。本文针对影响农业技术推广的相关因素进行研究和探讨,并提出相关的解决方案,希望能对农业技术的推广起到促进作用。

[关键词]

农业技术推广;影响因素;研究

农业的发展是离不开农业技术的推广的,也可以说农业技术是农业发展的基石,但是由于我国农业技术的推广工作还没有做到完全的普及,所以在很多方面还有待完善。针对现在我国农业发展中存在的问题,农业技术的推广人员要根据国家的法律法规采取有效的方法和措施,加大农业技术的推广,帮助我国的农业发展更进一步完善。

1影响技术推广的因素

1.1推广方式太片面我国在农业技术的推广上面没有利用好媒介进行推广,导致现在的推广的方式比较片面和单一。要想做好农业技术的推广,首先就要结合实际情况,比如陕西省神木县种子管理站要想做好技术的推广,就可以在单位里集思广益,综合大家的创意,设计宣传企业画册、报纸,也可以联系广播电台、电视等方面进行传媒的宣传和推广,让广大的农民足不出户也可以接收和了解到农业方面的新技术,通过电视和广播的宣传,让农民更加了解种子的培育方式,在一定方式上增加了经济效益。

1.2农业技术的项目纷杂繁多农民一般的文化水平有限,过于复杂的农业技术农民接受起来会比较困难。由于农业技术的应用难度相对来讲比较大,所以科研人员在进行农业技术研究时,可以针对农民的需求进行调查,结合当地的实际情况,包括农作物的生长规律和条件,尽最大的可能帮助农作物提供一个良好的生长环境。所以科研人员在进行溶液技术的研究和推广时,要充分想到农业技术是否具备全面的环境适应性,这样农业技术才能更好的解决现在农民的困扰和问题[1]。

1.3国家和政府的支持力度不够国家和政府对农业推广的力度在一定程度上影响了最后农业推广技术的结果。所以,无论是国家还是政府,都应该加强对农业的推广力度,同时国家也应该建立起更加完善的农业制度,让农业技术在推广的过程中得到更全面的制度保障。同时,政府也应该大力投入资金,为农业技术的推广注入更多的财力和物力的保障,促进农业技术推广的发展和进步。

1.4我国的农业生产规模较小一般情况下,农业的生产规模越大的前提下,越是要求农民通过提高生产效率来获得更大的利润和收益。但由于我国的以家庭为单位的农户占大多数,一般生产的规模比较小,对于名农业技术没有足够的重视,所以生产的效率也不高。一般以家庭为单位的农户在生产过程中主要依据自身的生产种植经验进行生产,所以极大的影响了农业技术的推广[2]。

2促进技术推广的措施及方法

2.1促进农业技术推广的多元化发展想要从多个方面和领域进行对农业技术的推广,比如陕西省神木县种子管理站想要进行推广,可以通过张贴管理站的宣传画册和对宣传册的分发,或是通过广播和电视等进行对农业技术的宣传与推广,同时也可以开设网络渠道,利用互联网的便捷和效率,让农业技术的推广走进更多农民的家里,也让农民对这一技术更加了解和熟知,并且逐渐接受农业技术的应用。

2.2政府部门要加强资金和物质保障农业技术的推广是离不开政府的资金支持的,但是由相关部门对农业技术推广的资金补助相对不足甚至是欠缺,所以农业推广的脚步一度停滞不前。面对这种情况,相关部门要认识到资金对农业推广的重要性,因此要做到定期对农业技术的推广进行资金上的补助,设立相关的监督机制,对于没有达到标准的农业技术要予以帮助和调整,是新技术得到有效的落实和进行,最终也让农民们看到新技术带来的成果和帮助。

2.3提高农民群众的科学文化素质我国现阶段农民群众的文化素质的整体水平处于较为低下的阶段,让他们马上接受新的农业技术也是不现实的事情[3]。由于大部分农民群众对农业技术还抱有一定的偏见和错误的认知,所以政府和相关机构更应该定期的对农民朋友组织文化教育讲堂,组织农民学习和农业技术相关的知识,调动起农民群众的求知欲和好奇心,在政府和相关部门选拔一批高素质、高水平的文化科技人员对农民进行科普,帮助农民更好的接受新的农业技术。

3.结束语

我国作为一个农业的发展大国,在农业技术的推广上不能因为农民的文化素质和推广的方式上受到制约。我们应该大力的完善农业技术体系,保证技术推广上的完善,帮助农民群众获取更大的经济效益,也为我国的生产力提高打好基础。

参考文献

[1]庄天慧,余崇媛,刘人瑜等.西南民族贫困地区农业技术推广现状及其影响因素研究——基于西南4省1739户农户的调查[J].科技进步与对策,2013,30(9):37-40.

[2]王力刚.农业技术推广相关的影响相关因素探讨[J].中国农业信息(上半月),2014,26(6):107-107.

[3]申红芳,廖西元,王志刚等.中国农业技术推广参与机制及其影响因素分析[J].华南农业大学学报(社会科学版),2012,11(3):1-6.

作者:王健 杨秀芳 单位:陕西省神木县沙峁农业技术推广站 陕西省神木县种子管理站

第二篇:农业技术推广问题分析

摘要:

通过笔者多方调查和走访发现,和溪镇作为贵州省正安县内一个农业资源相对丰富的山地,在农业技术推广方面存在诸多漏洞,据笔者可知就有3点:和溪镇农业技术推广人员稀缺、推广任务繁重以及推广程序混乱、和溪镇农业技术推广人员呈老龄化、和溪镇农业技术推广方式不当。对此笔者提出了3点针对性策略:建议以服务需求为核心的农业技术推广机制、改变农业技术推广方式、加强农业技术推广培训。

关键词:

农业技术推广;问题;策略;和溪镇

农业技术推广的方式呈多样化,比如可以通过实验指导的形式将相关农业种植知识传递给农户,或者以培训咨询的形式进行传播。但无论采取何种方式,最根本的目的是服务于民。要实时以农户的主观意愿和切身利益为推广原则。理论上讲,基层农业技术推广并非难事。但在实际操作过程中,还是暴露出了相当多的问题,本文以贵州省正安县和溪镇为例,分析该镇在农业技术推广中存在的问题,并对此提出几点改进措施,以望给其他乡镇以参考和警示。

1和溪镇简介

和溪镇的历史要上溯到600多年前的明代,在1992年区域调整后,新建的和溪镇位于贵州省正安县城南面约17km、海拔625m的地方。全镇下设行政村10个,总人口8.1万多人,行政总面积148多km2。全镇多山,占地1.36万hm2,耕地面积较少,仅为0.227万hm2。和溪镇的农业资源丰富,农业商品基地遍布全镇,主要生产茶叶、蔬菜、水果、花卉以及名的白芨等。由于多山,草木茂盛,土地肥沃,畜牧业得到了极大的发展。

2和溪镇农业技术推广中存在的问题

2.1和溪镇农业技术推广人员稀缺、推广任务繁重以及推广程序混乱拿2011年7月26日的“正安县2011年职业技能(茶叶加工)培训班”来说,虽然参与培训的人数整体而言较多,但随之而来的农业技术推广会上缺乏主讲人,而且工作人员极少,仅5人参与演讲,5人中甚至出现1人身兼数职的现象。部分人员被县或乡政府抽调负责其他工作,其中2人在肩负农业技术推广的同时,还被任命参与计生执法等与农业技术推广完全不相关的工作。如此一来工作效率大大降低,农业技术推广最终胎死腹中。笔者在寻访了部分工作人员后得知,该工作人员自身对农业技术相关知识模凌两可,并未完全理解农业技术推广的实质,以致在农业技术推广过程中出现东一榔头西一棒子的现象,完全无系统,无组织,俨然一片混乱场面。

2.2和溪镇农业技术推广人员呈老龄化笔者综合调查了所有担负农业技术推广的人员发现,年龄超过50岁的工作人员在50%以上,而年龄在30岁以下的工作人员仅1人。由此可见和溪镇在农业技术推广的人员安排上有严重性比例失调。令笔者意外的是,对于一项全新技术的推广,该镇竟未吸收一名大学生,多数人经成人教育获得专科学历。以上人员仅接受过次数较少的技能培训。盖因如此,和溪镇在农业技术推广方面才会如此举步维艰。

3和溪镇农业技术推广改进措施

3.1建议以服务需求为核心的农业技术推广机制和溪镇要充分吸取过往的经验教训,坚持以农民的服务需求为推广的根本,以农民满意作为推广成效的考核标准。和溪镇政府要加大管理力度,严禁农业技术推广人员不作为和乱作为现象,同时要建立奖惩制度,奖励以农业技术推广人员的工作绩效为标准,对工作成效突出的人员以提升其工资水平或职位晋升作为奖励,以此来提升推广人员的工作热情,促进农业技术推广工作的大跨度发展。

3.2改变农业技术推广方式撤销县、乡政府对基层农业技术推广的干预,和溪镇农业技术推广权利与义务由该镇自己执行。但基层农业技术推广结果由县、乡农推站评估后公布,并且牵头向相关企业招募推广资金,或以招投标的形式,公开向社会招标,同时还要对竞标过程起到监督作用,以防资金流失。和溪镇拥有得天独厚的丰富资源,除了在农业方面以全国文明的金林茶业为代表外,在养殖业也具有一定的规模和优势,比如河鱼养殖等。而和溪镇的发展之所以踟蹰不前,与该镇的农业技术推广效果不佳有关。该镇政府对农业技术推广重视不够,推广人员的积极性不高,推广方式不恰当等都可能对农业技术推广造成影响。笔者希望通过本文的研究分析,和溪镇乃至全国其他乡镇要抛弃传统观念,积极投身于农业技术推广之中,争取为广大农户创造更大的经济效益,以提升乡镇生活水平,并为我国农业的发展做出更大的贡献。

参考文献

[1]官琼芳.农业技术推广对促进山区农民增收的作用[J].农业与技术,2016(04).基层农业技术推广中存在的问题及策略分析

作者:李德建 单位:贵州省正安县和溪镇农业服务中心

第三篇:农业技术推广的问题及对策

[摘要]

农业是一个基础产业,农业技术对我国科技兴农战略起着重要的推动作用,技术推广工作者与农民科学文化整体素质的提升息息相关。当前,随着社会的不断发展和科技水平的进步,农产业出现了许多问题,比如:不能很好地利用我国先进的农业技术,这不仅与农民的观念落后有关,也来源于我国农业技术推广过程中存在诸多问题。本文将研究目前农业技术推广中遇到的问题,并提出了一些加强农业技术推广工作的对策。以期做好农业技术的推广工作,推动农村经济的发展工程。

[关键词]

农业技术推广;问题;对策

引言

农业技术主要是指应用于农、林、牧、鱼生产的实用技术和科研成果,包括了施肥技术、栽培和养殖技术,农副产品加工、农业机械技术,病虫害防治、农村供水、农业环境保护技术,农业气象技术等。中国是一个农业大国,以世界7%的土地养活了世界人口的21%,农业发展进程与我国的综合国力的提升以及和谐社会的构建息息相关[1]。农业技术推广对农业科学技术转化为现实生产力,起着桥梁与纽带的作用,农村发展离不开农业技术的推广。目前,由于我国的农业技术推广工作中存在一些的问题,包括农业技术推广资金匮乏、农民群众素质较低、技术服务低等,影响着农业的健康、快速的发展,致使农业技术推广工作的效果不显著。

1农业技术推广工作存在的问题

1.1农业技术推广资金匮乏我国虽然是一个幅员辽阔、土地广博的国家,拥有广阔的农村人口,但是,农民人均土地不多、土地分散依然是需要重视的问题。在小农经济下,农村还无法达到大规模的机械化作业。农民大部分还保留着靠天吃饭的传统思想,土地的投入不多,思维不够发散,致使土地产出少。即使国家有许多的发展好的先进农业技术,但由于农民思想的传统化,也无法执行这些技术,提高我国农业生产水平。与此同时,当地农业技术推广人员的工资与基本运行的费用得不到保证。即使国家加大对农业推广工作的资金投入,但是我国偏远地区偏多,贫困县的技术推广资金被挪至他用,不能及时把资金运用到对农业技术的推广中来。

1.2农民群众素质较低农民是农业技术推广的对象,但是农民受历史、政策、地域、文化水平的影响,素质一般都偏低。即使在全国已经普及了九年义务教育,但是教育的死角依旧存在,很大部分农民对国家相关政策不能及时的了解,更不能对农业技术的推广工作的有利性有很好的了解。农民在农业方面都相信自己的老一套种田经验,对新的农业技术产生排斥的心理[2]。

1.3技术服务出现问题农业技术的推广工作是与技术人员服务息息相关的,离不开技术人员的支持。农业技术的推广都是在偏远的区域进行的,对于层层的技术推广,往往会造成体系的断层,由上而下的传达,需要消耗很长的信息传递时间。另外环节脱节与推广形式单一,这些因素都是致使农业技术推广不能有效进行的主要原因。

1.4技术设施不全在偏远的农村地区,农业技术推广经费不足,导致了部分地区农业技术推广设施不完善,与现代信息化发展进程相关的仪器设备及措施无法配备。所以,在现实的农业技术的推广工作中,要最大化的与现代化的配置相适应,在工作中享受现代化带来的便利,推动现代农业的发展,最大程度的解决农民少信息、缺乏技术的现状。

2解决存在问题的对策

2.1加强科技普及农业技术的推广工作主要是针对偏远的农村地区,这些地方往往没有高科技技术的普及,很多家庭不通公路,或者是刚刚通有电话与网络。在农业技术推广的工作过程中,加强高科技的普及刻不容缓。为了对农村科技水平的提高,应该根据目前农村经济与农民素质水平,提升对农民技术的培训力度。与此同时,对没有正规学历的农业技术推广的基础工作者,进行职业培训,利用不同的渠道持续提升农民的业务水平。对于一些科技素质偏低的农民,按照农事季节的特点,对农民实行现场培训、现场指导、当年见利带动发展的方式,增强群体的科技意识[3]。

2.2建立农业技术推广队伍随着农业技术推广工作的不断深入,离不开技术工作者的辛勤劳作的,农业推广的技术人员是进行推广工作的一支强有力的队伍。目前,农村相对于城市来说,新鲜血液少,老龄化严重,人才相对匮乏。在农业的发展中,也离不开技术发展的支持。技术人员是农业推广工作的关键,技术人员需要有过硬的专业知识,也要有光荣感、责任感与使命感,不怕吃苦,自愿为我国的农业技术推广事业奉献自己的汗水。所以,如何培养一支高素质、技术含量高的技术人员的队伍迫在眉睫。

2.3创新农业技术推广管理机制我国制定完善了农业相关的制度体系,比如《中华人民共和国农业技术推广法》、《中华人民共和国农业法》等。除了这些相关的法律法规之外,对于农业技术推广工作来说,还需要通过大规模改革用人制度和一系列科学合理的人事管理机制,通过创新农业技术管理机制,彻底改变当前管理人员专业水平,改变人员工资少、地位低现实,改变综合素质不达标的现状[4]。要求相关部门结合客观实际,制定部门的考核标准来对技术推广人员的工作进行约束奖励,提高他们的积极性,培养他们爱岗敬业的精神。同时,重视为推广队伍注入新鲜血液,积极引进有相关经验与能力的优秀人员,把农业技术推广工作提升到一个更高的层面。

3结语

综上所述,农业技术推广作为复杂的一项工程,我们简析了在当代社会不断发展和科技水平进步环境下农业技术推广工作所存在的问题,分析和探讨问题的目的是为了更好让农业技术推广活动更有效的进行,在存在的问题的基础上,提出了一些加强农业技术推广工作的对策。另外,随着市场竞争的不断加大,农业技术推广的创新能力也要不断加强和改进,才能适应时代的要求,帮助农业科学技术转化为农业现实生产力。

参考文献

[1]博日夫.浅谈农业技术推广工作存在的问题及对策分析[J].农家科技,2011(42):41-41.

[2]董素琼.乡镇农业技术推广工作存在的问题及对策探讨[J].安徽农学通报,2011,17(17):21-22.

[3]鲁静芳,冯莉.基层农业技术推广中存在的问题与对策研究-以贵州省湄潭县为例[J].中外企业家,2014(27):270-271.

作者:石亚娟 谷志恒 单位:扶沟县种子技术服务站 扶沟县农产品质量安全检测中心

第四篇:农业技术推广应用分析

摘要:

加强对农业技术的推广与应用,不仅可以提高农业科技成果的应用效率,还可以实现潜在的生产力向现实生产力的转化。而作物栽培学的课程实践性与应用性较强,通过作物栽培学课程的应用,可以达到推广农业技术的目标。本文主要研究推广农业技术的意义,并相应地提出农业技术在作物栽培教学中推广的措施,旨在作物栽培学教学过程中推广农业技术。

关键词:

农业;技术推广;作物栽培;教学

自古以来,我国是农业大国,农业问题不仅关系着广大农民百姓的生活,更影响着我国的社会经济的建设与发展,其中,农业院校无疑已经成为开展农业教学的重要中心。现代农业快速发展的背景下,农业院校逐渐呈现出学科齐全、人才集中等特点,为我国的农业发展输送大量优秀的人才,推动了农业技术的应用与普及,通过应用最先进的农业科学技术成果,也将潜在的生产力转化为现实的生产力。

1推广农业技术的意义

1.1应用科学技术成果只有农业技术在进行广泛推广之后,将农业技术应用在实际生产过程中,则可以充分地显示出农业技术所具有的价值。由此可以看出,农业科技的推广,为科研成果的转化为现实的生产力提供重要保障,推动了农业现代化的实现,增加了农业产值,增长了农业的收入,改善了农民的生活状况。只有在农业的实践活动中应用农业科技成果,才能够促进农业的快速发展。而农业院校成为农业技术推广的场所,大量的教师会进行研发农业技术,时刻关注着农业的发展的状态。所以,教师在授课的过程中,可以向广大的学生传授最新的农业技术与农业技术的相关信息。

1.2粮食安全的保障随着我国的人口的迅猛增长,然而,土地则逐渐地减少,人地矛盾日益突出。因此,需要积极地采取有的措施以提升农业生产的效率,提升单位面积的农作物产量,提升资源的利用效率。此外,人们的生活状况日益改善,对农产品的质量提出更高要求,这就需要相关的部门加大对农业技术推广力度,在有限的土地上,生产出人们生活所需要各种农产品。通常情况下,农业专业的学生比较关注于自己家乡的农业发展的状况,更倾向于向广大的父老乡亲传播自己所学的农业的知识,充分地发挥出农业技术的价值。农学院学生在传播农业新技术方面起非常重要的作用,实现对农业技术的推广。

1.3实现产学研的紧密相连所谓农业技术推广实质上是指将现有的农业科研的各项成果,应用在农业生产的实践活动中,进而在科学实验以及生产应用中检验农业科研成果。农业院校组织广大学生进行各种的教学实习、企业锻炼以及社会实践活动等,进而与产学研的结合的过程相互接触,将自己所学的农业知识,应用在生产活动中,对一部分难题作出一定解释,进而表明自己的看法,进一步地完善产学研模式中存在的漏洞,实现学以致用的教学目标。

2农业技术在作物栽培教学中推广的措施

2.1传授农业新技术知识作物栽培学属于应用性较强的课程,教师在授课过程中,需要补充大量的实例,对所学的知识内容进行充实与解释。所以,教师应介绍更多的农业新技术,奠定农业技术推广的基础,如:在讲解环境与作物间关系章节时,可以知道,作物在生长过程中,会受到温度的影响,一旦选择不合适品种,一方面,会致使作物无法顺利地完成生长周期,在生长的过程中则会死亡,另一方面,即使作物顺利地完成整个生命周期,同样会出现作物颗粒无收状况。此外,如若未能够选择合适的品种与播种时间,作物则会出现不长茎秆、不会开花与结出果实等问题,降低作物的产量,甚至会出现作物颗粒无收的状况。此外,选择不合适的水稻品质,或者在不合适的播期进行播种,则会导致水稻颗粒无收。而上述现象则诱发各种农业的纠纷。因此,教师在对上述现象产生的原因作出解释时,还可以简要地讲解生产中可以进行大面积种植的各种类型的农作物的名称,且在农作物的种植的过程中,需要格外地注意一些事情,方便学生与亲朋好友就农业问题展开更加深刻的讨论,将农业技术的推广的作用发挥至淋漓尽致。

2.2农业实验课教学的开展教师在开展作物栽培实验的教学过程中,应当致力于提升起点、增加设计内容,提高实验的综合性,需要注意的是,教师应尽量选择本地区的农业生产过程中的实际问题作为主要的实验对象,提升学生的发现问题、思考问题、分析问题以及解决问题的能力,实现农业技术知识的推广。例如:教师在开展实验课堂的过程中,针对田间出现的倒伏状况,引导学生进行仔细地观察与研究,并且深入地分析出现倒伏形象的原因,一方面,让学生开动脑筋想出致使出现倒伏现象原因,另一方面,则让学生对作物产量所造成的影响进行预测,帮助学生加深对生活中的技术问题与技术措施理解。

3结语

综上所述,作物栽培学教学过程中,对农业技术进行推广具有重要意义。教师应解放思想、开动脑筋,在农业教学中在课堂教学中贯穿农业技术教学,提升课程教学的实践性与应用性。在课程教学过程中,进一步地推广农业技术,提升学生的未来的就业竞争力。作物栽培学成为农业院校的重要专业课程,实践性与应用性较强。通过作物栽培学课程的应用,可以推动农业技术的推广。

参考文献:

[1]邵庆勤,杨安中,牟筱玲,李孟良.浅议农业技术推广在作物栽培学教学中的体现[J].科技视界,2013,(32):19,44.

[2]凌启鸿.论中国特色作物栽培科学的成就与振兴[J].作物杂志,2003,(1):1-7.

[3]陈国林,蒋玉蓉.农林院校《作物栽培学》课程教学的实践与创新[J].浙江农业科学,2014,(6):968-971.

作者:苏志 单位:原阳县职业教育中心

农业技术论文(4篇)责任编辑:杨雪    阅读:人次