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环境工程专业发展趋势和人才培养途径

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摘要:随着我国广大人民对环保意识的加强,社会日益凸显的环境问题也得到了广泛的关注与重视,我国的环境事业也随之发展起来。环境工程专业为了经济发展与环境事业的需要,不断完善壮大,为环境事业的开展培养了大批人才。本文就新时代环境工程专业社会发展趋势,对环保人才培养的途径进行简述。

关键词:环境工程;专业发展;人才培养

引言

由于社会经济飞速发展,环境问题成为人们一个重要的关注点。但目前我国环境工程产业还处于起步阶段,仍然存在很多问题,急需大批环境工程人才参与其中共同发展壮大环境事业,所以,本文结合环境工程专业的发展趋势,对环保人才培养和途径进行了简要研究和概述。

1新时代我国环境工程专业发展趋势

1.1环境工程专业的发展

环境工程专业是一门新兴的学科,建立以及发展的历史还很短。20世纪以来,根据化学、生物等学科基本理论,运用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段,解决废气、废水等问题,使单项治理技术有了较大的发展,成为了环境工程学诞生的基础。60年代后期,美国的《国家环境政策法》中,规定了环境影响评价的制度。从此,对环境系统工程和环境污染综合防治的研究工作迅速发展起来。中国环境工程学科是在70年代中后期才迅速发展起来的,其标志是在1977年,清华大学在原有给水排水专业的基础上成立了我国第一个环境工程专业,也标志着我国环境工程专业开始了自己的发展历程。

1.2环境工程的价值优势

目前,随着经济的发展,环境问题受到重视,增大了环境人才的需求量。另外,环境工程专业属于多学科交叉,涉及范围较多,对于一些能力较强的理工科学生是一个很好的专业,偏好哪一门学科可以在那个领域大放异彩。当然,这需要每一个喜爱环境工程专业的学生都能把知识学精学深,保留专业性和创新性,脚踏实地地学习专业知识,以期未来会不遗余力的发挥自己全部的优势,实现自我价值。

1.3环境工程的前景分析

由于我国政府十分重视环境保护问题,对于环境工程教育更是加大力度,力争培养大批优秀人才为祖国的环境问题贡献力量。如今,大企业以及一些环境研究公司等都需要招纳人才工作,这样既满足了国家经济建设对环保人才的需求,又提高了人才的就业几率。随着现如今人们环境保护观念的深入理解,对环境问题意识的有效加强,可以说在未来的日子里,对环境工程专业的学生需求将会大大增加,环境问题会成为更加重视的部分。

2新形势环境工程专业人才的特点

目前,由于对环境问题的凸显与关注,国家对环境工程专业人才有了更大的要求。

2.1提高专业知识水平

新时代的环境工程人才应提高自己的专业知识水平,这是未来能够献身于国家环境事业的一个最基础的前提。对于环境工程专业主要课程例如工程力学、测量学、水力学以及相关化学等知识要熟练掌握,此外,还应加强自身的实践知识技能,上机应用,生物实验等相关能力。只有在知识中完善自己,才能在未来的工作中实现自我价值,为我国环境事业的发展献出绵薄之力。2.2提高业务能力水平在当今社会,环境职业已经成为了新世纪最热门的职业之一,想要跻身这一行业造福全人类,必须加强业务能力的水平。专业知识水平是环境工程人才的前提,而业务水平则是环境工程人才的基础。环境工程这一学科因为涉及专业学科较多,交叉类型较大,这就需要学生在应用实践过程中把学科之间的关系联系起来,只有这样,才能更好的完善自身能力水平,更好的发展环境事业。

2.3提高综合素质水平

环境人才还应注意提高自身综合素质水平,环境专业的人才需求量会随着环境问题的逐渐凸显而增大,而各大公司和企业需要的是知识、能力、素质三者具备的高科技人才,如果没有相对应的要求特点,未来的发展前景依旧会变得渺茫无期,所以,本专业的学生要加强综合素质,为以后的发展谋一条正确的道路。

3对环境人才培养的途径和方法

3.1注重教学质量

作为培养环境人才的各大高校,在环境教育过程中应更加注重教学质量,适应当代环境问题的现状,加强理论指导,提高实践教学,将理论与实践相结合,培养学生的动手能力和思维扩散能力,增强学生对课堂所教内容的理解和掌握。具体应该适当增加实习内容,教学老师要认真负责,在教学的过程中,用自己的方式提高学生对环境问题的关注度和学习兴趣,从根本上培养人才。

3.2提高素质教育

对于社会真正需要的环境人才,学生应该具备基础的知识、能力与素质等方面的水平,在学校学习的过程中,需要在教学过程中提高这三方面的教育,使学生们在校园中能够接受到专业老师的教育和培养,从而增加环境人才的数量,使学生们在未来走向社会的道路上能够发挥自己所学到的知识,有效的实现自身价值。

3.3加大师资团队力度

优秀的教师是培养学生们的关键。培养环境工程人才要在根本上解决问题,认真负责、教学严谨、专业过硬的老师是培养人才的重要一步。虽然不同院校对于环境专业的开设课程有着一定的差别,但总的来说,只要按照符合自己本校的特点,聘请专业的合适的老师对学生们进行知识、能力和素质上的教学,就能在学习过程中逐渐提高学生们的知识水平,实现环境人才的培养。

4

综上所述,在科技事业飞速发展的今天,环境问题成为新时代重点关注的问题之一,环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。未来的环境事业需要的一定是专业性强的技术性人才,如今我们应把关注点放在如何更高效的培养新时代所需要的环境人才,寻找到更加合适的途径与方法,进而推动我国环境事业的发展。

参考文献

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[2]董玉瑛,陈景文,马静,邹雷,安晓雯.环境工程专业发展趋势和人才培养途径的研究[J].教学研究,2006(06):535~538.

[3]陈莉荣,李玉梅,张连科,王哲,胡庆凯.从改革实践环节入手,培养环境工程“卓越工程师”[J].中国科教创新导刊,2011(32):175.

[4]黄江丽.论我国环境工程专业本科教育现状与发展趋势[J].吉林化工学院学报,2007,24(05):12~14.

作者:金彤 单位:东莞市石鼓污水处理有限公司

环境工程专业发展趋势和人才培养途径责任编辑:张雨    阅读:人次
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