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科学咨询杂志
科学咨询杂志
业务类型:杂志征订
主管单位:重庆市科学技术委员会
主办单位:重庆市人民政府科技顾问团
国际ISSN:1671-4822
国内刊号:50-1143/N
创刊时间:2000年
出刊周期:月刊
期刊开本:16开
复合影响因子:0.082
综合影响因子:0.041
编辑部电话:023-62605185
科学咨询杂志简介
《科学咨询》(周刊)2002年创刊,以宣传实施“科教兴国”为己任,坚持“科学技术是第一生产力”的理论方针,紧扣“科学创造财富”的时代主题,弘扬科学精神,传播自然科学和社会科学理论,提高领导科学决策水平,普及大众科学知识,为科学决策咨询服务的办刊宗旨。及时报道国内外最新科技信息、新技术、新材料、新理论,内容丰富,信息适用,重点展示科技、教育、经济、管理等多领域的重大科技新闻和当代科学前沿的最新科技,促进科技成果转化为生产力。

《科学咨询》为科技界、教育界、产业界、理论界提供一个发布科技成果,推广科研管理经验,促进科技与经济相结合的学术交流平台。国家及各省、区、市政府机关,科研机构,科技企业,教育单位和广大科技、工程技术、教研工作者是本刊的主要读者。2013年4月各版本合并,出周刊。

《科学咨询》的地址:重庆市两江新区黄山大道中段杨柳路2号

科学咨询杂志影响力/权威度/获得荣誉
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科学咨询杂志栏目设置
决策咨询、专家论坛、城市科学、经营管理、前沿科技、生命科学、科技视野、教学研究
科学咨询杂志范例
  • 投稿作者:王兴军 点击次:27学校督导室工作探讨
    摘要:《科学咨询杂志》2014年第十一期一、理顺督导室与校长室的关系学校督导室直接隶属校长室,直接对校长负责,有的督导室主任是由校长兼任,也有的是学校副校长担任。两者占位不同,眼界不同;工作性质不同,责任不同。督导人员由学校领导授权开展工作,要对领导负责,对学校负责,对教学负责。督导人员要利用接触实际、深入教学第一线的优势,把握准确情况,及时向领导反映情况,提出建议,当好领导的参谋和助手。所以,督导室的……
  • 投稿作者:梁正玲 点击次:14高中数学多媒体教学思考
    摘要:《科学咨询杂志》2014年第十一期一、高中数学多媒体教学中存在的问题1.过度依赖多媒体教学手段。数学中的符号、定义、几何图像及其动态演绎过程都可以由多媒体课件直观的表现出来。如果教师在课堂教学过程中过分依赖多媒体教学,无论是板书提纲、公式推导,还是例题讲解、课后作业,统统电子化,将所有教学环节给全部用多媒体代替,教师将退化为一个点击鼠标的播放员和解说员,无法进行透彻的讲解与分析。尤其是对于数学公式……
  • 投稿作者:刘卫 点击次:23分数应用题教学的思考
    摘要:《科学咨询杂志》2014年第十一期一、关于算术方法和方程方法的思考面对愈演愈烈的成绩考核,特别是面对学困生的时候,我们是选择继续引导学生分析题意列方程解决问题,还是直接用上“知1求几用乘法,知几求1用除法”的独门秘笈呢?这个是老师们最纠结的问题。虽然现在大会小会都在讲素质教育,最后看毕业班的时候都不约而同的在看学生考试成绩。哪怕平均分只相差个零点几分,心里头那个不爽却真是难以言说。谁也不敢掉以轻心……
  • 投稿作者:张小会 点击次:44乡镇小学生课外阅读现状
    摘要:《科学咨询杂志》2014年第十一期一、可供阅读的图书甚少学校图书室的藏书陈旧落后,真正适合儿童阅读的读物为数寥寥。农村家庭几乎没有藏书,班级自筹的图书也屈指可数,孩子进县城买书或是到图书馆借书,机会更少。因此,可供学生阅读的图书从何而来,是一个难题。争对农村学生课外阅读现状,笔者认为农村小学生的课外阅读其主阵地在学校,阅读开展的情况与取得的效果,学生独立阅读能力的培养,很大程度依赖于语文教师的指导……
  • 投稿作者:邹婧 点击次:29小学学生学习评估
    摘要:《科学咨询杂志》2014年第十一期一、进行过程评价应关注的问题1.关注过程。小学学生对学习的感受,对于今后是否喜欢学习、能否学好知识十分关键。因此,过程评价应从第一学期开始,关注全面,关注全程。过程评价强调评价的诊断功能和促进功能,注重学生发展的全过程,重点放在纵向评价,强调学生个体过去与现在的比较,着眼于学生成绩和素质的增值,而不是简单地分等排序,使学生真正体验到自己的进步。2.关注平时。教师要……
  • 投稿作者:孙峰霞 点击次:23青年教师教学反思能力的提升
    摘要:《科学咨询杂志》2014年第十一期一、分析青年教师教学反思的构成要1.反思教学方式。青年教师必须谨慎选择恰当的教学方式,明确教学方式选择的依据,根据具体的教学情景对其作出合理分析与再认知,依据教学目的、特定的教学内容、学生的具体状况、教师的风格和教学方式本身的合理依存条件,选用及组合不同的教学方式,最大效度地呈现教学内容。例如,语言学科多选择讲读、对话、问答等教学方式,强调学生的情感体验。科学类学……
  • 投稿作者:李长彬 点击次:22学校人本管理的实践
    摘要:《科学咨询杂志》2014年第十一期一、人文关怀,实施情感管理“依法治校、依法治教”是保证学校教育教学工作规范有序开展的前提,一所学校必须根据相关方针政策、法律法规,制定一系列管理制度及配套措施进行管理。实践证明:这样虽能促进学校工作走上科学化、规范化的轨道,但始终是把教师看作管理对象,教师处于被动地位,不仅不能有效的调动教师的积极性和主动性,而且容易造成学校领导和教师之间的隔阂。由此,在“以法治校……
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