教育发展研究杂志

主办单位:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会  主管单位:上海市教育委员会  ISSN:1008-3855  CN:31-1772/G4

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教育发展研究杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

《教育发展研究》由桑标担任主编,由上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。该刊创刊于1980年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为半月刊,A4开本,全年定价¥388.00元。邮发代号:4-591,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1008-3855
CN:31-1772/G4
期刊类别:教育
邮发代号:4-591
全年订价:¥ 388.00
出版信息:
创刊时间:1980
出版地区:上海
出版周期:半月刊
出版语言:中文
主编:桑标
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教育发展研究杂志介绍

《教育发展研究》是一本由上海市教育委员会主管,上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。 影响因子为2.91 《教育发展研究》主要内容栏目有摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于:破“五唯”后的大学学科评价(笔谈)、劳动教育研究。

《教育发展研究》主要发文机构有:华东师范大学(发文量1163篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;课程;教学;高校”;上海市教育科学研究院(发文量402篇),该机构主要研究主题为“教育;职业教育;办学;教育发展;育发”;浙江大学(发文量356篇),该机构主要研究主题为“教育;高校;教学;课程;高等教育”。

《教育发展研究》主要发文主题有教育、教学、高校、教师、高等教育、课程、办学、教育发展、育发、教育改革。其中又以”教育(6895篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(1633篇),发文量第三的是“高校”(1624篇),发文主题最少的是“教育改革”,仅发文562篇。

教育发展研究影响力及荣誉

教育发展研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

教育发展研究数据统计

  • 总发文量:4249
  • 总被引量:51823
  • 平均引文率:5.7341
  • H指数:80
  • 期刊他引率:0.9603
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
华东师范大学 1163 教育;教师;课程;教学;高校
上海市教育科学研究院 402 教育;职业教育;办学;教育发展;育发
浙江大学 356 教育;高校;教学;课程;高等教育
北京师范大学 342 教育;教师;教育发展;育发;义务
南京师范大学 290 教育;教师;教学;课程;社会
华南师范大学 214 教育;教师;课程;教学;高等教育
上海师范大学 187 教育;教师;教学;课程;高校
浙江师范大学 180 教育;教师;教学;课程;高校
东北师范大学 167 教育;教师;农村;课程;教学
北京大学 163 教育;高校;教师;高等教育;就业
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 646
教育部人文社会科学研究基金 412
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 135
国家自然科学基金 130
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 125
全国教育科学规划课题 91
中央高校基本科研业务费专项资金 87
浙江省哲学社会科学规划课题 73
江苏省教育厅哲学社会科学基金 59
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 58
年度被引次数报告
年度参考文献报告

教育发展研究文章摘录

  • 创新创业、企业家精神与大学转型 作者:王建华 点击:38
  • 现代设计基础理论教学与传统造型形式融合研究——评《造型与设计:设计基础教学》 作者:彭强 点击:20
  • 从大学带走什么算得上优质毕业生 作者:史秋衡 点击:12
  • 本期导读 作者:-- 点击:17
  • 高校学术治理的民主商谈何以必要与可能——基于商谈伦理之维 作者:陈醒; 庞学光 点击:14
  • 粤港澳大湾区高校集群建设的发展导向及其路径 作者:卓泽林; 杨体荣 点击:14
  • 从“专项招生制”到“教师流动教学/项目制”:促进寒门子弟垂直流动的机制研究 作者:王强; 杜佳慧 点击:51
  • 媒体议程、社会舆论与美国标准化教育改革的转向——基于“议程设置”的理论视角 作者:高原 点击:28
  • “清华大学博士生培养新规”之网络传播的解码分析 作者:张务农 点击:11
  • 教育收益率发生了变化吗——基于CFPS的中等职业教育招生下滑与升学热原因探析 作者:王奕俊; 胡慧琪; 吕栋翔 点击:29
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