林区教学杂志

主办单位:黑龙江生态工程职业学院  主管单位:黑龙江省森林工业总局  ISSN:1008-6714  CN:23-1091/S

美章网 期刊中心 林区教学杂志介绍(非官网)

林区教学杂志基本信息 省级期刊

《林区教学》由陈贵军担任主编,由黑龙江生态工程职业学院主办的一本农业类省级期刊。该刊创刊于1985年。主要刊登农业学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥336.00元。邮发代号:14-302,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1008-6714
CN:23-1091/S
期刊类别:农业
邮发代号:14-302
全年订价:¥ 336.00
出版信息:
创刊时间:1985
出版地区:黑龙江
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:陈贵军
查看更多

林区教学杂志介绍

《林区教学》是一本由黑龙江省森林工业总局主管,黑龙江生态工程职业学院主办的一本面向国内外公开发行的农业类期刊,该刊主要报道农业相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.32 《林区教学》主要内容栏目有高教研究、外语教学研究、基础教育研究、思想政治教育研究、职业教育研究、课程·教法、语文园地、体·音·美、心理健康教育、数理园地、课程思政、历史·地理等。

《林区教学》主要发文机构有:哈尔滨师范大学(发文量683篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;英语;课堂;俄语”;黑龙江生态工程职业学院(发文量422篇),该机构主要研究主题为“高职;教学;教育;院校;高职院校”;盐城师范学院(发文量280篇),该机构主要研究主题为“教学;高校;大学生;教育;课程”。

《林区教学》主要发文主题有教学、教育、英语、课程、课堂、高校、高职、教师、数学、大学生。其中又以”教学(5156篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(2566篇),发文量第三的是“英语”(1450篇),发文主题最少的是“大学生”,仅发文641篇。

林区教学影响力及荣誉

林区教学投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:农业及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外农业学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的农业书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

林区教学数据统计

  • 总发文量:7820
  • 总被引量:4309
  • 平均引文率:3.4243
  • H指数:14
  • 期刊他引率:0.9789
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
哈尔滨师范大学 683 教学;教育;英语;课堂;俄语
黑龙江生态工程职业学院 422 高职;教学;教育;院校;高职院校
盐城师范学院 280 教学;高校;大学生;教育;课程
哈尔滨理工大学 232 教学;英语;日语;翻译;高校
黑龙江大学 214 教学;高校;教育;英语;课程
哈尔滨学院 155 教学;教育;高校;课程;英语
绥化学院 154 英语;教学;教育;文化;商务
兰州职业技术学院 150 高职;教学;院校;英语;高职院校
东北林业大学 150 教学;英语;数学;课程;教育
黑龙江省教育学院 124 教学;教育;教师;课程;英语
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
黑龙江省高等教育教学改革工程项目 134
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 128
黑龙江省教育科学规划课题 66
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 56
黑龙江省哲学社会科学研究规划 43
黑龙江省教育科学“十二五”规划课题 38
国家社会科学基金 34
黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目 31
江苏省教育厅哲学社会科学基金 28
教育部人文社会科学研究基金 28
年度被引次数报告
年度参考文献报告

林区教学文章摘录

  • 基于核心素养视域对思想政治学科纸笔测试的思考 作者:赵赢 点击:57
  • 思想政治教学中运用议题式教学法的困境及对策 作者:闫梦丹 点击:22
  • 让思想政治教育回归生活世界 作者:兰澜 点击:26
  • 与早期文化观的形成 作者:李丽梅 点击:33
  • 新媒体环境下高校思想政治教育实效性策略研究 作者:王小阳 点击:24
  • 教育即引导:“产婆术”视角下的普通高校课堂教学反思 作者:董彦良 点击:24
  • 精神扶贫视角下贫困生教育路径探究 作者:徐学彬; 徐登献 点击:34
  • 赫尔巴特与杜威的教师观对学习完整知识的启示 作者:李艳 点击:49
  • 税制改革背景下税法教学存在的问题及对策 作者:姜美 点击:27
  • 高校教学秘书职能建设存在的问题及对策 作者:周俏华 点击:23
,地址:哈尔滨市利民开发区学院路1038号。