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创新煤矿管理的培训范文

时间:2022-05-24 08:47:24

创新煤矿管理的培训

一、理论联系实际,精心编写实用教材

近年来,尽管煤矿职工培训教材不断更新,但真正让煤矿职工喜爱的教材并不多。究其原因,不外乎三点:一是编者图省事,凭老经验闭门造车,借来一堆老教材,这里套一章,那里摘一节,根本不去深入现场调查研究,忽视了煤矿发展的要求,结果是纸上谈兵,与实际相差甚远,工人看了就头痛。二是编者虽然进行了一番调查研究,但深入实际不够,调查了解片面,编写中以点带面,结果职工也不喜欢。三是编写过程中理论知识多,实践知识少。用职工自己的话说缺少具体怎么干,遇到问题如何处理。就目前全国煤矿职工而言,真正达到初中以上文化程度的还不足三分之二,他们迫切需要理论联系实际,通俗易懂的培训材。用他们自己的话说:一本好教材,一是要教我们怎么干;二是教我们遇到问题如何去处理;三是要教我们如何去管理创新。因此,作为编者每编写一套教材,都应站在实践科学发展观的高度,广泛深入实际,认真调查研究,真正编写出让广大职工喜爱的教材。近年来,淮北煤矿技术培训中心结合本矿区的实际,在深入调查研究的基础上,陆续编写煤矿特殊工种教材6套,班队长教材7套,《安全技术培训教案精选》1套,《采掘工培训教材》1套等,深受广大煤矿职工的喜爱。

二、不断进行教学改革和创新,努力提高教学质量

近年来,淮北煤矿安全培训中心工作之所以年年上台阶,与不断进行教学改革和培训创新分不开。为了提高培训质量,该中心除制定日常教学管理规章制度外,还先后提出了课堂教学要体现“二十四字”教学理念(强化安全意识,提高操作技能,掌握自救互救,学会主动防范),安全管理人员、班队长、特殊工种和全员培训理念。明确指出煤矿安全培训体系七大任务(人员不能漏,考试不能假,课堂不能松,发证不能乱,课时不能减,经费不能少,创新不能停)和教学方法(把复杂的系统的知识变成简单实用的知识传授给学员,把简单实用的知识千遍万遍的教学员做正确)及培训目的(使受训学员带着问题来,带着成果走,帮助企业解决实际问题等)。这些规章制度的出台,对提高培训质量起到了积极的推动作用。此外,在课堂教学中,淮北煤矿安全技术培训中心新增了“互动式讨论”这堂课,充分发挥学员课堂主导作用,调动了学员的学习积极性。对安全管理人员和特殊工种培训,中心还针对某个工种组织他们到现场考察学习,这种贴近实际、贴近现场的学习方法,大大提高了学员的学习热情,把课堂上复杂的问题变得简单明了,一看就会。

三、加强教学管理,严格考核制度

近年来,淮北煤矿安全技术培训中心为了提高培训质量,不断加大教学管理力度。尤其是在学员出勤、课堂纪律、教考分离、证件管理等方面,都有严格的规定。无论是班主任和任课老师,都有对学员严格要求,大胆管理的义务,分工明确,责任到人,绝不允许推诿扯皮。作为班主任,每天不仅要严格考核点名,发现问题及时处理,还要跟课堂、跟住宿、跟就餐,努力和学员打成一片,绝不允许任何违章违纪现象发生。而对任课老师,除做到认真组织课堂教学外,还必须要求学员上课专心听讲,决不允许迟到、早退、下位、睡觉、说话等现象发生,更不允许上课时间上厕所和接打手机,若被巡视发现,首先追究任课老师的责任。对于结业考试,除做到教考分离外,对监考教师同样提出了具体严格的要求和违纪处理办法。由于管理到位,方法得当,多年来,该中心很少有学员违章违纪。教风、学风、考风明显好转,教学质量年年提高,受到了送培单位的一致好评。

四、以人为本,努力搞好后勤服务工作

古人云:兵马未动,粮草先行。搞好后勤服务是提高培训质量的保证。而加大后勤投入,努力提高服务质量,并提供一些有益的活动场所等,都和提高培训质量密切相关。定期召开学员座谈会,广泛征求意见和建议,发现问题,及时整改。这样做不仅体现了人性化管理,让学员感觉到和在家一样有人关心,同时缓和和化解了不少矛盾,消除了学员因吃住问题存在的不平衡。这样,他们才能轻装上阵,更加积极主动地参加培训学习。总之,安全培训工作只有紧紧围绕煤矿发展的需求去开展才有出路,只有实事求是,科学创新,经常深入实际和现场,急煤矿之所急,想矿工之所想,大胆进行教材开发和教学改革,加强教学管理,搞好后勤服务,培训工作才能够得到广大的学员的支持和矿区的认可。

作者:李学才单位:淮北矿业集团公司

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