美章网 资料文库 教育工作总结范文

教育工作总结范文

教育工作总结

教育工作总结范文第1篇

2013年统计教育工作总体思路:根据《统计从业资格认定办法》和《省统计人员继续教育暂行办法》的文件要求,以贯彻《统计法》为宗旨,从提高统计业务能力、统计数据质量和政府统计公信力的高度,紧紧围绕加强统计队伍建设,推进“四大工程”建设这个中心,充分依托“一套表”平台,加强对统计教育培训工作的领导和管理,促进统计从业资格认定工作和继续教育工作再上新台阶

一、落实责任,强化措施,积极做好统计从业资格认定工作。

1.认清形势,明确目标任务。2013年是企业“一套表”制度改革实施的第一年,随着统计工作方式的转变,提升基层统计人员业务素质,强化基层基础建设、夯实企业统计基础,是提高统计数据质量的关键。今年将进一步推进统计从业资格认定、继续教育培训工作的科学化、规范化、制度化。我们制定了《2013年全区从业资格认定及继续教育任务分解表》下发你们(详见附件1),希望各街道要提高认识,加强领导,按照统一管理、在地组织的原则开展本街道的教育培训工作,确保区局和各街道统计人员都必须持证上岗,力争两年内“三上”企业持证上岗率达到100%,重点服务业持证上岗率达到100%,重点文化服务业持证上岗率100%,全面完成市局下达的目标任务。

2.加强领导,强化管理责任意识。统计从业资格认定工作和继续教育工作作为统计基层队伍建设的重要内容之一,各级领导必须高度重视,区局明确由分管局长亲自抓,教育业务科长具体抓,其他各科室分工协作。各街道分管领导、统计科也要高度重视教育培训工作,安排责任心强、业务能力强的同志负责本街道培训组织工作;建立教育培训工作目标责任制度,明确具体任务和工作责任,有组织有步骤地抓好落实工作;

3.加强宣传,提高从业人员持证上岗的认知度。各街道、各专业要以实施“企业一套表”为核心的统计“四大工程”建设为契机,采取切实有效措施,充分利用对辖区统计工作组织和领导的优势,特别是专业工作网络,加强对《统计法》、《统计从业资格认定办法》的宣传力度,进一步提高社会公众对统计从业资格认定、统计继续教育的知晓率和认知度,为顺利开展统计教育培训工作创造良好的舆论环境。

4.全面发动,重点放在实施“一套表”的企业。今年市政府下发的《市政府关于进一步加强统计工作的意见》中提出,国家机关、社会团体、企事业单位和其他组织从事统计工作的专兼职人员,必须取得统计从业资格,持有统计从业资格证书。各街道、各专业要巧借外力,充分依托专业和行业部门管理的优势,借助市区两级开展的规范化检查、督查和专项检查等活动,认真做好各统计调查对象持证上岗情况的梳理排查工作,全面宣传发动到位。重点加强对实施“一套表”联网直报的“三上”企业、重点服务业、文化产业、工业企业能源、机关事业单位劳资等统计人员的宣传发动,保证持证上岗率明显上升并力争达标。

5.精心组织,抓好从业资格培训组织工作。各街道要严格依照要求,指定专人负责从业资格培训报名组织服务工作。一是认真做好申报工作。建立统计从业资格申报台帐,杜绝漏报、错报现象发生,确保从业资格考试人员信息库的准确性和及时性。二是加强审核。认真收集整理报考人员的报名材料,对免考资格进行严格审核。三是按要求报告工作进度,及时报送报名材料。四是培训期间组织好本辖区人员的到课参培、复习迎考工作,争取报名参考率100%。五是认真做好从业资格证的发放工作,要求在最短时间内发放到本人手上,同时更新完善统计人员库。

二、发展创新,做好继续教育培训工作

《省统计人员继续教育暂行办法》明确,参加和接受继续教育是统计人员的权利和义务。持证统计人员每年都必须参加统计年审,脱产接受统计专业继续教育,接受新理论、新技术、新知识、新方法的教育和培训。

1、认真学习,努力做好新旧平台的衔接工作。为克服传统的大课堂教学的不足,今年,市局开发了网上继续教育平台,统计人员自己参加网上学习、网上考试,考试合格获得电子注册后才能通过年审。市局今年采取面授和网络培训相结合的方式组织继续教育。考虑今年是市局网络教育第一年,有些环节还有待在运用中健全完善,因此我区今年培训方式还是采取面授形式。不管是面授还是网络培训,今年培训费用调整为100元/人、次。按照市局的要求,今年是从面授到网络学习教育的过渡年,明年将全部采用网络培训的方式组织统计继续教育,因此,今年在面授的同时还要做好网上学习平台的宣传、培训指导工作,引导广大的统计人员自觉地参与到网络教育平台自主学习,为明年全部参加网络培训做好准备工作。

2、抓紧组织,全力争取尽早完成全年继续教育任务。各街道专业同志要认真学习《统计继续教育网操作手册》,对划归至本街道的所有统计人员进行通知确认。同时,要通知有统计专业技术职务资格但没有从业资格证的统计人员参加继续教育。对已经离开统计岗位或其他原因不再进行继续教育的人员进行清理,形成准确、完整的区持证统计人员名录库。

经过与市局培训中心沟通,初步确定我区继续教育培训时间如下表,希望各街道严格按照该时间安排,做好培训组织工作。

第二篇

各街道、区各部委办局:

根据市统计教育工作精神,结合我区实际情况,特制定本计划。

一、统计从业资格认定工作

(一)培训对象:

(1)全区在岗未有统计从业证书的企事业单位统计人员;

(2)各部门从事服务业、文化产业等统计人员;

(3)新进统计系统人员。

(二)申请考试、领证人员需提交的材料:

(1)领取并填写《统计从业资格考试报名表》一式两份;

(2)领取并填写《统计从业资格申请表》;

(3)本人居民身份证原件(当场审核后归还申请人)及其两份复印件;

(4)本人近期正面免冠小二寸彩色照片一张。

(5)合格学历证书(交验)及其两份复印件(免考人员);

(免考人员是指已取得统计员以上专业技术职称资格、县级以上各级人民政府统计机构及其他部门、国家统计局派出各级调查队中从事统计工作的已具备教育行政部门认可的统计类大专、其他专业本科以上学历的人员。可以免考《统计基础知识与统计实务》,但仍需考《统计法基础知识》。)

(三)组织安排

1、报名:各街道按照区局下发的领证计划,严格按照报名要求组织报名。报名时间在6月30日前完成。

2、培训:由区统一组织,培训地点是光华路市统计局培训中心。

3、考试:9月18日一天。

(五)工作要求

1、各街道各部门要充分利用“三上”企业、房地产企业及行政事业单位名录库,进行广泛地、有的放矢地宣传发动工作。

2、各街道各部门要对辖区内企事业单位进行排查,逐一落实培训对象,其中工业企业持证上岗率要达到90%,贸易企业持证上岗率要达到60%,房地产、建筑业企业持证上岗率要达到90%,同时在去年统计人员基本情况数据库基础上进行调整。考试领证工作结束后请将统计人员数据库上报区局。

3、各地区各部门要按要求审核、收取报考人员提交的材料,确定其报考资格和是否免考对象;填写考试报名表;按标准收取培训费。将报名人员列出清单附报名材料上报区局。

4、对去年考试未合格的人员继续做好报名、培训、补考的组织工作。尽量通知到所有有关人员。

我区今年统计教育任务依然特别繁重,希望各街道、各部门按照区局分解的目标任务,迅速行动,抓紧做好报名组织工作,争取早开班,分期做好培训工作,确保培训考试工作顺利完成。

二、统计人员继续教育工作

各街道按在地原则通知辖区内于2013年进行年审或领证的统计人员,参加继续教育及从业资格证年审。

培训时间:由于今年参加继续教育的人员较多,培训时间按报名人数确定,每100人左右为一班。

培训地点:光华路市统计局培训中心。

培训时间:4月—8月

工作要求:各街道组织继续教育工作要填写《统计从业资格继续教育报名表》,人员信息要及时进统计人员信息库,报名情况及时与区局联系,以便及时组织培训,培训人员以报名表为准。

2013年市区统计从业资格领证和继续教育培训计划表

三、统计专业技术职称考评工作

统计专业技术职称初中级由人事部门组织职称培训考试,高级职称考评结合。请各街道注意通知辖区内统计人员上市人事局网站查阅有关事宜,参加相关报名考试。

第三篇

2013年市区统计局在市局培训中心的正确领导和大力配合指导下,按照上级工作目标任务,严格贯彻落实、大力宣传发动、认真组织动员,扎扎实实地开展各项统计教育工作,较好地完成了各项工作。具体工作总结如下:

一、明确任务,认真贯彻上级有关统计教育工作精神。

4月8日,市局召开全市统计教育工作会议,会上总结了上年度工作,安排了今年全年工作目标任务。会后,我局立即行动,根据实际情况制定工作计划,于4月20日下发《2010年区统计教育工作计划》文件至各街道及区有关部门,文件对全区统计从业资格教育和统计继续教育等工作进行了具体详细地安排。并于4月29日召开全区统计法制、教育工作会议,对两项工作进行了部署,要求各街道认真学习、落实到位。

二、快速行动,较早完成继续教育工作。

全区统计教育工作会议以后,区局要求各街道积极行动起来,抢在人口普查大量工作来临之前,组织统计人员参加继续教育培训。为此,我局积极与市局培训中心联系,对人员组织、教材征订,师资、场地、时间安排等各个方面,做到上下联动,细致沟通,严密组织。我区于5月21日、24日、25日连续举办了三期培训班,共252人参加了继续教育培训。还有少量遗留的人员可以参加其它时间的培训学习,争取在岗持证统计人员都能按时参加继续教育培训学习。

三、采取措施,大力宣传组织统计从业资格培训。

统计从业资格培训时统计教育工作的重点和难点。为了较好地完成年初市局的目标,我区采取了一些针对性的措施,积极动员、认真组织,全区共125人参加了今年的培训及考试,比以往有较大幅度的提高。

1、今年我局印刷了统计从业资格及继续教育宣传资料600份,要求街道分发到三上企业及有关部门,宣传持证上岗的重要性和必要性。

2、结合法制工作开展统计教育宣传。今年,国家统计局等三个部门组织开展了全国统计执法大检查,区局对全区三上企业进行了大规模的统计检查,持证上岗也是一项检查内容。利用这样的机会,边检查边组织,发现有未持证上岗的现象就要求参加培训,进行有效地动员组织。

3、认真做好补考人员的组织工作。对于去年考试不合格的人员,要求街道和部门通知到个人,认真做好思想工作积极参加今年的培训补考。

四、毫不松懈,全面完成统计教育工作。

教育工作总结范文第2篇

一、宣传文化工作方面

(一)文明生态村建设。在区委宣传部和区文明办的大力支持和具体指导下,我镇按照“百村联创百里文明生态村长廊”的创建思路,创建文明生态村103个,占全镇自然村总数的75%。2013年我镇即将开展文明生态村建设的村庄有4个,其中那尧为今年重点创建村庄,美雅、东岳一、戏水一为一般创建村庄。此外,按照区文明办的指导和部署,我镇道德讲坛先后在岭门村、泮边村试点开办,并致力于在各村委会全面铺开。在宣传上,我们着力打造品牌,积极配合区文明办对泮边等文明村进行大力宣传,成功吸引省内外媒体高度关注和聚焦,如:4月21日全国50多家网络媒体80多名工作人员到我镇本立、泮边、岭门等文明村实地考察,并进行大力宣传和报道,为我镇旅游业发展注入了强心剂。在农家乐方面,泮边休闲农庄自去年开业以来,依托泮边村自身的红色文化底蕴以及优美的环境,吸引省内外游客蜂拥而至,成为城里人吃农家饭的休闲度假胜地,目前农庄的经营情况良好,不但解决了当地群众的就业,同时也带动了我镇镇域经济的发展,取得不俗的经济效益和社会效应,是我区乃至文明生态村创建的典范。

(二)文化建设。目前我镇共创建了文艺队伍11支,公仔戏团1个、老体协太极拳健身队1支。今年以来,共举办了琼剧晚会、三八妇女节娱乐活动、第十二届冼夫人文化节等多场活动,特别是冼夫人文化节的成功举办,得到市、区文体部门和区领导的高度重视和肯定,吸引了中央电视台9套等省内外媒体广泛关注并相继报道。文体事业的发展,在丰富我镇干部职工和村民的文体生活的同时,进一步密切了干群关系,增强凝聚力。此外,今年上半年,争取上级部门下拨健身器材一套12具。极大满足了干部职工健身需求,各村委会文体设施配套也在逐步完善中。

(三)超额完成党报党刊征订工作。党报党刊对提高基层党组织的理论水平,提升工作执行力有重要的意义。在区里下达征订任务后,我镇高度重视,制订征订计划,充分发动全体干部职工、社会力量广泛征订。2013年我镇党报党刊征订任务为117份,在规定时间内实际完成118份,超额完成区里下达的任务。

(四)十八大精神学习、宣传、贯彻工作。十八大的胜利召开以来,我镇及时成立学习领导小组、制定工作方案、设置党的十八大宣传专栏,组织多种形式的文化、学习活动,同时邀请省委党校十八大宣讲团专家到我镇宣讲,对十八大精神进行了有力、广泛地宣传、学习。特别是先后两次邀请省委党校宣讲团专家到我镇宣讲十八大精神,组织镇村干部职工及部分村民代表参加宣讲会2批350人次。各支部回去后都认真组织本村、社区、机关传达学习十八大会议精神,安排各项学习活动。通过开展一系列广泛宣传和学习活动,在我镇党员干部群众中迅速掀起了学习贯彻十八大的热潮。

二、教育工作方面(抓校安抓教育)

全镇现有初级中学1所、中心小学1所、村完小3所、教学点1个,民办幼儿园4所。初中在校生600多人,专职教师65人,本科以上56人,占86.15%,小学在校生1900多人,专任教师173人,专科以上117人,占71.1%,幼儿园接受学前教育学童336人。Z抓好教学同时,注重学校安全建设。

(1)学校安全建设。我们始终把学校安全工作放在首要的位置。坚持“安全第一、预防为主”的方针,切实加强安全教育。一是校安工程建设。2013年,紧密配合区教育局,重点做好小学、龙榜小学的教学楼、学生宿舍、办公楼加固等校安工程项目。截止目前,多项工程已通过市、区专家组的验收,对于群众普遍反映的龙榜小学加固问题经与施工方积极协调,目前该工程进展顺利,已基本完工。总体来说,我镇中、小学已基本告别危房,教学大楼、图书室、电脑室等设备齐全,教学环境、质量得到了有效的改善。二是坚持预防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施。镇法制、禁毒等部门先后组织人员进入学校进行禁毒、法制等相关宣传和教育。清明期间,我镇还组织了中小学全体学生到王伯伦烈士墓前扫墓活动,接受爱国主义教育,通过宣传教育,进一步提高学生们的思想认知和民族责任感。

(2)教学方面。在提高教师整体素质的同时,注重抓好课堂教学的研究和探讨,努力改进教学方法,开展多种形式的教学科研活动。一是把好教材关,每学期初,组织教师阅读教材,熟悉教材,掌握教材重难点,分析研究教材,制订各种计划。二是抓好教育常规管理。及时备课,按时上课,随时听课,适时反馈,定期或不定期栏(抽)查五常规,以备课、授课、批改、辅导和评价五个常规教学环节作为提高学生的学生成绩重要抓手。三是开展有效课堂教学的教研活动,让教研为课堂教学服务。通过以上措施,极大地改进了课堂教学方法,提高了课堂质量。去年小学在小学毕业测试中取得了全市第一名的优异成绩;初中升高中考试,中学也名列区级乡镇学校前茅。

三、村委会工作。

重点抓好村委会办公楼建设及相关设施配套。半年来村委会各项事业稳步推进,取得了一定进步,特别是禁毒、党建等各项工作多次得到市级机关的肯定,计生工作也取得了一定进步。并计划今年在区委宣传部的指导下,做好学习型基层党组织创新基地的建设。

四、存在问题

1、人手不够,宣传力量不足,文化宣传的广度和深度还有待进一步提高和加深。

2、基础教育建设仍有较大缺口,办学条件需要进一步改善。

3、村委会计生等各项工作有待进一步加强。

五、下一步工作计划

1、结合实际,不断丰富宣教方式,继续加大宣传力度,提高文化宣传的广度和深度。继续组织好十八大精神学习贯彻工作,推动党的十八大精神进农村、进校园、进社区、进农村、进家庭,把广大党员、干部、群众的思想和行动统一到十八大精神上来,把智慧和力量凝聚到目标和任务上来,做到真正入心入脑,切实推动各项工作的发展。

2、严格落实校安工程,把好质量关,按照学校布局规划的调整,加大改建力度。争取上级部门的支持,在2—3年内将中心小学建设成为一定规模的寄宿学校。

3、配合区教育局按时推动幼儿园项目建设如期施工,并按要求争取在年底前基本完工,目前该项目已完成选址、规划等工作,后续工作在紧锣密鼓推进当中。

教育工作总结范文第3篇

一、学科教育教学方面

自任小教一级以来,本人主要从事数学教育工作,并同时兼任科技、信息技术、劳动技术等多学科教学任务。现将任小教一级来个人教育教学工作总结如下:

(1)以学促教,教学相长。

理论来源实践,同时也指导实践。任职以来,我特别注重自身的业务学习,刻苦钻研教育教学理论知识,先后学习了《小学数学教育心理学》和《小学数学教学心育》、《新课程标准小学数学解读本》等理论书籍。并始终将理论与实践联系起来,用正确的理论指导实践,用实践来证明理论,理解理论,发展理论。如年度上学期,本人从事五年级两个班的数学教育教学工作,针对这两个不同的实际情况,本人有的放矢的,使用不同的教学方法。提高学生的学习积极性。同时,注重学生对学习方法掌握,培养学生自主探究精神,鼓励学生大胆猜想。自由表达自己思想,调动学生学习热情。让他们感受到生活中处处有数学,数学就在自己的身边,充分认识到学好数学的重要性。通过一学期的努力,已有部分学生已形成了一定的数学思维模式,对解决数学问题有了一系列的方法。同时能灵活运用所学知识,解决实际问题。通过运用理论指导实际教学,使我深刻理解到提高学生学习兴趣与效率的有效途径是:教学中教师应注重学生自主探索科学知识的能力的培养,让学生切身感受生活中处处有数学,数学广泛运用于生活中的方方面面等等。要注重突出教育教学重点,选择科学有效地适合学生学习心理学特点的教学方法突破难点,较好的落实了新课程标准关心“关注不同的学生在数学上有不同程度的发展”这一教学理念。教师的学习,不仅仅是学习教育教学理论知识,有时甚至还应该向自己的学生学习,做到教学相长。教育目的是“一切为了学生,为了学生的一切。”我觉得这话里饱含了一种以人为本的教育理念。教育的对象是人,不是课本知识,所以,我认为,教师应该更多地去关心,学生需要什么?

我喜欢,让学生给我的教学提意见。向学生请教,数学课应如何教。学生们很乐意说,很多时候他们都作为我的老师,“指导”我该如何跟差生讲解,补习。他们教我的方法很管用。年度我教六年级数学,一个叫的后进生的转化工作,更多地得得益于我的学生们。记得在教五年级的时候,的作业是一溻糊涂,作为教师自然不高兴,老是批评训诫他。结果一点用都没有。后来,我的学生告诉我,之所以作业不溻糊涂,是因为他不会做,没有听懂课。此话有理,于是我就开始关注,跟他聊天,说笑,让他感受到作为老师,没有嫌弃他,对他还是抱有希望。从此以后,我觉得作业慢慢做好了,错的题渐渐少了。开始我还以为他作弊。于是让其当面解题。结果出乎意料之外。由此个例,让我深深感受到,作为教师一定要设身处地的为学生着想,不能简单的指责学生笨,其实更多时候,我们需要去了解我们的学生。倾听他们的心声。积极地去促进学生的发展。

(2)正确把握数学学科特点

我觉得一节40分钟课,很难让学生牢固地掌握好数学知识,更不用说灵活

的解决数学问题了。要掌握好数学知识,关键是运用数学知识解决问题。所以我觉得必要的一定量的练习很重要。当然,更重要的是教师一定掌握好数学学科特点,能帮助学生掌握解题方法,并适时引导去发现更多地适合于自己,便于自己理解的解题方法。培养学生科学严谨的学习态度。数学知识相对抽象,针对这一学科特点,我自学教学课件制作,并积极主动将所学知识运用到实际教学中,收到较好的教学效果,提高了教学效率。同时也激发了学生学习兴趣。较好的突破了教学中的难点。

(3)注重学生情商的培养

人类的健康含义不再仅仅是人躯体上健康。它还应该包括人心理上的健康。新课标也指出要注重学生学习情感与态度培养。人的情趣往往会影响人的工作、学习。所以,我觉得作为教师要和善,善待学生,积极乐观的面对学生,笑脸常现于课堂内外,给学生一个潜移默化地良好情感教育。用自己地身行教育学生,从小要做一个积极乐观向上的人。从小养成“胜不骄,败不馁”。如科学上的实验操作,我总是笑对学生实验失败的学生,鼓励他们要有耐心、有信息。直至指导他们获得成功,然后教师投以赞许的目光。

通过个人努力工作,本人每年都能很好的完成学校教学目标,并在年6月荣获区小学第九届“进取杯”数学学科教学一等奖。

二、班主任工作方面任职以来,我先后担任二至五年级班主任工作。现小结如下:

(一)用“爱”换“爱”

班主任通常在学生眼里,是很威严,多数学生都惧怕班主任。针对这一普遍现象。我积极找学生谈心,和他们拉家长。通过与学生交流,缩小与学生的心理距离,让学生感受到老师是喜欢他们的。赢得学生的信任,进而学生自然就会爱戴你了。我始终坚持以自己对学生的关爱,来赢得学生对己的爱戴,借以此促进班级管理。

(二)尊重与相信学生

我在班级常规管理中,首先采用民主投票、提名等各种方法,组建真正属于学生自己的班级“小领导”,利用选择对学生进行公正、公平以及明确好的班级干部的标准等思想教育。使当了干部的学生自己该怎么作表率,没有当选上的学生了解自己努力发民的方向。针对不同年级学生实际情况,充分利用小干部在班级管理中的作用。使不同年级的学生学生自律和自理方面有不同程度的发展。充分相信和尊重学生的能力。注意学生行为的过程的思想教育。

通过努力工作,在本人所任班级中,曾多次荣获校优秀班集体。在今后在班主任工作,我将不断完善班主任工作艺术与水平。虚心向教师学习,争取更大的进步。

教育工作总结汇报十则(小学四年级《生命与健康常识》教学工作总结)

人最珍贵的是生命,最重要的是健康。有一个形象的比喻:生命健康是“1”,事业、家庭、金钱……都是“1”后面的若干个“0”,只有“1”存在,“0”才能显示它的价值:如果没有了“1”,再多的“0”也还是零!拥有健康的生命是拥有一切的前提!加强生命与健康教育,培养学生尊重、爱护、敬畏生命的意识,逐步形成有益于健康的行为,自觉选择健康的生活方式,提高避险逃生的技能,是广大教育工作者责无旁贷的义务。

《生命与健康常识》是一门贴近学生生活、与学生生活息息相关的课程。他会告诉孩子们:“怎样做到科学饮食”、“怎样保护好自己的肠胃”、“怎样做好预防接种”、“怎样注意做好居室的卫生”、“怎样注意烧烫伤”、“怎样处理小伤口”、“植物朋友告诉你”、“怎样文明健康上网”在教学中,孩子上述内容都比较感兴趣,因为这都是与他们的生活息息相关,以前平时没有注意的问题,如“呵护呼吸系统健康”、“预防寄生虫病”、“远离危险地带”、“洪水来了”、“地震逃生记”、“怎样购物才是理财之道”等等。通过学习,他们明白了这些生命与健康的日常常识,知道了怎样文明健康上网,在自然灾害中如何镇定对待,如何珍爱自己的生命,他们懂得了要尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,爱世界,爱自己,健康、快乐、安全地成长。

《生命与健康常识》是一门系统性的、延伸型的课程,教师更应重视孩子污染思维能力、实践能力和创新能力的培养、训练,导学生“理解”,重学生“运用”,求学生“发展”,让孩子们在平时的学习生活中关注生活,关注生命,做一个全面发展的学生。教学中,我主要从一些方面来调动学生的兴趣:认真钻研教材,尽量讲课中的内容,讲清讲透。多查找有关补充资料,做好课前准备。重视对学生的个别教育。发挥学生知识与生活实际有着广泛而密切联系的特点,运用多种教学方法和手段以激励学生的探究兴趣,让学生自己网上查找有关资料,如结合实际,让学生找一找更多的有关地震逃生的方法介绍给班里的同学,让他们记住这些逃生的知识。我还自己制作课件,为教学服务,我还和同学们加讲了预防手足口病的知识。

通过一个学期的努力教与学,学生学到了更多的生命与健康方面的知识,我也从一个门外汉逐步走向成熟。在以后的教学中,还得集思广益,精益求精,才能上出让学生听到津津有味的课来。

教育工作总结汇报十则(学院第二学期教学工作总结)

本学期的教学工作是在校、院两级的正确领导和教务处的具体指导下,经全体教职员工的共同努力下完成的,学院整体办学实力和办学水平有了进一步提高,教学条件和教学环境有了进一步改善,以教学改革项目为龙头的教学改革活动正在蓬勃开展,教风、学风正在逐步好转,师资队伍逐步稳定,课程建设和重组有序进行,教学管理组织和制度建设趋于完善,教学质量稳步提高。

一、本学期教学工作总结

(一)、做好招生计划的论证与答辩及招生宣传工作学院在组织专家充分论证的基础上,提出了学院年招生计划,并参加了学校的招生计划答辩,并已获学校通过批准。我院今年招生规模控制在400—420名,停招3年的法医学专业今年恢复招生。3月份组织4名工作人员赴浙江进行自主招生的宣传和动员工作,完成了今年学校分配的浙江自主招生计划,生源质量较高。6月份组织8名工作人员由学院教学副院长臧伟进教授带队赴浙江进行普通高等学校招生宣传工作,今年当地学生和家长面对面和网上咨询均较往年人数多,估计生源质量会较往年为好。

(二)、组织系列教学活动专题讲座4次从本学期起学院每月定期开展教学教改系列专题活动一次。3月份结合人民卫生出版社多媒体教材及CAI课件的申报工作。请程副教授就多媒体课件项目的申报及制作体会做了专题讲座。4月份聘请了留美学者,美国北卡公司高级研究员以《美国高等医学教育与美国执业医师资格考试介绍》为题。就美国高等医学教育与美国执业医师资格考证等做了专题介绍。同时,结合学校近期开展的教师授课竞赛活动,邀请了副教授就《授课竞赛的方法与技巧》做了专题演讲。5月请人教授以《更新教育理念创建精品课程》就精品课程的申报要求和应注意的问题做了专题演讲,6月份聘请国家留学基金委高校基础课教师赴澳大利亚研修教师副教授以《“以学生为中心”当代教学理念与策略》为题做了报告。教学系列讲座活动为广大教职员工提供了相互学习和相互交流的平台,活动的开展也保持了广大教职工的广泛关注,每次讲座的均有100余人参加,达到了学习交流的目的。

(三)、加快学院教学管理信息化建设为适应管理的信息化、科学化建设需要,学院于近年进行了学院教学管理信息化建设。经过近一年多的努力和建设,医学院“教务在线”网站(网址:)已于3月底投入试运行,并在不断逐步完善,力图使该网站成为学院教学管理信息化平台,教育教学评估平台和学籍管理信息化平台。

(四)、加强教材建设

1、积极组织申报人卫社多媒体教材和CAI课件项目,根据人卫社通知要求,学院于3月份组织了人卫社多媒体教材和CAI课件项目的申报工作,学院共申报项目12项,已有6个项目获准立项。

2、积极争取更多教师参与全国规划教材的编写工作,本学期除原承担的高等教育出版社、人民卫生出版社教材继续按计划进行外,我院有19名教师参加了八年制规划教材的编写工作,其中主编1名、副主编3名、编委15名。

(五)、完成03版培养计划的修订工作根据学校工作安排,学院于本学期组织并完成了03级培养计划的修订工作。培养计划的修订经过多次的论证,先后修订11稿,并通过了学校的评审与答辩。目前03级计划正在进行后期的完善及课程简介及课程编码的制定等工作。

(六)、开展教师授课竞赛经过学院各级层层选拔和预选赛,学院遴选了15名教师参加了学校组织的医学类教师授课竞赛初赛,取得了较好的成绩和名次,其中获学校一等奖2名、二等奖1名、三等奖9名。

(七)、积极开展调研活动3月份,学院组织各相关单位的专家教授,就我院所属的5个基础课教学与实验中心的建设与完善工作进行专题调研,着重从①中心的建设定位与功能定位,②中心机构设置与人员配备,③中心与教研室及学科之间的关系,④中心任务职责,⑤经费分配,⑥中心创建以来所取得的成果、成绩及存在的问题等几个方面进行了调研,形成了调研报告,为中心今后发展和学院决策提供了参考依据。

(八)、做好“精品课程”的申报和“教学成果奖”的申报准备工作。根据学校工作安排,学院于本学期组织了“精品课程”的申报工作,4门课程参加了学校评审,其中生理学将申报部级“精品课程”,解剖学、组织学与胚胎学将申报陕西省“精品课程”,寄生虫学、药理学被评为学校“精品课程”。

(九)、作好“医学类教学工作会议”的准备工作。

(十)、组织教学改革项目的结题验收工作

(十一)、组织、年度教育部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作4月份学院多方争取组织申报年度教育部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作,经申报单位的答辩和教育部专家组的实地考察,我院有4个项目获准立项,预计获准经费在500万元以上。7月份组织了年度教育部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作,本项工作正在按计划进行。

二、下学期各中心及教研室工作初步安排和准备工作:

1、作好教师授课比赛的组织选拔工作。要求每个教研室至少要选派1-2名教师参加比赛。

2、组织教学改革项目的申报和立项工作。

3、作好“教学成果奖”的申报组织工作。

4、作好版培养方案的后期工作和教学大纲的修订工作。

5、作好各中心及教研室教学工作的规划及教学档案工作(备课、听课、教学改革项目、授课比赛、教学效果分析、教师培养等)。

教育工作总结汇报十则(上学期音乐教研组工作总结)

时光如流水,不知不觉中,又一学期结束了。半年来,音乐教研组在学校领导及教导处的正确领导、全体音乐教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的情况总结如下:

一、基本情况概述

本片区共有8所学校,因我们专职教师比较少,大部分都是转岗的音乐教师,因此,我们通常以片区教研组活动为主,以点带面,推动整个片区音乐教研活动的开展。虽然我片区的学校地处农村,但这里的孩子非常喜欢音乐,他们天真活泼、勤奋好学,这里还有兢兢兢业业的教师,他们都在这辛勤耕耘着,凭着他们的一腔热忱努力着。我校专业教师不多,但他们都能克服困难,为了学生情愿多付出,他们充分利用学校配备的音乐器材,采用灵活多样的形式教学,让学生喜欢上音乐课,给学生展示自己才能的机会。

二、主要成绩与经验

1、九月份,音乐组教师共同探讨学习《课标》,潜心钻研如何上好每一节音乐课。

2、和集美小学手拉手共同举办了“聚焦课堂活动”,我校的音乐教师开展了《我是少年阿凡提》的公开课。

3、指导学生开展了各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐。在本学期中,指导学生参加集美区小歌手赛,我校王佳怡同学荣获一等奖。

4、开展了两个兴趣小组,音乐兴趣小组和舞蹈兴趣小组,在音乐活动中,挖掘了学生潜力,发现了特长学生,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水平,让他们在活动中体会成功的喜悦。

三、采取的方法措施

1、开学初,音乐组教师共同探讨了新的音乐教学方向,采用集体备课,指导音乐教学。

2、坚持常规月查,并以打分制对老师的工作进行肯定,并将问题及时通报,采取必要的补救措施。以便改进音乐教学,保证教学高标准的正常进行。

3、在音乐教学中,培养学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。

4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导,让他们延着自己的特长方向去发展,在班级或学校组织的活动中充分去展示,让其体会成功的喜悦,进而激起他们的创作火花,在锻炼中不断进步,达到在高年级后能进行创编活动。

四、存在不足及今后努力方向

时代步伐的迈进,让我们必须具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的表现力和创造力。因此,搞好小学音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次发展,更可以为小学音乐教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步。

1、教研活动按计划开展的不够及时(因学校工作冲突),积极主动性不够。今后我会积极主动按计划开展活动。

2、个人素质有待提高,今后还需努力学习。

3、对学生习惯的培养不够。今后我会对学生严格要求,对学生各个方面的能力坚持培养。

教育工作总结汇报十则(教研部年上半年工作总结)

年上半年,我部全体教员校委的正确领导下,教研部的各项工作平稳有序地进行。围绕创建设一流党校和学习型组织模范单位的工作目标,本部较好地完成了各项任务。工作完成情况。

(一)加强学科建设,突出特色,建设一流学科

文史教研部要有一席之地。必须突出自己的特色.在提升教学质量,强化教学特色上下功夫,加快培育学科的核心竞争力,着力打造品牌课程,把质量优异、特色鲜明、知名度高作为打造品牌文化学科的奋斗目标和努力方向。要巩固做强情景模拟、关于理想信念的体验式教学等有一定影响的党校特色优势课程。同时,根据培养目标的需要,抓紧建设社会主义文化建设、干部的人文知识、干部的礼仪知识和行政伦理等领导干部提高执政能力急需的学科,形成品牌课程。力争经过几年的努力,基本建成科学规范、布局完整、结构合理,具有时代精神、地方特色和党校特点的学科体系。在继续完善理想信念的体验式教学、与媒体沟通的情境模拟等品牌课程的基础上,根据我校学科建设的需要和文史部人员构成的特点,文史部将民族学学科(民族历史和民族文化方向)作为今后学科发展的一个方向。强化文史部的特色,引导教师在的民族文化的教学和科研上下功夫,形成品牌课程。文史部年轻教师较多,他们的成长需要机会和平台。以民族文化为切入点,集体开发一个符合我校教学要求的、可持续的现场教学点,是年轻教师展示和锻炼能力的重要平台。

今年年初,文史部就确定了民族文化的传承与创新、民族团结和民族精神的课程开发主题。文史教研部副主任卢尚纯多次带领等老师到民族博物馆进行调研。在多次调研和研讨的基础上,文史教研部最后决定开发以民族文化的传承与创新为主题、以民族博物馆为依托的现场教学课程。最近,经过各位老师的精心准备和教研部的集体备课,文史教研部完成了民族博物馆现场教学课程。学校继续教育学院承办的校外教学班将该课程列入教学内容。同时,该课程也已经申报为年秋季学期主体班课程。

近年来,党校在教学改革方面成果斐然,在党性教学中,成功开发了以理想信念为主题的百色体验式教学等课程。但是,在如何进一步开发和拓展体验式教学课程,丰富教学内容,充分整合县、市党校的资源,仍然有许多问题需要解决。年初,在陈林杰副校长带领下,文史教研部副主任卢尚纯先后两次赴进行教学调研。开发以坚定理想信念为核心湘江战役课程,初步形成了湘江战役课程的基本思路;对如何整合区、县、市党校的资源,合作、共享,加强党校之间联系进行了有益的探索。

(二)采取各项措施,争创一流教学质量。

1、积极参与教学改革

我部教授甘安顺在校委领导下,主持晚聚习模块,进行了许多具有开创性的工作,保证了晚聚习的顺利进行。

秋季学期主体班招标工作开始后,文史教研部及时召开了秋季教学模块招标动员会。鼓励年轻教师积极投标,并利用周末休息时间集体加班,共同探讨,本部年轻博士教师全部参与模块竞标。在本次招标活动中,文史教研部参与率为63.6%。本部教师在招标中表现优异,共中标7个模块。在中青班的“传统文化与现代文化修养”教学模块竞标中,参与竞标的有政治学教研部的刘小兵首席教授、哲学(社会学)教研部的邓洪波副教授,本部黄建英副教授脱颖而出,本部黎永励博士在有四人竞标的“民族问题与民族团结”模块中也摘得桂冠。

2、建设教学基地,保证教学的顺利进行建设了民族文化现场教学基地

民族博物馆有着丰富的民族文化资源,包括铜鼓、民族服饰、民族建筑、民族饮食等物质文化的实物展示,也包括对民族艺术、民俗节日、宗教信仰等非物质文化的介绍,充分展示了各民族的文化特色和独特的民族精神。借助博物馆现有资源,通过生动的现场介绍和互动,让学员欣赏到优美的人文风情,直接感受到本土文化的多姿多彩。同时,通过及时精到的点评,能让学员从中把握民族文化和民族精神的内涵,真正学有所成。因此,民族博物馆是开展民族文化现场教学的最佳场所。

教育工作总结汇报十则(政治学教研部年度上半年工作总结)

本教研部年上半年的工作,在学校校委的正确领导下,在各兄弟处室的支持和配合下,围绕校委创建一流党校和学习型组织模范单位的要求,团结合作、共同努力,尤其在我部副职空缺的特殊情况下,

各项工作仍旧开展得有声有色,成绩斐然,现简要总结如下:

一、主动参与教改,全面提升教学质量

今年开学以来,我们教研部六位老师所开的专题课共有17个:学会辩证的认识、思考和处理问题——马克思主义辩证法经典论述选讲()、聚焦中国发展道路:中国特色社会主义全景透视()、马克思主义面临的时代挑战与回应()、网络时代的政府治理方式探讨()、大国兴衰的经验教训及其对中国的启示()、成功者的价值密码()、国外防范民族分裂的经验及其对我国的启示()、进一步完善民族区域自治制度,建设富裕文明和谐新()、在反思与创新中继续推进改革()、“仇和现象”:和谐语境下治理方式探析(许进品)、社会幸福与政治家责任()、民主社会主义评析()、公民社会与国家治理()、解析信息化战争()、当代政治合法性问题研究()、农村党组织的执政能力建设()和“村民自治,和谐发展”()两个现场教学。其中新专题多达10个,即一半以上都是新课,这些专题课分散在学校的所有主体班次,多数专题课都受到学员的好评。另外,教授还为厅级班讲授了“生态文明与绿色理念”的专题课,深受学员欢迎。

六月份,我部围绕学校教学改革,所有教员都积极参与了学校秋季教学模块的招标工作,认真和圆满地完成了9个主体班10个教学模块的竞标,共中标7个,每个教员都有中标模块,其中李肇忠博士中标二个。这是在所有教研部中唯一所有教员都有中标模块的部。这充分展示了我部教员积极探索教学的团队进取精神和兢业精神。我们的教学探索不浮躁,不虚荣,不单一,不是片面追求教学方式,而是在提高教学的内涵与深度上下功夫,以教学质量和教学效果为标准,更加成熟和灵活地采取多种教学手段和方式,譬如我部的许进品教授费尽心思开发了“村民自治,和谐发展”的宜州现场教学,避免了现场教学易流入形式的弊病,而真正实现了把理论课的讲授搬到了现场,实现了理论与感性的缜密结合,受到了学员的广泛好评。许多老师的主体班专题都受到了学员的欢迎和肯定。比如采用学员阅读写作发言交流与老师点评的方式主持全班讨论,受到学员的欢迎。在教学中,我们注重坚持正确的舆论导向,不迎合,不附和,坚持用正确的理念,正确的知识引导和启发干部,不去为了追求课堂“笑果”而去迎合学员,不去迎合某些错误的过时的观点,保持社会良知和学术的公信力。

二、积极鼓励科研,努力创造学术精品

新学期未始,本教研部成员就按照学校的要求在寒假就积极准备国家课题的申报,本学期本教研部共申报国家课题和校级课题各4项。按照人员比例,我部课题申报的参与度在学校各教研部都居于首位。还有瞿磊、曾林、蒋文能三位博士的论文参加了中国、瑞典合作的“全球化时代善治的理论与实践”国际会议。在入选的论文中,我部入选论文占有的比例与学校其他部室相比名列前茅。不仅如此,他们在会议上显示了本教研部教员追踪学术前沿较强的科研能力和较高的英文水平,在兄弟单位面前充分展示了党校年轻教员的科研实力和教学潜力。今年上半我部科研成果共10多项,其中公开10篇。其中在核心期刊发表学术论文4篇,入选会议论文3篇,人均科研成果处于学校领先行列。科研部钻研学术成风,本教研部老师正在抓紧进行国家课题的研究工作。在进行国家课题的紧张写作过程,老师还积极参与了学校校庆60周年的领导讲话稿写作筹备工作。

三、坚持协调发展,促进教研基本平衡

追求教学工作与科研工作的相互平衡、相互促进的协调发展。教学产品科研化,用科研促进教学,提高教学的知识含金量。没有深入科研做支撑的教学样式的翻新,只能成为哗众取宠的、浅薄的“绣花枕头”,经不起实践的检验和思想的推敲。而只专注科研而不注重教学研究,就会出现“茶壶里煮饺子”,有货倒不出来的现象。教学与科研相脱节,必然事倍功半。本教研部在日常的紧张工作之余坚持召开部门会议,一起就政治学学科的教学与科研展开讨论,集体备课,共同设计教学模块,做到精益求精,努力向一流的教学与科研努力。

四、完成新老交替,培养挖潜新生力量

为了尽快出人才出成果,给年轻教师压担子,培养年轻教师,为他们创造各种锻炼机会,增加新生力量,做到后继有人。在教学和科研任务较重,教学人员减少的情况下,本教研部配合组织处积极参与引进人才工作,先后策划和听取了三位博士的试讲,积极努力引进优秀人才。不断优化和壮大师资队伍是本教研部的一个基本工作目标,这是教研部工作的基础,也是学校发展的基础。

五、不遗余力,积极参与学校社会实践活动

积极热心地参与社会的爱心捐款。主动参加学校组织的实践社区活动。我教研部刘小兵教授还担任第三组实践社区活动的组长,组织本组取得了关于如何完善主体班教学评估的阶段性成果,为创建一流党校做了实质性的工作。一流党校必然需要一流的教学,而科学合理的教学评估对促进教师一流教学起到动力筏的作用。在紧张的工作之余,我部教员还积极参与到学校校园网的建设,在读书交流和理论广角等栏目交流观点和思想,为创建一流党校身体力行并献言建策。另外,所有成员参加了学校组织的健身走活动,这充分显示本教研部成员不仅对工作的高度热情,而且对生活的真实热爱。

总结上半年工作,我部工作尽管取得了较好的成绩,但也存在一些不足之处,如一些班次的教学内容和形式也有待进一步更新,与其他教研部、校内各处室的合作与沟通还不够,与各级党校、高校、科研单位和社会各界的联系与交流也比较少等等。成绩属于过去,重担仍在肩上。展望未来,我们相信:有校委的正确领导,有教研部全体人员的全力以赴,群策群力,本教研部定能为创建一流党校和学习型组织模范单位留下我们更多更深的印记!

教育工作总结汇报十则(七年级上册数学教学工作总结)

本学期我任七年级班数学教学工作。在校领导的正确领导下,本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,圆满的完成了本学期的教育教学任务。

一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的个别同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,针对这种情况,分析其原因,我了解到这些同学,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他们交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在很多同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。

3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

教育工作总结汇报十则(学年度学期教学工作总结)

本学期,本人结合新时期教学工作的要求,认真学习,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、工作态度。

一学期以来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成完整的知识结构,并严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

二、认真备课。

备课不但备学生而且备学法备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。

三、关心爱护学生,积极研究学情。

所谓“亲其师,信其道”,“爱是最好的教育”,作为教师不仅仅要担任响应的教学,同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样,了解了学生,才能了解到学情,在教学中才能做到有的放矢,增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋友,才能及时发现学生学习中存在的问题,以及班级中学生的学习情况,从而为自己的备课提供第一手的资料,还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

四、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

五、批改作业。

布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的具体情况采取相应的措施与办法,有计划有落实有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康发展。

教育工作总结汇报十则(美术学科工作总结)

一学期匆匆而过,这学期我们美术学科的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念,以学生为主体,教师为主导,为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会,通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中,我们组老师努力学习转变教育观念,理清思路,站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间,在实践中教师与学生共同进步,共同成长。现将本学期工作总结如下。

一、探索新型的教学模式,提高教学质量

学期初,我们围绕课堂教学展开讨论,力求发现以学生为主体的教学方法,在课堂教学中体现美术教学的独特性。我们认为成功的美术课,它的内涵是丰富的,且是多元的。一堂美术课除了审美教育外,还应糅合多种教育因素,让美术课的“质”有进一步的提高,其中课型与教法的设计起了决定性的作用。

新课改提的新观念是“我们学什么?”开拓了教育教学的内容,提升了广度和深度:学,既要学技能学技巧又要学理论学审美。它要求多种能力的培养,要求在课堂知识点中体现与之相适应的知识结构,如美术绘画知识,电脑知识,其他文化学科知识等。“以学生为主体”的美术课堂教学,是学生在教学过程中应处于主体位置。我们知道,在“教”的过程中,教师是主体,学生是客体,知识是媒体;在“学”的过程中,学生是主体,知识是客体,教师是媒体。因此,“以学生为主体”的教学,应是全体学生参与学习活动,可采用“分组讨论”、“尝试探讨”、“合作创作”等方法,教师的“教”是起导向和组织作用的,提高学生的“学”的求知欲,激发出学生的好奇心,从而挖掘出学生主动积极的自我个性潜能,成为作用于客体的“参与者”和“发现者”。

二、理论学习、集体备课、协同攻关

除了教研组的理论学习之外,大家还利用电脑查阅进行网络学习,从学习中提高了自身的理论修养。

本学期我们不断加强集体备课活动,.10.12日的区级六门技能学科调研前,老师的《奇特的树》邢长迎老师的《我喜欢的小动物》夏老师的《画画画我的名字》三节课分别进行了试教研讨,磨课中也互相学到了很多,两节书法公开课,几位美术老师也积极参与了磨课活动,通过备课活动,实现资源互补,优化组合。通过集体备课、听课和评课,及时发现教学中存在的不足,取长补短,从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强教师水平。

三、开展兴趣小组,积极参加各项竞赛活动

教研组的老师们根据学生的兴趣爱好,组织学生探索新知识,提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力,激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

在本学期中,我们美术组老师积极参加并辅导学生参加各种美术竞赛,取得了不少成绩。

四、主要成果:

1、老师组织学生参加区.9第十六届区中小学生作品展作品有九人次分获一、二、三等奖

2、.9在“爱心牵手,共享世博”与百名希望工程和完美马来西亚小使者活动中,与来校师生探讨了剪纸教学,其辅导的学生参与了剪纸交流。

3、.9老师荣获2009学年度朱家角镇“优秀教师”称号

4、老师和强老师上的两节书法公开课得到专家的一致好评,在美术组全体教师积极参与申请书法实验学校的相关准备工作,于.11月顺利通过了审核,荣获“上海市书法教育实验学校”的称号。

5..10.12区教育局、进修学院相关领导来我校进行六门技能学科综合调研工作,美术老师精心准备了三节公开课,得到领导专家的好评。

6.本学期有朱洪、、邢长迎三位老师参加了区组织的书法教育教学能力培训,收获很大。

7.老师组织学生参加全国第十届“星星河”比赛,9人次获一二三等奖

8.我校与其他四校一起荣获“09年度优秀联片教研组”

9.和老师的于《09学年度区美术论文经验选》

10.老师剪纸论文获区课例论文评比一等奖

11.老师的论文在第三届艺术教育论文评选中分获阿

二、三等奖。

12.老师组织学生参加“手拉手”儿童画比赛,四人次获奖

13.老师参加了上海市世博会志愿者工作,老师获“志愿者之星”和“少数民族志愿者先进个人”称号。

14.老师的“我与世博”征文获区二等奖。

15.老师、老师的书法作品参加第二届“封浜杯”教师书画比赛分获二、三等奖

今后,我们将会更加努力的工作,为美术教育、教学作出更大的贡献!

教育工作总结汇报十则(高中音乐教师教学工作总结)

高一《音乐鉴赏》已经修完36学时,同时也完成了高一年段学生的学分评定。对于平山中学的高中生来说,高一《音乐鉴赏》里的欣赏内容的确有一定难度,特别是对西方十八世纪末到十九世纪所出现

的印象主义和表现主义。尤其是现在高一年没有开设《美术鉴赏》课,可以想象学生对这些内容的陌生程度了。以下是我这一学期的教学总结。

一、师德表现

关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生,做学生的朋友。

二、课堂教学

高一年的音乐课内容是《音乐鉴赏》,要求一学年完成全部学时,共两学分。下学期的内容可分为两大方面:西方音乐历程和中国音乐历程。在欣赏西方音乐方面,我尽量让学生参与到课堂中来,让他

们唱起来、勇敢地去表演。如《舒伯特的艺术歌曲》,我邀请四位学生来表演话剧《魔王》,很多学生都会在原有的台词里加入自己的语言,使得表演更为生动。又如《西出阳关无故人》,让学生模仿

古人的样子和唱腔来演唱“古代歌曲”,让学生在玩乐中学习。在课堂教学中,多让学生去聆听、感受、体验音乐,可惜的是高中音乐课不能在音乐室上课,很多课内活动都无法开展,很遗憾!

三、教学工作

为了提高自己的教学认识水平,适应新形式下的教育工作,我认真的参加学校及晋江市教委安排的每一次培训活动,认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的

工作,认真备课,上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时,还不断地给自己充电。

四、课外活动

在课中积极挖掘音乐人才,利用课余时间开设器乐兴趣小组,组织学生进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平,同时也带动其他同学的音乐兴趣。在平时的教学中努力去发掘音乐人才,利用课

余时间进行音乐素养方面的培训。

五、考试

上学期采用笔试,这学期是歌唱考试,每位学生唱一首音乐书中歌曲(学生自选)。综合两次考试的成绩,评出每位学生的考试等第。

六、教研活动及听课、开课

积极参加每周的教研活动;本学期完成听课节数20节,其中有部分是到外校听课,从而也学到了更多的、不同的教学亮点。并于年月日第四节在高一开展公开课教学。

七、其他

我经常收集各种音乐材料,以便于让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。在教学上,我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。同时也希望自己在以

教育工作总结范文第4篇

摘要:

小学教育阶段是初高中教育的基础阶段,如果小学生在此阶段没能学会和掌握好相应的生活技能和学习能力,会在以后的生活和学习中困难重重。而使小学生养成良好的学习习惯和具备独立生活能力及优良品质都离不开班级教育,而班级教育的核心人物正是班主任,所以班主任工作的意义深远且重大,是不容小觑的。

关键词:

班主任;教师素养;人生观

一、新课改前班主任管理工作中存在的问题

由于现阶段我国正处于经济发展时期,所以对于教育资源的投入相对较少,虽然对于教育行业的人才培养不断重视,但相比于发达国家我国的教育管理人才还是匮乏,尤其是肩负着教育基础的班级管理工作的班主任,学校评定班主任管理技能高低的标准也多是以教师的任教长短和管理经验,而班主任管理技能的理论知识和管理方法也多是班主任自己凭多年的教学与管理经验摸索出来的,所以形成了不同班级的班主任都具有一套自己的管理方法,在管理方式上有时不能与时俱进,导致管理方法落后,造成班级管理效率较低,因此班主任的管理技能亟须提升。

二、如何提升班主任的管理技能

1.制订一套科学的班主任管理技能审核体系

在确定班级管理的班主任前,学校要对教师进行科学的技能检测,考核方式要科学合理,择优录取。以教师的具体实践管理行为为评判标准,这样选拔的班主任整体质量较高,这是做好班级管理工作的第一步。

2.班主任要提高自身的专业素养

随着新课程改革的不断深入,对于各校的教育质量要求也越来越高。因此班主任需要进一步提高自己的专业水平和专业素养,不断更新自己的专业理论知识,围绕自己的班主任管理工作涉猎教育心理学、管理学、社会学等方面的知识,在开阔自己视野的同时,还要在实践中不断积累和总结管理经验,只有这样才会在今后的管理工作中遇到问题时可以灵活积极地应对,提高自己的应对能力。班主任的工作事无巨细,除了正常的专业备课外,还要抽出大部分精力和时间去做好班级的教育管理工作,学生的思想教育和学习情况都纳入班主任的管理范畴,因此班主任工作的辛苦只有自己了解,所以只有班主任提高自身的专业素养和管理技能,才能更好地应对这样繁重的工作。

3.班主任要注重与学生的沟通交流

小学生正处于世界观、人生观形成的初级阶段,对于老师既感到陌生又害怕,大多数孩子见到老师都存在胆怯的心理,在课堂教学过程中对于老师提出的问题不能踊跃发言,在课下不敢敞开心扉与老师谈心沟通、交流感情,针对小学生的这些认知特点和性格特点,教师要主动与学生沟通交流感情,课上要多鼓励学生积极踊跃地发言,当学生回答问题不正确时老师不要挖苦讽刺,而要鼓励学生多加思考,找出解决问题的途径,增强他们的自信心。当某一个学生回答问题正确时要及时给予表扬,并激励其他学生向这位同学学习。在课下教师要走下讲台与学生进行谈心交流,了解学生的学习困难和生活情况,让学生感受到老师就和妈妈一样亲切和蔼,同时老师在了解到学生有困难时要及时给予帮助,鼓励学生要不怕困难,学会战胜困难,做一个独立和学会适应班级这个大家庭的成员,并为班级荣誉争光,做一个懂道德、讲风尚的好学生。

4.班主任要培养学生正确的人生观和价值观

学校教育不只是教学生掌握一定的知识,更重要的是使学生树立正确的人生观和价值观,最终走向社会,成为德才兼备的高素质人才。因此小学阶段是正确人生观、价值观形成的重要时期,班主任的管理工作意义更加重大。一个良好的班风体现出班主任管理的良好。每个小学生由于生活的环境不同,养成的各种习惯会有好有坏,教师就要从学生上课与下课的一言一行去观察每个学生的行为习惯和特点,记录他们的优点和缺点,及时找学生谈心沟通,指出他们的优点和不足,在每周一次的班会上用讲故事的形式举出生动典型的例子,告诉学生哪些习惯是好的,哪些习惯是不好的,让学生明白自己的一言一行哪些是对的,哪些是需要改正的。只有班主任工作细致入微,学生才能把班主任当做自己的好朋友,当遇到问题时找班主任,有困难时寻求班主任,那么班主任在学生心中的形象就会十分重要,班主任的谆谆教导学生不会抵触而欣然接受,这样班主任的管理工作会顺利而成功。在良好的班风影响下,无论是学习风气还是道德风尚的理念都将自然地深入学生心中,学生正确的人生观和价值观会在班主任的教导下一步步树立起来。

三.总结

班主任管理工作技能的提升需要广大教师共同努力,需要教师在工作中不断总结经验,不断地提升自身修养,始终从学生发展的角度出发,根据小学生的年龄特点和行为特点为他们制订不同的短期发展目标和发展规划,在小学生人生观、世界观和价值观形成的初期,班主任为他们打下良好的基础,让学生不只学到课堂上应学到的知识和技能,还要在品质和道德认识上迈好人生的第一步。班主任管理工作虽然繁重而复杂,但只要全身心地投入到这一管理工作中,热爱自己的工作,就会发现其中的乐趣。

参考文献:

洪尚华.班级管理的科学性与艺术性[J].才智,2010(14).

作者:刘岩 单位:内蒙古自治区扎兰屯市卧牛河镇明德小学

第二篇:小学英语工作总结分析

眨眼之间,一个学期过去了,总的来说,我在这个学校已经工作多年了,由当初的的不成熟到现在的成熟,的的确确有了很多的改变,也有很多的感触,现将本学期的工作总结如下:

一、政治思想方面:我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训

在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1.课前准备:备好课。备课不仅仅是备教材,备教学步骤,真正的是要备到学生,想学生所想,他们喜欢什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应,而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。

2.认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,那样就避免了以往要学生掌握过多内容,产生畏难情绪的缺点,同时掌握知识的逻辑,新旧知识的联系,知道让学生学好当前知识,要从哪方面下手,应补充哪些资料,怎样才能教好。

3.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久,对学习英语有极大的兴趣,因此课堂气氛一定要活跃,以吸引他们的注意力;五年级学生已经学习了两年英语,他们对学习英语有持续的兴趣,渴望学到更多的英语知识,因此在备课是应该注重对语法的讲解。

4.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5.课堂上的情况。我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上游戏,歌曲结合,布置好家庭作业,让学生回家读读英语,说说英语。

6.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生回家不肯读书,复习,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

7.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期我继续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英语老师,每月我都积极参与课题组组织的听课评课活动,受到了课题组老师的好评。

8.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生,我变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

9.在班级上搞英语活动,例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等,让学生在多样化的比赛活动中增加知识,提高兴趣,增强学习英语的信心。十一月份,我在五年级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动,并评选出了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期,我所教的二、五年级同学参加“希望之星”大赛均取得了优异成绩。

10.加强对学生的口语锻炼,在平时的课间或放学时多和学生聊聊天,说说英语,让他们把学会的英语用于生活中,用在适当的场合。

11.制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。“金无足赤,人无完人,”在教学工作中我仍难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切……等。同时,在工作中,我意识到,人只要有一刻的松缓,一刻的懒惰,你就会退步,就会落后,但别人却在不断的前进。所以,不但是对学生,要严格要求。对自己,也要严格要求,要学会不断反思自己,不断提高自己的水平。在以后的日子里,我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名优秀的学科带头教师。

作者:贾有玲 单位:内蒙古鄂尔多斯市东胜区第三小学

第三篇:提升英语写作能力工作总结分析

摘要:

英语写作是中学生学习英语的重要的四项技能之一,提高学生英语写作水平至关重要。本人结合实际工作总结出一些培养初中生的英语写作能力的方法:打好基础,抓好基本功训练,通过听,说,读来培养英语写作能力,全面评价学生的写作成果。

关键词:

初中生英语;写作能力;培养、

一、英语写作能力的重要性是中学生学习英语的重要的四项技能之一,提高学生英语写作水平至关重要

在英语教学中,大多数的初中英语教师比较重视学生的听,说,写,的教学,即忽视了英语写作能力的培养。英语写作是一种难度较高的语言输生活动,也是对学生的一种较高的综合语言能力的训练,是学生对所学语言知识的综合运用,写作既能复习巩固词汇和语法知识,也能促进听说读的技能发展,因此,培养学生的写作能力是初中英语教学的关键。初中毕业会考对学生写作能力的考察,现在书面表达的这一项,这是学生的一个薄弱环节,教师应该把它当作一个重点,难点来教。

二、培养学生英语写作能力的技巧 

英语写作能力如此的重要,本人认为应该从以下几个方面来对学生进行教学。

1打好写作基划,抓好基本功训练。

(1)巩固词汇和掌握句型。主要方法是要求学生坚持每天听写、默写与话题有关的重要词汇。在平时的训练中,完型填空和阅读理解中出现的词汇,短语用笔记本摘抄下来,已被写作使用,增加词汇量。布置学生积极背诵课,英语是结构语言,具有自身的固定搭配、习惯用语和基划句型。只有多读多背,才能做到熟能生巧,熟悉语音习惯,培养了语感,教材中有许多与写作话题相关的句型,背诵大量的文章为以后的写作积累了丰富的素材。

(2)运用词汇和练习句型。记住了词汇和句型,接下来就要学以致用,造句、翻译和句型转换是最有效的方法,教师应该坚持要求学生布置根据课文的重点短语造句,这样既巩固了本课重点短语,又可以锻炼学生的语言学习能力。教师应该坚持每天说较实用的句子让学生翻译,每天3一4句。教师也应该多训练学生的句型转换,尽量多积累多种句型。

(3)训练书写,书面表达是主观题,卷面是否整洁,直接影响其得分,规范,漂亮的书写十分重要。教师应对学生进行书写技巧方面的训练,从26个字母基本功抓起,要求学生正确、熟练地书写字母、单词和句子、,注意大小写和标点符号。

2.通过听、说、读来培养英语写作能力

教师要利用教材中的内容,对学生进行听、说、读、写综合训练,只要教师在听、说、读的教学中渗透写的教学,就可以收到很好的效果。首先,提高听力有助于写作,教师可以根据课文,在听力的教学中先提出几个与课文相关的问题,让学生带着问题去听,在听的过程中要求学生把回答问题的关键词记录下来,然后进行检查和补充,长久下来,学生的听力有了较大的进步,同时也带动了写作水平的提高。其次,广泛阅读可以有助于写作。教师可以根据课文,要求学生就课文内容,或是相关的阅读材料,进行改写、仿写、续写或缩写等,这样学生写作的时候有课本可参照,使写作不至于流于空泛,写作有了参考就不再像学生想象中那么难,心中有话可写,大大地增强了自信心,从而获得成就感。再次,重视语法教学,我在教学过程中,常常强调一些重点词汇的用法、基本句型、词语的固定搭配等,尤其对五种基本句型的掌握。其实,几乎所有的英语句子都是五种简单句基本句型的引申和变化。在平时的教学中,对于课文中出现的重点句型和词组,培养学生使用英语思维的习惯,从而写出准确、地道的英语句子,同时要重视课文背诵,学生平时注意背诵重要的句子和文章,在写作文的时候就可以选择自己最有把握的句子来表达内容,从而减少失误,写出好文章。

三、全面评价学生的写作成果

教师应对学生的作品及时做出反馈。在低年级阶段,教师可着重关注学生语言表达的规范性。随着学生语言水平的不断提高,教师在评价时不应只关注语言错误,还应关注学生思想表达是否充分、丰富,是否有真情流露,段落结构安排是否合理等等。在批改学生作文时,教师应该带着欣赏的眼光,努力发现其中的“闪光点”,帮助学生建立自信。教师可让学生在全班朗读作品,并与学生共同点评,学习某一作品的优点,纠正共同的缺点。教师还可以将优秀的作品展现出来,并让学生投票选出最佳作品,以鼓励学生写作的积极性。

四、总结

教育工作总结范文第5篇

寓传统节日教育于课堂教学之中。在中学课程中,有很多内容涉及中国传统节日教育,该校充分挖掘政治、历史、语文、地理等学科中丰富的民族文化,进行传统节日及传统美德教育。通过教学,让学生更好地了解传统节日、认同并喜爱传统节日,从而达到弘扬中华传统美德的目的。如:利用语文教材中重阳节诗词开展教学,教师通过对的《登高》、的《九月九日忆山东兄弟》、的《采桑子重阳》等诗词的背景、内容的分析,既让学生了解重阳节的由来、象征意义,感受中华文化的丰富多彩,又让学生从这些重阳节诗词中感受到文人墨客们的人生观和世界观,激励学生积极向上。

寓传统节日教育于主题实践活动之中。课外活动是弘扬和培育民族精神的重要途径。该校利用特定的传统节日,积极开发其中的教育资源,组织和指导学生自主活动,自主探究,让学生在活动中获得体验,在体验中增长知识。如结合“端午节”,我们开展主题班会活动,让学生走一程“端午之旅”,做一个“端午香囊”,演一回“端午传说”,通过这些活动使学生对端午习俗产生亲切感和认同感;在春节开展“过中国年”活动,让学生抄写春联和拍摄反映春节节庆活动的照片,在活动的过程中体会浓浓的“中国味”;在元宵节开展“闹元宵猜灯谜”活动;在重阳节开展爱老敬老教育活动及重阳赏菊活动;在中秋节开展赏月赛诗会等,在活动中陶冶情操,培育精神。这些活动使学生体会到中华文化的博大精深和了解中华文明的传统美德,对构建和谐社会大有益处。

寓传统节日教育于环境创设之中。环境往往会产生“润物细无声”的教育作用,因此积极创设节日环境,营造弘扬民族传统文化、传统美德的浓厚校园氛围。

第一,在校园中布置关于中国传统节日的展板,展示每个传统节日的由来与传说、风俗习惯等,以图文并茂的形式凸显民族文化主题,揭示民族发展的内在动力。让学生时时感受浓烈的民族传统文化氛围。

第二,充分利用校园广播、升旗仪式,进行传统节日的宣传,有效地弘扬了民族文化,调动学生了解中国传统节日的积极性,为美丽的校园增添浓浓的文化韵味。

教育工作总结范文第6篇

该区把贯彻全国教育工作会议精神,推进义务教育均衡优质发展作为教育工作的首要任务来抓,通过“双创双树”(创名牌学校,创特色学校;培树名校长、培树名教师)活动的开展和“两抓一深化一打造”(内抓教师队伍,强素质、增内涵,在教育教学成果上创一流;外抓标准化学校建设;深化特色学校创建;打造一支过硬的学校领导班子队伍)重点工作的推进,有力促进了办学条件、办学水平、师资队伍、教育质量的均衡优质发展。在推进义务教育均衡发展的过程中,他们的主要做法:

一是努力改善办学条件,让硬件先均衡。近年来,该区累计投入2亿元,实施了校舍改造、标校建设、集中供热、环境改善和现代教育技术装备“五大工程”。先后完成了10所学校的校舍改造、6所学校的标准化学校改造、16所学校的集中供热改造,对全区学校,特别是边远薄弱学校的校园环境进行了美化、绿化、亮化,对内部设施进行了升级,铺设塑胶跑道(塑胶操场)13条,更新桌凳1.3万余套、购置电子白板130套,多媒体85套、新配电脑800余台。目前,全区27所学校全部实现了集中供热(5所学校为空调取暖),全部建成了校园网,校校实现了光纤上网和多媒体进课堂,实现了区域办学条件的均衡配置。

二是加强两支队伍建设,让校校出名师。为全面提升校长素质,该区专门制定了校长培训计划,先后开展了26期“校长论坛”,组织27名校长,赴北京师范大学“全国骨干教师高级研修班”进修,并到北京史家小学、北京第二实验小学等名校挂职锻炼,到山东向阳小学、江苏洋思中学、义乌实验小学、上海市卢湾区第一中心小学、尚德实验学校等全国知名学校进行参观学习。同时聘请师大教授、学院教授、一中校长为学校校长讲课。要求学校校长不仅要会管理学校,还要有明确的办学思路和办学思想;不仅是一名管理者,还要成为一名教育专家;不仅要亲自任课,还要成为教育科研的带头人。近年来,先后有4名校长被评为“省骨干校长”,5名校长被评为省特级教师,6名校长被市评为优秀科研型校长。在抓好校长队伍建设的同时,该区在全区中小学教师中实施了“教坛新秀——教学能手——骨干教师——名师”的梯队式名师培养体系,通过加强教育联盟体建设,鼓励优秀教师到薄弱学校任教、开展校际间的师资交流和教研团队建设等措施,构建了区域教师团队均衡发展的新体系。近年来,先后从师范类毕业生中择优录用400多名教师,培养出国家、省、市级骨干教师230余人,400余名教师在全国、省、市各类教学比赛中获奖。

三是全面提升教育质量,让课堂更高效。该区把减轻学生负担、保护学习兴趣、实现主动学习作为打造高效课堂、提高教育质量的重要举措。通过“三个创新、一项改革”来提高课堂教学效率。“三个创新”,即创新备课(实行同头备课、集体备课、教案学案兼备、教案统领、个案创新)、创新教法(利用现代化教学手段,加强师生互动、生生互动,调动学生学习积极性)、创新反思(将课后反思变为课前充分准备、课中积极应变、课后总结反思)。“一项改革”,即作业改革(体现两化一精:生活化、个性化、少而精)。在打造高效课堂的过程中,采取“发现典型、总结经验、示范引领、以点带面”的工作方法,如赵都小学探索出的“5+X”模式、实行“作业纸”,小学总结出的高效课堂六大模块,联纺学校探索出“先学后教,以学定教,当堂训练,变式提高”的教学模式,回车巷小学的“预习纸”、“当堂测试卡”、“每课必会”,优化了作业内容,优化了作业目标,优化了个性作业,都在教学实践中取得了明显的效果,总结出了成型经验。

四是健全完善激励机制,让评价更科学。该区把推进义务教育均衡发展作为考核教育工作的一项重要指标,积极探索并构建符合素质教育要求的学校工作评价体系,确立了“年终考核”与“定期考核”相结合、“单校考核”与“盟校考核”相结合的评价方式。将每年年终“一锤定音式”的静态考核变为经常性的动态考核,制定了《交好五本帐,一期一亮相考核办法》,重点对校本革命实施和特色学校创建、改善办学条件、提升教育教学质量、安全稳定、校园文化建设等五项工作进行细化、量化,并根据学校规模分出了不同的序列,挂账考核,定期通报,使大家处在同一条起跑线上开展竞争,有效激发了学校创先争优的工作热情。同时,将区内的教育联盟体进行捆绑式考核,使强校从师资、管理、科研、资源等各个领域全力帮扶弱校,有效地缩小了校际之间的差距,推动了义务教育的均衡发展。

教育工作总结范文第7篇

一、准位,实施优先发展战略

新型工业化、农业产业化进程的,产品科技含量的,发展县域经济,迫切需要造就一批乡土型、实用型、开拓型人才,迫切需要劳动者的文化素质,发展高中阶段教育是要求的最直接的途径和最现实的选择。为此,县委、县审时度势,果断决策,把发展高中阶段教育纳入县域经济发展总体规划之中,摆在优先发展的战略位置。教育资金优先保障、教育资源优先配置、教育人才优先录用、教育政策优先兑现的发展举措,着力解决高中阶段学校办学规模不大、师资素质不强、办学条件滞后、办学不高的问题。近年来,我县工业经济迅速崛起,县乡企业对高素质劳动者需求旺盛,“高中毕业是进厂务工的条件”霍山企业一条不成文的“规矩”,对高中阶段教育的发展产生了的拉动作用。高中阶段毕业生能升学的升学,升学的进厂就业,“一人进厂,全家脱贫”的,对发展教育有着而朴素的理解,“培养高中生,消灭贫困户”、“种粮食需要长知识,育木材更要育人才”是山区对教育性的生动比喻和形象量化。,在县委、县的发展战略和心理需求、价值取向企业需求之间找到了的点,点在本质上体现了最的利益,各个的赞许和支持,为教育发展了的环境。县教育主管抓住机遇,适时工作思路,措施,把工作重心转移到发展高中阶段教育。

二、,强大的发展合力

教育机制。县委、县教育,主要抓,分管抓,班子抓。"五项制度",即为教育办实事制度,教育工作制度,向同级人大报告教育制度,县干部学校制度,县人大、县政协视察调研教育工作制度。县教育主管党组和二级机构人学校制度,督查,为学校排忧解难。把为教育办实事落在实处。年上土市中学教学楼建设、年磨子潭中学教学楼建设,均被列为当年县人代会三件议案。年霍山中学扩建工程、年霍山职高教学楼建设工程,均被列为当年十件实事。年霍山中学争创省示范高中、年霍山职高争创级,县均成立了由县长任组长的高规格组,指挥,,为学校解决争创中遇到的,在资金政策上倾斜,在征地拆迁上支持。县教育主管成立争创组,对学办学规模、校园规划和建设、教师选聘、教学条件、教育科研、档案资料建设等了支持和的优惠政策。全力。近几年高中办学规模的扩张,征地、拆迁、建设的任务繁重,工作中遇到的和矛盾单靠学校和教育主管是无法解决的,县土地、建设、公安等和乡镇介入,帮助,工作。对学校工程建设中的手续和费用,土地、建设等特事特办,急事急办,能免则免,能减则减。

教育工作总结范文第8篇

2013年,教育在区委、区政府及上级主管部门的正确领导下,在社会各界及广大人民群众的支持配合下,以科学发展观为统领,以“办优每所学校,教好每个学生”为目标,遵循教育规律,深化教育改革,奋发进取,立志作为,取得了显著成绩,为辉煌“十一五”划上了圆满句号,为“十二五”的完美开局奠定了良好基础。

一、加大投入,办学条件进一步改善。

1.重点工程建设进展顺利。2013年,湖塘桥实验小学迁建工程、奔牛实验小学迁建工程、湖塘桥初中综合楼工程、马杭初中教学楼工程等被列为区政府蓝皮书教育重点工程项目。一年来,教育局以高度负责的精神,给予了各项工程高度重视,多次纵向沟通,横向对接,多方协调,确保了工程建设进度。湖塘实小、奔牛实小两大投资超亿元工程已于9月底正式奠基开工;湖塘桥初中综合楼工程年底通过了主体验收,进入内外装饰阶段;马杭初中教学楼主体工程春节前也将完成封顶任务。目前,各工程进展顺利,各项建设正按计划有序有力有效推进。

2.“312”工程建设完美收官。2013年,是“312”教育均衡发展工程的冲刺之年、收官之年,虽然遇到了许多困难,但教育局推进的力度没有减弱,进度及成效良好,年内按计划顺利完成了九里小学、南宅小学、周家巷小学、三河口小学、焦溪小学、芙蓉小学、卜弋小学、厚余小学、剑湖实验学校、南夏墅初中、庙桥初中和横山桥初中等12所学校改薄任务。至此,历时3年的“312”工程完美收官。该工程自2008年实施以来,在教育局全力推进、各方努力和配合下,取得了丰硕成果。工程总投资约3亿元,改造薄弱学校30所,共为工程学校培养了374名区级以上骨干教师、学科带头人。总体来看,经过改薄,30所学校的办学条件明显改善,优质师资比例明显增长,内涵发展明显提升,教育质量明显提高,全区整体教育实力得到了明显增强。

3.优质学校建设硕果累累。按照区政府蓝皮书规定的“为民办实事”工作目标,2013年原定全区争创8所优质学校,我局根据实际情况,增加了6所争创目标,全年共计要完成14所优质学校争创任务。在时间紧、任务重、压力大等诸多困难面前,我局及全体创建学校进一步统一思想,创新举措,迎难而上。局多次召开创建学校校长座谈会、协调会、动员会;局相关科室根据自身职能,多次到基层学校进行现场调研,加强指导;各创建学校在保证正常教育教学秩序的前提下,积极行动,围绕创建标准,细化工作指标,分工负责,落实责任,完善创建方案,加大宣传动员力度。目前,14所创优学校已全部通过评估验收。年内,湟里高中成功创建为省四星级高中,坂上、政平、运村3所幼儿园通过市示范幼儿园验收,古方、卢家巷、马杭城东3所幼儿园创建为省示范幼儿园。截止2013年年底,全区独立建制以上公办、民办学校优质幼儿园、小学、初中比例分别达到76.9﹪、85.2﹪、85.4﹪;四星级高中已达6所。

二、高举旗帜,素质教育进一步深化。

1.坚持德育为先。素质教育,德育为首。2013年,我局德育工作以爱国主义教育为中心,狠抓德育特色学校和班主任队伍两大特色建设,主要开展了生命教育周、公民教育和读书活动三大活动。在“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中,我局报送10份材料,有5份荣获市一等奖,区教育局作为优秀典型代表作了经验介绍;以提高青少年学生思想道德素质为目的的“学校道德讲堂”活动,秋季开学初在南夏墅中心小学正式启动。20多所学校申报了区德育特色学校,我局择优上报市7所;组织青年班主任参加了“全国优秀青年班主任大讲堂”活动,开展了班主任德育案例和论文评选。在“好书伴我成长”和“我爱祖国的蓝天”读书活动中,我局分获市优秀组织奖和全国特别奖;生命教育活动不断优化、深化,在展评活动中获市优秀组织奖,并在市里进行了专题交流;公民教育活动覆盖面逐步扩大,内涵不断提升。年内,有3所学校获省红十字示范学校,3所学校获市关工委工作先进集体。

2.深化课程改革。在2009年“减负增效”行动成果基础上,2013年,我局在继续加大减负力度,不断增强课堂教学效益的同时,进一步深化课程改革,提高课程实施水平,从根本上提高教育教学质量。年内,成功举办了全国中小学有效教学观摩研讨会;组织评选出市、区两级“减负增效”先进个人;开展了全员参与的“师能大练兵”活动。教育局及省前中、湖塘实验中学被评为省基础教育课程改革先进集体,全区有6名同志被评为省课程改革先进个人。继续加强教育督导评估工作,全年共对我区2所幼儿园、8所小学、7所初中进行了综合督导评估,另有2所普高接受了市综合督导评估。2013年,我区高考录取率达95.66%,其中本科录取率达68.65%,有11人达清华、北大分数线。

3.实施全面育人。继续加强体卫艺及科技等教育,提高学生综合素质,促进学生全面发展。在第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动中,我区被评为优秀组织单位和“省学生阳光体育运动工作先进区”;省县级田径比赛,我区代表队获团体总分、金牌总数两项第一;第十七届省运会,我局被区委、区政府授予集体“三等功”荣誉称号。在全国第三届中小学生艺术展演活动和“庆省运展风采”全市少儿书画比赛中,教育局获优秀组织奖。在第二十二届全国中小学生金钥匙科技竞赛中,我区获省团体二等奖,教育局获“青少年科技教育先进单位”荣誉称号;省青少年普及机器人竞赛,我区获优秀组织奖。

三、统筹兼顾,各类教育进一步发展。

1.大力开展学前教育规范整治。在抓好学前教育师资培训、省市示范幼儿园创建等常规工作的前提下,2013年,我局重点对全区非法托幼园所开展了大规模、力度空前的清理整治工作。在前期全面排查摸底的基础上,我局根据省托幼园所设置基本条件及上级有关文件精神,依托区学校安全联席会议办公室,制定并颁布实施了《关于对全区无证照托幼园所开展安全整治工作的实施意见》、《区整治无证办托幼园所工作方案》和《区托幼园所办园审批工作实施办法》等一系列文件。在疏堵结合工作方针指导下,根据依法行政、依法办园的原则,经过几个月的艰苦努力,全区共取缔关停非法托幼园所87家,对5家提出了整改意见,较好地规范了全区办园行为,维护了办园环境。

2.有效促进职业教育持续发展。一年来,职业学校课程改革进一步推进,示范专业和实训基地建设进一步加强,优质职教师资队伍建设和学生技能竞赛取得显著成绩。年内,职教中心校及教师进修学校各有1个专业接受省课程改革实验点视导评估,使全区此类实验点增加到6个,职教中心校被授予省首批职业教育课程改革实验学校。另外,职教中心校有2个专业分别接受了省级示范专业视导评估和省实训基地建设专项视导。以“双师型”队伍建设为核心,全区职业学校不断加大骨干教师培训力度,一年来,共组织7名教师出国培训,69名教师参加省级和部级培训。在省级以上各项竞赛中,获奖的教师和学生都分别达到了60多人次。2013年普通高校单招考试,我区本科达线67人,录取率达28.5%;另外,为社会培养、输送了5000余名合格建设者,其中中、高级技能人才3244人。

3.全力推进社区教育健康发展。为推进全国社区教育示范区创建工作,我局协助区政府召开了全区创建工作推进大会,起草并由区政府印发了《区关于进一步推进社区教育发展的意见》,制定了社区教育委员会成员单位职责、乡镇社区教育工作考核意见及社区教育三级网络建设规划,组织有关人员参加了全国社区教育研讨会。在此基础上,完成了全国社区教育示范区创建自评和各项材料申报工作。2013年,全区成功立项全国社区教育实验项目4个,创建全国及省级社区教育示范乡镇各1个,省级农科教结合示范基地1个,市达标成人教育中心校2个,市社区教育合格居民(村民)学校7个。为开展好2013年“全民终身学习推进周”活动,我局联合区委宣传部、区文明办、民政局、科协和湖塘镇举办了隆重的活动启动仪式,并在启动仪式上命名了省前中学生物标本馆、省武高科技馆等10个首批“区市民终身学习服务基地”。

四、创新思路,队伍素质进一步提高。

1.在教师队伍中开展“三讲三比”活动。在实施绩效工资的大背景下,为切实加强师德师风建设,提高教师专业技能,2013年4月,教育局组织召开了以“讲政治,比师德;讲学习,比师能;讲奉献,比贡献”为主要内容的“三讲三比”活动动员大会,制定并颁布了活动意见及相关规范和办法。全区各校按照教育局总体活动部署,积极响应,以“师德教育”和“师能大练兵”为重点,迅速在全系统掀起了比学赶超活动热潮。目前,全区各学段、各学科的“师能大练兵”活动已圆满结束。这一轮“师能大练兵”活动,全区中小学40周岁以下5889名教师全员参与,在完成规定项目考核评比基础上,有2000余人参加了区级以上各学科基本功竞赛,其中380人获区一、二等奖。年内,我区教师“五级梯队”建设成绩显著,6位老师被评为省特级教师,218人被评为区学科带头人,357人被评为区骨干教师。

2.在校长队伍中开展“三做三当”活动。以“做学问,当专家;做管理,当行家;做事业,当大家”为目标,在校长队伍中开展了“三做三当”活动,不断激发校长队伍工作热情,提高校长队伍学问水平、管理能力和事业责任感使命感,努力造就一批精于业务、善于教育、长于教学、甘于奉献的学者型、专家型优秀校长。启动了“校长进课堂”活动,督促各校校长上好课、听好课、评好课、参加好大型教研活动,引导校长坚持把课堂作为工作主阵地,把教学作为全校中心工作,充分发挥校长在教育教学中的指导示范作用,增强校长对学校教学活动的领导能力。据督查,我区校长上专业课的比例已达85﹪以上,完成规定听课节数的近100﹪。加大校长队伍培训工作,继续组织新聘校级领导分别参加省、市、区各级任职资格培训,“中小学学校管理基础班”顺利结业,第九期小学校长提高班开班运行,校长远程培训首轮结束现开展第二轮培训。组织全区中小学校长和幼儿园园长分三批赴清华大学,参加了“教育行政干部领导力”高级研修培训班学习。

3.在机关队伍中开展“当表率,做模范”活动。以“双政三零”和“创先争优”活动为载体,局机关在2013年集中一个多月时间,重点开展了机关干部思想教育活动。组织召开了局机关全体工作人员警示教育大会,观看了警示教育宣传片;召开了全局中层干部思想教育专题会议,由局主要领导作了思想教育专题报告;开展了问题查找活动,每位工作人员、每个处室均开展了一次工作自查,并上交了书面材料;组织思想交流,在各人自查的基础上,我局由分管领导负责,分科室分别组织召开了思想交流汇报会,并由上到下分级分层开展了一次一对一谈心活动;实行岗位承诺,局机关各人、各处室根据自身职责及工作中存在的问题与不足,制定了改进措施,落实承诺内容。

五、优化环境,教育形象进一步提升。

1.创“平安校园”,保校园平安。自2013年3月以来,面对严峻的校园安全局势,我局以对全区师生人身安全高度负责的精神,未雨绸缪,及时部署,统筹安排,紧抓落实。局领导班子及相关科室多次召开专题会议,分析安全形势,研究安全措施,通过校长会议,统一思想,明确要求,及时安排部署。从4月开始,我局连续下发了10余份有关校园安全的文件、通知及简报,指导各校开展自查整改,落实会议精神。局领导和各科室中层干部,分工负责到各自定点联系镇及学校,先后开展了三次拉网式的学校安全大检查和全面督查。建立了由区综治委牵头的学校安全联席会议制度,召开了两次全区联席会议,制定了学校安全保卫“三防”标准。按标准为各校配齐配足了“人防、物防、技防”等各种安保设施设备及保安人员。通过努力,全区各级各类学校、幼儿园全年共新增保安218人,视频摄像头427个,周界报警系统44套,应急报警装置104套,其他各种物防设备全部到位。年内,全区分别有12所和35所学校接受省、市两级“平安校园”检查验收。

2.建“和谐学校”,促学校和谐。按照区委区政府“和谐”建设工程的总体部署和要求,我局从2013年10月开始,强力推进“和谐学校”建设工程。在连续召开两次局领导专题会议、两次基层学校代表座谈会基础上,成立了由局主要领导担任组长的创建工作领导小组,制定了实施意见、活动方案及考评细则,确定了31所试点学校及局机关具体创建联系人。在召开全系统创建“和谐学校”动员大会后,又举办了由朱建康局长主讲、有31所试点学校校长参加的“和谐学校”创建工作专题讲座,讲座后,局各联系镇、片的领导分赴各地各校进行具体的创建工作动员和指导。为提高创建活动的实效性,局机关在明确创建目标、确定工作重点的基础上,把“和谐学校”与“双政三零”、“五好机关”、“创先争优”和“道德讲堂”等活动有机结合起来;各校按照创建活动总体要求和部署,以各种创先争优活动和“师德讲堂”、“学校道德讲堂”等为载体,积极发动,精心组织,在学校师生中开展了丰富多彩的创建活动。年底,31所试点学校接受了检查验收,顺利创建为我区首批“和谐学校”。

3.加大宣传力度,提升教育形象。在充分利用《日报》、电视台、网站等地方媒体加大教育宣传的前提下,我局主动加强了与国内教育行业主流媒体的沟通和联系。2013年8月31日,《中国教育报》以“向着高水平教育现代化目标迈进”为题,用整版近万字的篇幅,全面报道了“十一五”期间教育改革发展情况;10月18日出版的2013年第20期《人民教育》,以“历史的跨越”为题,用近15000字、整8页篇幅,重点报道了追求区域优质教育发展的情况。两份在教育系统最具权威、影响最大、级别最高的报刊,在短时间内集中对我区教育进行长篇报道,进一步提升了教育的知名度。

六、规划未来,教育前景进一步明晰。

1.及时传达全国、全省教育工作会议精神。2013年7月13—14日,国家召开了新世纪首次全国教育工作会议,总书记和总理分别作了重要讲话,同时颁布了对我国未来十年教育事业发展具有指导意义的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。为及时传达会议精神,暑期区教育干部培训班上,朱建康局长围绕会议主题,阐明了《纲要》实施的重要意义,重点解读了《纲要》确定的“战略目标”和20字“工作方针”。8月28—29日,全省教育工作会议召开,我区组织部分学校校长代表参加了电视电话会议。

2.认真制定教育事业发展纲要及规划。2013年是“十一五”的收官之年,为全面总结五年来我区教育工作业绩和经验,谋划教育未来5—10年的发展,教育局组织相关人员,根据国家、省、市教育规划纲要及有关文件精神,认真制定了《区中长期教育改革和发展规划纲要》及《区教育事业十二五发展规划》。为保证《纲要》和《规划》质量上的科学性、先进性、指导性和实用性,在起草过程中,我局广泛征求社会各界意见和建议,先后组织召开了教师、校长、人大代表、政协委员、各部门及各镇领导等各级各类座谈会、研讨会近20次,对文稿进行了大小10余次修改,并邀请省教育厅专家把关审核。从反馈意见来看,我们两个文稿质量很高,这项工作受到了有关领导的高度肯定和赞扬。

3.精心做好全区教育工作会议安排筹备工作。早在2013年4月,区委、区政府就决定召开全区教育工作会议。为做好会议准备工作,我局成立了会议筹备领导小组及4个工作小组、8个调研小组。起草了包括《纲要》、《规划》在内的加强教育工作若干意见、区领导讲话稿和工作报告等五个文稿,制作了“十一五”教育专题宣传片、宣传册和展板,评选出6个“教育工作先进镇”和5个“尊师重教典范”,精心设计了会议当天的参观方案,同时做好其他各项会务准备工作。目前,会议各项筹备工作已全部完成。

第二篇

2013年是中国共产党建党“90周年”,是国家及各地方“十二五”开局之年,是我区新一轮教育纲要和规划全面实施之年,也是教育在新起点上向现代化奋力迈进的关键之年。一年来,在区委、区政府及上级主管部门的正确领导、关心、支持下,教育继续发扬“敢于争先,勇创一流”的创先争优精神,团结和带领全区广大教育工作者,埋头苦干,励志作为,圆满完成各项年度教育工作目标和任务,取得了较为辉煌的教育业绩,为我区“十二五”及今后更长时期教育事业发展奠定了良好基础。

一、以教育现代化为目标,全力打造教育名区。

1.召开全区教育工作会议。在国家、省、市相继召开教育工作会议的基础上,经过近一年的筹备,今年3月,区委、区政府召开了12年以来首次全区教育工作会议。会议颁布的《区中长期教育改革和发展规划纲要》、《区教育事业十二五发展规划》和《关于进一步加强教育工作的若干意见》,确立了我区率先实现教育现代化、建成全国一流教育名区的宏伟目标。全区教育工作会议上颁发的一系列文件,为我区今后较长时期的教育工作确立了新的目标,明确了新的重点,指明了新的方向,必将对我区未来一段时期的教育事业发展产生极其深远的影响。

2.推进教育集团化办学。为最大程度扩大优质教育资源覆盖面,促进教育公平,我区全面推进教育集团化办学。一年来,我局做了大量调研、考察、研究和推进工作,今年4月28日专门召开了我区集团化办学专题调研会议,5月13日举行了新闻会,5月16—17日在电视台连续做了两期“政风热线”节目,5月27日召开了教育集团工作推进会;随后,教育局出台了相关实施意见,界定了集团职能,明确了推进目标,给予了集团组建以相应的保障措施。11月3日,为进一步总结教育集团化办学经验,促进相互学习、借鉴和共同发展,区教育局组织举行了教育集团化办学专题研讨会。在多方努力下,今年全区已成立的教育集团共有13家,涉及90多家企业和全区60多所学校(校区)、幼儿园,约占全区学校数的50﹪以上,惠及学生10多万人。

3.加强教育重点工程建设。在圆满完成“312”教育均衡发展工程基础上,今年我局以“为民办实事”项目为抓手,大力加强、推进教育重点工程建设。年内,按照时序完成了总投资1.2亿元的湖塘桥实验小学迁建主体工程和总投资1亿元的奔牛实验小学迁建工程,目前两校正在制定搬迁方案,力争寒假期间实现顺利搬迁,确保新学期新校区的正常使用。另外,投资2000万元的嘉泽中心幼儿园、投资2500万元的嘉泽中心小学扩建项目、分别投资3500万元的邹区和卢家巷新建幼儿园已完成并投入使用,牛塘中心幼儿园和中心城区一些配套幼儿园也已在规划和建设中,省奔中易地新建项目工程正在积极推进,用于小留、文汇、马家巷等十几所新市民小学教学装备改善工程的80万专项资金已全部到位。

二、以人民满意为宗旨,努力促进优质均衡。

1.全面推进学前教育优质规范发展。年初,制定了我区学前教育五年行动计划,建立了区学前教育联席会议制度,重点加大了对无证办托幼园所整治力度。6月22日,在我局的积极推动和协调下,区政府召开了学前教育规范整治推进会,印发了《关于进一步规范整顿无证办托幼园所实施方案》,公布了学前教育简易托幼园所基本标准,进一步明确了推进时间和相关单位、部门的职责分解。8月26日,为进一步落实相关政策和意见,加快推进全区无证办托幼园所清理整治步伐,由区政府牵头,在邹区镇再一次召开了现场推进会,清理整治工作进一步向纵深发展。

2.全面推进义务教育优质均衡发展。根据省、市创建义务教育优质均衡改革发展示范区工作的统一部署,对照创建标准,我区制订了创建工作行动方案及重点工作进度表。进一步科学规划教育布局,调整优化义务教育学校学区,有计划撤并整合村小及部分初中。继续坚持“义务教育不择校,择校到民办学校”和“免试就近入学,公办学校不借读”的招生政策;继续提高四星级高中统招生计划分配比例,由去年的50﹪提高至今年的60﹪,大力彰显教育公平。在教育局的统筹安排、精心组织下,年内,我区正式启动小班化教学改革,奔牛实验小学等14所小学积极探索小班化教学试点。为完善校长、骨干教师在区域内合理流动机制,实现优质师资的均衡配置,年内,我区共组织10%左右的正副校级领导、12%左右的教师进行了校际交流轮岗。

3.全面推进职业教育优质创新发展。年内,教师进修学校成功升格为教育学院学前教育分院,成为我省第四所、首所幼儿师范学校。随着教师进修学校的升格成功,历史上真正拥有了自己的高等教育,填补了教育的又一项空白,我区已成为全省唯一拥有高等教育的县区级地区,真正做到了化不可能为可能。另外,职教中心校创建技师学院工作已经接受现场评估验收,正在等待省政府的最终审核批复。为进一步优化教育结构,增强服务地方经济发展能力,今年开始,我区鸣凰中学转型停招普高学生,开设对口单招班。年内,顺利组建了职业教育集团,成功承办了省职业技术教育学会2013年年会暨第三届理事会第二次会议。

三、以人才强教为关键,持续提升队伍素质。

1.加强校长队伍建设。继续在校长队伍中深入开展“三做三当”和“校长进课堂”活动,要求校长上好课,听好课,参加并指导好大型教育教研活动,今年分别在潘家小学、漕桥小学召开了两次现场会。继续开展好校长培训工作,精心策划并圆满完成了第九期小学校长提高班全部培训任务,认真落实两轮校长远程培训任务,组织全区中小学校长和幼儿园园长分三批赴清华大学参加了“教育行政干部领导力”高级研修培训班学习,继续组织部分校长赴新加坡出国培训。为充分发挥名校长、名教师的在全区教育中的引领、指导、辐射和支撑作用,10月,我局成功举办了在省市甚至全国引起较大反响的“奚亚英校长办学思想研讨会”,正式开启了我区“名校长、名教师”“双名”培养工程。另外,今年我区还顺利完成了全区学校校长三年一届聘任工作。

2.加强教师队伍建设。继续在广大教师队伍中深入开展以“师德教育”和“师能大练兵”为重点的“三讲三比”活动,提高广大教师的师德修养和专业技能。一年来,我区先后组织开展了学习吴绍萍、徐其军先进事迹活动,组织开展了“感动教育十大人物”、市区两级“道德模范”和区“敬业爱岗标兵”以及“文明职工标兵”等评选活动,在全系统积极开展了“道德讲堂”和“践行师德创先争优”主题实践活动。年内,制定颁发了“区中小学教师违规违纪行政处分办法”和“关于治理中小学在职教师从事有偿家教的实施意见”,采取切实措施,进一步加强师德建设,规范教师从教行为,维护教育形象,提升教育品质。继续开展“送教下乡”和“送培上门”活动,扩大优质教育资源的覆盖面。继续开展心理健康保健师培训活动,全年累计为58所学校(幼儿园)培训教师4300多名。目前,全区拥有省人民教育家培养对象2名、特级教师26名、教授级中学高级教师5名,市特级教师后备人才18名,区级以上学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀近2424名,取得和在读硕士学位的教师近500名。

3.加强机关队伍建设。年初,我局根据有关制度和实际工作需要,对局机关中层进行了全面换届竞聘,很多岗位都进行了人事更替,一部分具有创优意识、创业热情、创新能力的年青干部被充实到机关队伍中来,机关队伍活力进一步增强。今年3月以来,我局开展了打造“学习型、创新型、效能型”“三型机关”活动,活动中,局机关各科室和支部组织开展了专题学习,各机关人员按照要求自查自纠,进行原因分析,提出整改目标和措施,并形成书面小结;10月,我局又先后制定颁布了3个文件,在全系统大力开展三大活动:加强调研工作,建设“创新型”机关;开展谈心活动,创建“效能型”机关;开展读书活动,全面推进“书香系统”建设。通过活动,机关队伍素质进一步提高,服务意识进一步增强,工作作风进一步转变,机关形象进一步改善。从2013年开始,我们把每年的6月确定为我区教育系统的“党风廉政教育月”,5月和11月确定为“谈心月”。

四、以教育教学为主业,大力提高教育质量。

1.深化德育教育。一年来,我局依托全国文明城市创建对未成年人思想道德建设工作测评要求,围绕三结合教育、社会主义核心价值体系教育、做一个有道德的人活动、心理健康辅导、乡村少年宫建设、经典诵读活动等6大重点内容,深入开展了思想道德教育、文明礼仪教育、交通法规教育和优秀传统文化教育。在全国青少年“共产党好”读书活动中,区教育局荣获全国读书活动特别奖。在市生命教育周活动展评中,我区荣获优秀组织奖,东青实验学校代表市生命教育项目学校在“2013年全国生命教育论坛”上获得了专家高度评价。年内,由我区教育局组织力量开发、编写的《市中小学诚信廉洁教育读本》于今年6月举行了首发式。目前,该读本四册用书已全部出版发行,在全市中小学广泛推广使用,实现了诚信廉政教育进课堂、进课程的目标。本套读本的编写质量得到了中央纪委和省纪委的高度肯定。

2.坚持教学中心。一年来,我区紧紧围绕教学这个中心工作,不断加大课程改革力度,扎实推进减负增效工作,全面提升教育质量。今年,省前中自主申报的“环境•生命”课程基地,被省教育厅成功立项,成为省首批课程基地;另外,省武高以“科技创新”、省前中国际分校以“外语教育”、省前中以“创新人才培养”,成功创建为市课程基地。7月,我区湖塘桥中心小学教育集团成功举办了2013年新教育国际会议,国内外800多名教育专家参加了会议;11月,我局在湖塘实验中学召开了全区首次初中教育工作会议,深入剖析了我区初中教育工作存在的主要不足和问题,并对今后工作提出了明确要求,为全区初中教育教学工作指明了方向。在高考方面,今年我区再创佳绩,本二以上达线率在前几年连续高位增长的基础上,又比去年增长近7个百分点,达54.54﹪,创历史最高纪录;本二以上达线人数突破4000人大关,达4249人;本科万人进线率为43.72,比2013年提高了近7个百分点,各项指标继续名列省、市前茅。

3.开展“三学三比”教育活动。继去年我们在校长队伍中开展“三做三当”、在教师队伍中开展“三讲三比”活动的基础上,我局今年以“学文化,比能力;学创新,比本领;学做人,比素质”为主要内容,在全区各校广大学生中重点开展了“三学三比”活动。全区各校高度重视,精心组织,结合学校工作实际和各学段教育教学特点,围绕活动主题,创新思路,丰富载体,开展了大量形式新颖、内容丰富、意义深刻的教育活动。在活动中,全区广大学生的思想道德素质得到了进一步提升,科学文化知识水平得到了进一步提高,创新精神和实践能力得到了进一步增强。

五、以主动发展为抓手,积极推进科学发展。

1.推进主动发展工程。今年是我区学校第二轮三年主动发展规划总评年,为全面总结学校第二轮主动发展规划实施情况,进一步健全我区学校主动发展工作机制,我局广泛发动,积极动员,要求各校认真总结规划实施情况,提炼发展经验;在各校自评的基础上,初中、小学以片为单位进行了PPT汇报交流和学校互评,我局组织有关专家评委进行了投票评选,最后由局长办公会议审定,决定表彰示范学校52所;同时,我们还邀请专家对268个优秀项目成果进行了评审,共评出一等奖55个,二等奖58个,局对获奖学校及优秀项目成果分别给予了表彰和奖励。新学年伊始,我区第三轮学校主动发展规划已经启动实施。

2.推进创优发展工程。在“全国争先,全省领先,全市当先,全区率先”总体教育目标指引下,我区各级各类学校比学赶超,奋勇争先,创优成果丰硕。年内,坂上和嘉泽中心幼儿园成功创建为省优质幼儿园,芙蓉、厚余、九里、和遥观中心幼儿园创建为市示范幼儿园,滆湖幼儿园创建为市一类幼儿园,郑陆中心幼儿园等9所幼儿园顺利接受了省优质幼儿园复评;星韵学校和清英外国语学校创建为优质学校;三河口高中接受了省四星级高中验收评估,有望成为我区第7所省四星级高中。年内,我区凭借“312”教育均衡发展工程在“改薄创优”方面的突出成效,获得了第二届全国教育改革创新优秀奖。在苏皖两地名校建设经验交流会上,我区省前中、星辰实验学校、教师进修学校等6所学校组团参加,其办学业绩得到了与会专家的高度肯定。

3.推进特色发展工程。在首届中国当代特色学校推选活动中,我区教育局获卓越领导奖(全国仅10个,是省厅和),省前中、湖塘桥中心小学和洛阳中学当选全国百强特色学校,其中,省前中当选十佳先锋学校,奚亚英当选十佳创新校长。在2008-2013年度学校体卫艺工作专项检查评估中,我区获奖的单位和个人数量均位列全市之首;在第四届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动中,我区再次荣获全国优秀组织奖;在省县级田径比赛中,我区再次包揽团体总分和金牌总数两项第一;雪堰中心小学荣获全国啦啦操锦标赛冠军,省奔中男子篮球队荣获省18届中学生篮球比赛亚军,星辰实验学校和马杭中心小学成为省乒乓球运动协会少儿培训基地;省第10届中小学生健康教育知识竞赛,区教育局和21所学校被评为优秀组织奖;市高中生“三独”比赛、中小学生声乐和短剧比赛,我区都取得了优异成绩。在第二十二届全国中小学生金钥匙科技竞赛中,我区获省团体二等奖,教育局获“青少年科技教育先进单位”荣誉称号;省青少年普及机器人竞赛,我区分获国家、省、市优秀组织奖;焦溪小学国际数棋队参加全国第四届“智运杯”青少年技能展示活动再次获得团体总分冠军。学年内,我区另有4所和20所学校创建为省、市两级绿色学校,5所学校创建为市艺术特色学校,3所学校创建为市科技特色学校,8所学校创建为市德育特色学校,1所幼儿园创建为市特色幼儿园。

六、以和谐教育为追求,全面优化发展环境。

1.全力推进“和谐学校”和“平安校园”创建。按照区委、区政府“和谐建设工程”的总体工作部署和安排,今年3月,我区首批31所“和谐学校”试点单位通过验收考核并命名。为总结经验,部署下阶段创建工作,我局召开了总结推进会议,明确了雪堰初级中学等41所学校为第二批创建单位,到今年年底,我区“和谐学校”达标率将达60%以上。在区学校安全联席会议办公室的领导下,我局结合文明城市创建有关学校安全的要求,本年度重点部署开展了“平安校园”、“消防安全示范校”创建活动,加强了“综治宣传月”、“安全教育日”等主题教育活动,推进完善了学校“三防”保障体系,清理整顿了校园周边治安环境,加大了交通法规的宣传和教育力度,举行了大规模学生紧急疏散演练,加强了校车安全检查和运行管理。今年年初,全区47所学校接受了省、市两级“平安校园”检查验收,其中12所学校获省“平安校园”称号,35所学校获市“平安校园”称号。

2.精心开展“十一五”表彰和“建党90周年”庆祝活动。今年年初,我局隆重召开了全系统“十一五”总结表彰大会,全面总结了我区教育系统“十一五”以来取得的辉煌成果和发展经验,集中表彰了50个先进集体和125名先进个人,极大地激发了全区教育工作者奋战“十二五”的工作热情,营造了全系统创先争优的良好氛围。为庆祝建党90周年,我区教育系统开展了丰富的教育活动。组织师生参加了市总工会开展的“红歌”合唱比赛,组织学生开展了“中华诵•颂歌献给党”红色经典诵读系列活动,组织各校开展“红歌红舞献给党”文娱节目展演活动,配合团区委、少先队区工委开展了建党90周年网络知识竞赛、“星火相传”红色歌曲爱国歌曲齐唱活动、少先队员寻访革命名人事迹活动和“我们共同来升旗”升旗仪式活动。6月底,我们举行了全系统的建党90周年庆祝大会,集中表彰了一批先进教师代表。

3.积极参与“幸福”建设和“文明城市”创建活动。自区委、区政府召开“幸福”建设动员大会以来,我局思想上高度重视,认真对照“幸福”建设工作《意见》和《三年行动纲要》,进一步明确并重点落实、推进了教育系统承担的4项牵头工作、2项配合工作和2个重点项目建设的任务。在7月召开的全区“幸福”建设推进会上,我局进行了大会交流。在今年市创建全国文明城市的工作中,教育系统高标准实现了不失分、多得分、得高分的目标,创建工作赢得了上级部门和领导的充分肯定和认可。特别是未成年人思想道德建设和乡村少年宫建设为创建工作加了分,争了光,尤其是九里小学的乡村少年宫建设受到了国家文明办验收组的高度赞赏,成为全市、全省的示范和典型。

第三篇

2013年是“十二五”发展承上启下之年,是“拼搏两载,超越期待”结出硕果之年,是“全力办好花博会,全面推进现代化”发出绚丽之年。一年来,教育在区委、区政府以及上级主管部门的正确领导下,以“全面提升教育现代化建设水平”为目标,加快改革创新,促进内涵发展,锐意进取,敢拼敢搏,取得了令人瞩目的教育业绩,为我区全面完成“十二五”教育目标奠定了坚实基础。

一、加大投入,为教育现代化再奠基石

1.工程建设稳步推进。按照原定的各项工程建设计划,年内全区先后完成的重大教育工程项目有潘家初中体育馆、坂上初中体育馆、洛阳高中游泳馆、南塘桥小学综合楼和庙桥小学教学楼扩建。目前,省奔中易地新建、花园小学扩建、潘家初中食堂综合楼、洛阳初中新建、雪堰中心小学教学楼扩建、礼嘉中心小学学生文体活动中心、省前中学生活动中心、高新区学府东苑幼儿园、省前中国际分校西太湖科技园区校、幼儿师范学校学生公寓等近20项其他教育工程项目正在积极的推进之中。其中,根据2013年全区教育工程建设安排,新的东安实验学校新学年就可投入使用,鸣凰中心小学扩建、运村初中扩建、戴溪小学科技楼、庙桥初中教学楼、东青实验学校教学楼、崔桥小学教学楼、邹区初中综合楼等工程项目有望于年底前竣工使用。

2.教育信息化建设力度加大。年内,我区共投入1500多万元用于加强学校教育信息化基础设施设备建设。新建或改建计算机网络教室15个,完成班班通建设学校近10所,至此,我区计算机网络教室已达250多个,实现班班通学校92所,其中有12所学校还实现了电子白板进教室,目前全区学校生机比达8.4︰1,师机比达1.1︰1。另外,3所学校建成E学习教室,开始了数字化一对一学习的尝试和研究;2所学校建成了智能录课教室,用于教师教学的自我矫正和学科组的教学研讨。同时,今年上半年,我区还启动了信息化特色学校建设,确定6所学校为实验学校,教育局筹措近600万元专项资金,将为这些学校建成云端互动班班通、E学习专用教室、数字化实验室、智能录课教室等,并为其中部分学校完成校园无线网络的覆盖和微课程共享学习平台建设等,同时还将为全区所有初、高中学校统一配置数理化学科教学仿真虚拟实验室软件。11月7日到10日,在“2013全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨会暨成果展示会”上,我区8个课例获得了全国一等奖,另有10多个课例获得二等奖与优秀奖,我局获得了全国优秀组织奖。

3.新少年宫建设逐步到位。“凤凰谷”新少年宫由区政府投资新建,使用面积7000㎡左右,主要分为各类培训室、生命教育馆、科技活动馆、未成年人成长指导中心(宣传部领导)以及廉政建设示范基地(区纪委创建)等五大部分,其中培训室包括体育、舞蹈、器乐、科技、书画、电脑等近百个专用教室。根据工程设计方案,我们对各室均进行了个性化装饰,安装了最先进的多媒体设施设备,课桌椅均按要求进行专业设计,现已全面安装到位;各教室门口还配备了多媒体显示屏,报名大厅;两个活动场馆内均设置了视频显示器。场馆及各功能室的环境布置正在进行中,整体设计新颖、极富童趣。新少年宫预计明年初可全面投入使用,建成后可同时容纳五千余名孩子参加各类培训活动。

二、创新思路,促重点难点工作实现新突破

1.校车安全管理迈入常态化。经过近一年半的艰苦努力,在区委、区政府及相关部门、乡镇和学校的大力支持配合下,我区校车安全管理改革取得突破性进展,具有特色的校车运营管理模式已基本成型,正逐步迈入常态化运营管理阶段。在此期间,我们确立了“公司化运营、规范化管理”的总方针,成立了区校车安全管理工作领导小组及其办公室,制定出台了校车规范管理办法,划片成立了4家校车管理公司,规范并明确每部校车的运行资质、行车线路、开车时间、停靠站点等。今年6月,省教育厅校车安全工作督查组视察我区,对我区校车安全管理工作给予了高度评价,认为我区在这项工作上决心大、力度大、变化大,成效明显,经验值得总结。8月31日,全区校车规范化管理现场推进会暨国标校车集中发车仪式在洛阳中心小学举行,区委、区政府主要领导周斌、臧建中等参加仪式。目前,全区分片成立4个校车服务公司,269辆校车全部达到了规范化管理的要求,更新国家专业标准校车138辆,所有校车都通过了校车使用许可审批,都安装了GPS视频监控并接入了公安系统监管平台,都购买了50万元乘运人责任保险。政府在年内投入1400万元,加大对校车安全运营的经费保障力度。我区校车规范化管理被中国教育电视台、扬子晚报等多家媒体进行报道,同时也在全省校车推进会上进行了经验介绍。

2.无证办托幼园点整治全面推进。自2013年我区启动规范整治无证办托幼园点工作以来,我们教育部门和区、镇两级政府都在这方面做了不少工作,但成效不甚明显。为进一步推进这项工作,在区教育局努力协调、大力推动下,今年以来区委、区政府对规范整治工作高度重视,并积极采取措施加大推进力度。通过努力,进一步健全了“政府主导、乡镇主体、部门联动”的管理体制,明确了按照“建设一批,规范一批,提升一批,取缔一批”的总体要求,由区综治委牵头、教育局指导、乡镇具体实施、相关部门对照职责开展联合整治,确保全区三年内完成整治工作目标任务(2013年30%、2014年80%、2015年100%)。在此基础上,我区规范整治无证办托幼园点工作有序推进,仅今年以来,就先后召开了四次工作部署、协调、推进和现场会议;绝大部分乡镇也积极响应和行动,全面开展调查摸底,因地制宜制定方案,并认真组织实施,或实施新建、改扩建工程,或依托村委、社区和公办(集体办)幼儿园增设普惠性办园点,或改建租赁符合要求的厂房,或报批符合布点要求的民办简易托幼点,尽力解决外来儿童的入园问题,整治工作取得了不同程度的进展。依托乡镇及相关村委,整治工作取得较大进展,截至目前,有3所新建幼儿园开园,并继续新增了4所幼儿园改扩建项目,依托村委社区设立了21个普惠性托幼点,取缔无证幼托点65个。

3.新市民学校管理切实加强。在区委、区政府的重视和支持下,从去年年底到今年春学期开学前,我们对东庄新市民小学600余名学生成功进行了分流。为进一步规范新市民学校办学行为,提高其办学质量,臧建中区长在今年区《政府工作报告》中提出,要“加强流动人员自办学校的管理和整顿”。为此,今年以来,区政府逐步加强了对全区15所新市民学校的规范管理工作,成立了区外来务工人员随迁子女就学工作领导小组,由区委、区政府分管领导任组长,区相关职能部门和乡镇相关人员为成员;印发了《关于进一步加强新市民学校管理的实施意见》,明确每年将组织对各镇(开发区、街道)外来务工人员随迁子女就学工作、新市民学校办学水平进行考核评估。在领导小组的领导下,区教育局创新思路,多措并举,全面加强对新市民学校的管理和整顿:组织相关公办小学与新市民学校开展结对帮扶工作,充分发挥示范、指导作用;向每所新市民学校选派3名公办小学管理和教学骨干(语数英),重点对新市民学校的招生、收费、教育教学常规落实、教师专业培训、后勤和安全管理等进行监管和帮助;今后教育局还将把新市民学校的教育质量纳入统一监管,定期进行质量调研并向社会公开调研结果。目前,各校派驻人员已全部到位。另外,今年我们还对外来务工人员随迁子女入学工作进行了全面管控,从目前情况来看,取得了良好效果。

三、多维举措,促队伍建设焕发蓬勃新活力

1.机关干部管理一以贯之。本年度,区教育局继续以打造“三型机关”、开展“双政三零”竞赛、创建“星级科室”为抓手,不断优化干部管理方式,着力加强机关队伍建设。我们加强并完善“机关道德讲堂”活动,通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式,广泛宣传局机关和学校优秀人物的先进事迹,在思想上引领机关干部修身养德,争做道德模范。为促进机关科室进一步改进工作作风,提高工作效能,自觉主动履职服务,今年年初,区教育局领导用了一个月的时间,对局各科室、直属事业单位逐一进行了工作调研。通过这些活动的开展,局机关队伍思想意识、工作作风、服务水平和工作能力都有了进一步增强和提升,爱岗敬业、勤政廉洁、创先争优的良好氛围得到进一步加强。在区“双政三零”竞赛活动中,组织人事科被评为区“队伍建设十佳科室”;在区“星级科室”创建评比中,发规科获此殊荣;在年度区级机关综合考评中,我局已连续七年被评为“优胜单位”;在文明单位创建工作上,区教育局被评为2013—2012年度省文明单位。

2.教师队伍培训常抓不懈。为持续提升全区广大校级领导的能力和水平,本年度我们在全区校长队伍中组织开展了多层次、多形式、大范围的培训活动,全区中小学校长和幼儿园园长赴北大进行培训,幼儿园园长及中小学教学、德育分管校长走进北师大、华师大学习,部分学校党建负责人赴中山大学培训,组织举行了区第十期小学校长提高班系列培训活动。年内,我们还组织召开了全区首次名校长名教师“双名”工作会议,出台了区名校长名教师“评选与管理工作暂行办法”和“工作室管理试行办法”,组织区首届名校长赴台湾开展教育考察,优先安排部分首批名教师赴澳大利亚、加拿大等国培训提高(国培计划),等等。2013年,全年培训教师达14000余人次。通过这些培训和活动的开展,帮助全区校长进一步丰富了教育思想,拓宽了办学视野,更新了办学理念,提升了办学领导能力和管理水平;促进全区教师专业发展与成长,为我区教师队伍发展奠定良好基础、积蓄了发展的优质动力。

3.师德师风建设推陈出新。今年四月,我区召开了全区教育系统师德建设工作会议,总结了“十二五”以来我区师德建设取得的显著成绩,表彰了“师德模范”和“师德建设先进学校”,部署了在全区教育系统全面开展“三好教师”主题教育活动,大力倡导全体教师在学校里做个“好教师”、在家庭中做个“好成员”、在社会上做个“好公民”。这是我区在开展“三讲三比”主题教育活动后,启动开展的又一项全区性的师德主题教育活动。预期用三年时间,通过活动的开展,促使全区广大教师进一步提升教书育人的素质和本领,并在更高的层面、更广阔的舞台上展示教师为人师表、行为世范的良好风貌,进一步打造我区教师队伍的全新形象,全面开创教育的崭新局面。在此基础上,区教师发展与研究中心成功创建为“部级示范性县级教师培训机构”,区教育局荣获省2012年度教育人才工作先进单位并排名全省所有县(市、区)第一名。同时,我们大力开展了宣传学习孙国华老师先进事迹崇高精神的主题活动,孙国华老师无私奉献、淡泊名利、高风亮节、师德高尚,慷慨捐出毕生积蓄190万,设立漕桥初中“孙国华奖励基金”,用于奖励漕桥初中优秀师生和资助贫困学子。孙国华老师的善举得到国家、省、市各大媒体的集中宣传报道,市、区各级领导看望慰问了孙国华老师。10月16日,区教育局举行孙国华老师优秀事迹首场报告会,并向全区教职员工发出向孙国华学习,争当“三好教师”的倡议。十月,我局作为全省唯一的县级教育局代表,在全省“加强师德师风建设”新闻通气会上作经验介绍,我区在师德师风建设方面的做法在会议上引起了领导及媒体的高度关注。

四、高位推进,促各类教育攀上新台阶

1.素质教育成果丰硕。一年来,我区在市以上各类体育、艺术、科技、德育等比赛和活动中,获奖频频,成果丰硕。在全国中小学生艺术展演活动中,我区选送节目荣获全国一等奖和优秀创作奖,区教育局被评为优秀组织奖(连续获得三届,市唯一);在第23届全国青少年读书教育活动中,区教育局被授予“全国读书活动特别奖”;在全国软式垒球锦标赛中,嘉泽中心小学获得第二名;在全国体育传统项目学校联赛田径竞赛中,省武高获得团体总分第三名;在全国青少年国际数棋技能展示活动中,卜弋小学勇夺团体第三名。在省县级田径比赛中,我区获得团体总分第二和奖牌总数第三;在省第十四届中学生田径运动会(苏南片)上,淹城初中男女代表队双双获得初中组团体总分第一名;在省中学生排球锦标赛中,省前中勇夺男女排球队两个冠军;在省校园足球总决赛中,区少体校女足夺得第二名。在市第十四届运动会青少部射击、举重、乒乓球、排球等比赛中,我区选手也是捷报频传。2013年市第十四届运动会青少年部比赛中,我区中小学生代表队囊括了小学组、初中组、高中组团体总分和金牌总数六个第一。另外,在教育系统各级机器人竞赛、国际数棋比赛、金钥匙科技竞赛、青少年科技创新大赛,以及生命教育、公民教育实践活动、短剧比赛等活动中,我区选手更是摘金夺银,成绩喜人。同时,年内,湖塘桥中心小学成功创建为“部级青少年体育俱乐部”,区少体校晋升为“省四星级业余体校”、被命名为“国家高水平体育后备人才基地(2013-2016)”,全区还创建省市绿色学校18所、省市科学教育特色学校5所、省市艺术特色学校14所、市德育特色学校11所、市书法示范学校和特色学校35所。

2.三类大考全面丰收。今年高考和中考我区都取得了令人鼓舞的喜人成绩,特别是全省高考文科状元时隔六年再次花落,令我们倍感自豪!同时,今年中考也为教育锦上添花,大市中考状元同时花开!具体来看,今年我区高考再创历史新水平,出现了校校增、大丰收的喜人景象,其中,省前中龚恬同学以414分摘取今年省文科状元桂冠;本科达线率在连年攀升的基础上达到59.28﹪,又比去年提高了3.71百分点;文化类万人进线率达33.8(人/每万人),在全市、全省继续遥遥领先。今年中考我区平均成绩在去年基础上提高了11.35分,高分段人数较去年也有了大幅度增加,前黄实验学校潘晨斐同学更以675分荣获大市中考状元。另外,在今年的国际高考中,省前中国际分校及省武高国际课程班117名毕业生全部被世界一流大学录取。

3.职业教育再谱新篇。为进一步推进职业教育内涵建设和办学质量提升,今年5月我区召开了新世纪以来第一次全区性的职业教育工作会议,对我区职业教育“十一五”以来的工作情况进行了回顾总结,分析了当前职业教育发展形势,并对今后一阶段职业教育工作进行了全面部署。从2013年开始,幼儿师范学校成为我市首次试点培养小学本科男教师定点培养学校。学年内,女子中专校自加压力,积极争创省四星级职业学校,于今年6月接受了省评估验收并受到充分肯定。今年,中专校增加了会计、汽车检测与维修2个五年制大专专业,新增汽车运用与维修、计算机网络技术两个3+4本科专业。年内,职教中心校与德国西门子共建电气自动化实训基地,开创全市先河。在2013年省职业院校技能大赛中,我区在去年取得历史最好成绩的基础上,又获得了8金21银26铜的好成绩,继续刷新历史纪录;在全国技能大赛中,中专校的熊新海同学以一枚银牌的优异成绩获得中职组部级二等奖。

五、扩大影响,促教育形象赢得新提升

1.创建迎评成效显著。一是创建“全国义务教育基本均衡县(市、区)”。去年,我区顺利通过了义务教育基本均衡县(市、区)省级督导考核,并申报了“全国义务教育基本均衡县(市、区)”。根据上级部门工作安排,11月5日,我区将接受了部级督导认定,并以98分高分通过。二是创建“省学前教育改革发展示范区”。根据省、市对我区提出的要求,对照上级有关文件精神,我区已于今年4月完成“省学前教育改革发展示范区”的创建申报。三是创建部级和省级“农村职业教育和成人教育示范县”。年初,教育部发出通知,计划在未来5年内创建300个部级农村职业教育和成人教育示范县。据此,省教育厅于今年4月下发了《省教育厅办公室关于开展部级和省级农村职业教育和成人教育示范县创建申报工作的通知》,2013年全省创建13个省级农村职业教育和成人教育示范县,并在省级示范县中择优推荐1-3个部级农村职业教育和成人教育示范县备选单位。我区向省教育厅申报了创建省级示范县,9月3日省教育厅考察组来我区现场验收。四是洛阳高中创建省四星级高中,于11月14—16日接受了省教育评估院现场验收。

2.服务大局贡献突出。2013年成功创建全国文明城市以来,我区每年都要做好复评迎检工作。去年是复评迎检的第一年,区教育局为此做了大量工作,从暑假开始先后召开了6次动员、推进和工作部署会议,多次深入基层学校进行重点督查,最终高标准完成了各项复评任务,并配合我区成功创建为省未成年人思想道德建设先进区。全国第八届“花博会”在我区完美绽放,区教育局主要任务是配合湖南省花协做好花博会展区展馆的建设布展工作;我们还根据“花博会”的安排,积极做好系统人员抽调、志愿者服务以及“十佳花园学校”创建评比等工作,我局被评为“第八届中国花卉博览会区先进集体”。同时,我们还按照区政风热线栏目组的工作安排,积极配合做好“政风热线”和“问政面对面”直播等活动。

3.教育宣传成果纷呈。教育继荣获“第二届全国教育改革创新优秀奖”、“中国当代特色学校建设卓越领导奖”和“2013中国最具影响力教育名城”三大全国性教育大奖之后,区教育局又在“第十届中国教育改革论坛”上被授予“全国教育改革卓越成就奖”。作为教育的代表,朱建康局长荣获了国务院颁发的“全国两基工作先进个人”荣誉称号,并在今年5月的第三届全国教育局长峰会上被评为2012年度“全国十大最具思想力教育局长”。我局还荣获第三批全国社区教育示范区、全国第四届中小学生艺术展演优秀组织奖(教育部颁发,已经连续获得三届,市唯一)、全国青少年“学习雷锋好榜样”读书活动特别奖、省教育系统关心下一代工作先进集体、第24届省青少年科技创新大赛优秀组织奖,等等。为进一步展示和反映我区具有深厚教育底蕴的悠久办学历史,今年以来,我们还组织人员积极编撰《百年老校》一书,目前该书正式发书出版。另外,2012年区教育局还首次被评为省教育宣传先进单位。中央电视台、中国教育电视台、卫视教育频道、中国教育报、扬子晚报、教育报等多家部级及省市区媒体一年内多次聚焦,展现教育良好风貌。

六、强化保障,促教育行风再出新成果

1.教育环境健康和谐。按照区委、区政府统一要求和部署,今年四月,我区最后一批39所学校经区教育局现场考评、局考评小组考核及局行政会议研究,成功创建为区“和谐学校”。至此,区教育系统从2013年开始实施的“和谐学校建设工程”,通过发动试点、全面推进和巩固提升三个阶段,已创建“和谐学校”110所,学校创建率达90%以上,顺利实现预期目标。通过创建活动的开展,全区各校及广大师生的个体自身发展、办学内部要素关系、外部教育环境等都得到了进一步优化和提升,在较大程度上促进了学生健康成长、教师专业发展和学校办学水平进步,同时全区各级各类学校已逐步发展成为和谐的教书育人基地、行业榜样基地和文明引领基地,为“和谐”建设作出了应有贡献。

2.校园安全保障有力。一年来,区教育系统紧紧依托各级“平安校园”的创建工作,以“安全生产基层基础年”行动为重点,进一步推进“一岗双责”安全责任体系建设,持续开展消防安全、食品卫生安全、校车交通安全等专项整治工作,大力开展“综治宣传月”、“全国中小学生安全教育日”和“安全生产月”主题宣传教育活动,全面组织学校开展应急演练活动,扎实进行学校安全生产大检查工作,深入排查和整治安全隐患,认真做好防溺水等专项工作,狠抓学校及周边治安综合治理,有效保障了学校的安全稳定。截止目前,全区所有学校和幼儿园均已创建为区“平安校园”,其中市“平安校园”128所,省“平安校园”47所。