软件技术Android项目化的研发范文

1高职软件技术专业的教学现状

目前，为了培养出更多的软件技术人才，我国开设了很多的软件技术人才培训机构和高职院校。在高职软件技术专业教学的过程中，还存在一定的问题，需要应用Android项目化开发教学方式，提高教学质量和教学效果，促进高职软件技术专业教学的发展。该文以某高职软件技术专业的教学过程为例，分析目前高职软件技术专业的教学现状。

1.1高职软件技术专业教学的培养目标某高职软件技术专业的教学过程中，主要是以北大青鸟的ACCP课程体系作为主要的教学体系，教学中的主要培养目标就是：培养出高素质的技能型人才，不仅要掌握企业级的软件开发技术，具有一定的团队合作能力，还要熟练的掌握大型数据库应用系统的开发技术。高职软件技术专业的教学，对学生的就业定位是：网站工程师和网站总不同软件的程序开发员。为了实现良好的教学效果，高职软件技术专业学生的学习内容，主要是Java方向的主干课程。例如，高职学生的学习内容包括网页编程、Java语言、J2EE框架技术、SQLSERVER数据库编程和JavaWeb高级编程等。培养Android移动应用开发人才，需要高职软件技术院校在教学的过程中，以原有的教学体系作为基础，对学生进行深入的Android教学。学生Android方向的学习，主要的学习内容包括An⁃droid系统的环境搭建、图形编程、设备管理、Android平台的体系结构和原理和网络操作等。

1.2高职学生的学习情况高职软件技术专业的教学过程中，教师应该应用一体化的教学模式，采取有效的措施提高教学质量和教学水平，实现良好的教学效果。学生在经过一段时间的学习之后，大部分都可以适应基于工作过程的“实践导向”型的学习环境。软件技术的教学过程中，教师可以应用情景教学法，按照真实的企业情景实现对角色的设置。教师和学生在真实的软件开发工作环境中，承接项目，共同进行软件技术的开发和研制。这种教学方法，可以提高学生的就业适应能力，让学生真实的感受到自己的工作职责和工作内容。但是，一些学生还是缺乏良好的实践能力和编码规范能力。

2Android项目化开发教学的应用

在高职软件技术专业的教学过程中，为了实现良好的教学效果，提高学生的软件技术开发和操作能力，教师应用Android项目开发花教学，具有重要的作用。高职软件技术专业教学中，开展Android项目开发化教学的最终目标是，教师通过对任务驱动模式教学项目的讲解，培养学生的Android智能系统软件开发设计思想，让学生熟练的掌握Android系统中不同技能的开发技巧和相关的开发技巧。学生在Android项目化开发教学的学习过程中，可以按照一定的软件开发流程，独立完成对Android系统软件的开发，最终可以参加企业级的大型Android系统软件设计和产品开发。教师在设计这种教学案例的时候，应该坚持一定的原则。例如，教师设计的案例教学目标应该明确，对学生的理解能力和学习能力进行充分的考虑，保证设计的案例具有创新性和实用性，引导学生在学习过程中的积极性和主动性等。

某高职软件技术专业院校，在应用Android项目化开发教学方法的时候，教师设计了一项案例，基于Android的文件管理器，联系教学内容和实用产品的开发，通过一体化教学，逐层的拆分Android文件管理器中的核心技能，随用随讲。教师按照软件设计和开发的流程，首先提出了实际的需求，让学生Android理解文件管理器是一项重要的人机交互组成部分，功能实现的质量对操作系统的用户体验具有直接的影响；然后按照不同的Android文件管理器的要求，对项目进行划分，实行分别讲解。这样，学生在学习的过程中，可以有效的整合技能点的分解和练习，提高自己的软件技术设计和开发能力。

3总结

我国社会经济的迅速发展，对软件技术人才的需求量不断的增加。在高职软件技术专业的教学过程中，为了提高学生的软件技术设计和开发能力，实现良好的教学效果，应用Android项目化教学方法取得了良好的教学效果，促进了我国高职软件技术教学的发展。

作者：陈其龙单位：广州康大职业技术学院