历史教学杂志

主办单位:历史教学社(天津)有限公司  主管单位:天津出版传媒集团有限公司  ISSN:0457-6241  CN:12-1010/G4

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历史教学杂志基本信息 北大期刊

《历史教学》由张玮担任主编,由历史教学社(天津)有限公司主办的一本教育类北大期刊。该刊创刊于1951年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为半月刊,A4开本,全年定价¥340.00元。邮发代号:6-4,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:0457-6241
CN:12-1010/G4
期刊类别:教育
邮发代号:6-4
全年订价:¥ 340.00
出版信息:
创刊时间:1951
出版地区:天津
出版周期:半月刊
出版语言:中文
主编:张玮
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历史教学杂志介绍

《历史教学》是一本由天津出版传媒集团有限公司主管,历史教学社(天津)有限公司主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选北大期刊。 影响因子为0.095 《历史教学》主要内容栏目有教学研究、专题研究、七十唤新、青年说、教学设计、专稿、笔谈、进修资料、何以史证、教材研究、专题研究——大概念教学、高考研究、补白、阅读与备课、案例分析、命题研究、区域文化。

《历史教学》主要发文机构有:南开大学(发文量180篇),该机构主要研究主题为“史学;社会;清朝;文化;学术”;北京师范大学(发文量65篇),该机构主要研究主题为“教学;历史教学;教育;课程;历史课”;天津师范大学(发文量63篇),该机构主要研究主题为“政治;主义;民国;战争;外交”。

《历史教学》主要发文主题有教学、历史教学、课程、教育、主义、政治、历史课、史学、中历、战争。其中又以”教学(471篇)”居于榜首,发文量第二的是“历史教学”(299篇),发文量第三的是“课程”(207篇),发文主题最少的是“战争”,仅发文93篇。

历史教学影响力及荣誉

历史教学投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

历史教学数据统计

  • 总发文量:--
  • 总被引量:3250
  • 平均引文率:--
  • H指数:22
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
南开大学 180 史学;社会;清朝;文化;学术
北京师范大学 65 教学;历史教学;教育;课程;历史课
天津师范大学 63 政治;主义;民国;战争;外交
华东师范大学 59 教学;中学历史;性学;学历;研究性
首都师范大学 51 教学;历史教学;课堂;访谈;访谈录
北京大学 30 政治;主义;社会;资本主义;文化
《历史教学》编辑部 27 教学;史学;历史教学;课程;教师
南京师范大学 26 教学;历史教学;文科;文科综合;课程
南京大学 25 政治;抗战;战前;政府;中国历史
人民教育出版社 25 教育;教学;历史教学;教科书;中历
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
教育部人文社会科学研究基金 5
江苏省教育科学规划项目 2
教育部重大攻关项目 1
国家社会科学基金 1
教育部“优秀青年教师资助计划” 1
江苏省教育厅哲学社会科学基金 1
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 1
中国博士后科学基金 1
年度参考文献报告

历史教学文章摘录

  • 20世纪上半叶中国的政治走向及其原因 作者:迟云飞; 周经纬 点击:29
  • 论决策与世界大战的起源 作者:周旭东 点击:29
  • 中学生历史学科能力表现影响因素研究 作者:郑林; 郑国民 点击:12
  • 基于普通高中历史学科核心素养的考试研究 作者:马秀谊 点击:18
  • 武昌起义后孙中山在英国的外交活动 作者:袁哲 点击:23
  • 例谈学生历史解释台旨力的培养 作者:周云华; 黄飞 点击:153
  • 高三复习课更应注重教学目标的设计与达成——以《美国联邦政府的建立》一课为例 作者:赵剑峰 点击:55
  • 我们赖以认识历史的“时空观念”阐释 作者:马维林 点击:15
  • 思想史教学应注重思想发展的“源”与“流”——《宋明理学》教学设计 作者:周治安 点击:258
  • 摩根风云与镀金时代——《第二次工业革命》小切口深挖掘案例 作者:毛帅 点击:117
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