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会计专业实践教学改革研究范文

时间:2022-02-05 11:42:54

会计专业实践教学改革研究

[摘要]

在当前的会计教学中,实践性教学发挥着重要作用,然而当前高校的会计实践教学还存在一些问题,影响了会计实践教学改革的效果。本文分析了当前高校会计专业实践教学存在的问题,在此基础上提出了高校会计专业实践教学改革的措施,希望对高校会计专业实践教学的发展有所助益。

[关键词]

高校;会计专业;实践教学;改革

1高校会计专业实践教学存在的问题

1.1教学观念较为落后从当前的情况来看,高校会计专业教学以理论教学为主,注重理论教学的完整性、系统性,对实践教学不够重视。实践性课程较少,内容偏少,教学时间经常被占用。从当前的情况来看,高校开展实践教学的形式主要就是模拟实习,这种实习虽然能锻炼学生的核算能力,但因为高校并没有针对实习提出具体的教学目标、岗位职责,学生的业务能力、岗位胜任能力难以得到有效提升。

1.2实践教学方法落后高校会计实践教学流于形式,受限于学校的实习条件,高校的实践教学内容单一,仿真性不强,对细节不是十分看重,教学手段单一,难以有效锻炼学生的会计技能、能力、职业素养,不能激发学生的学习积极性,提高实践性教学效率。

1.3实践教学条件不佳部分高校没有建立自己的校内外实训基地、实验室,信息化水平不高,难以根据岗位实际,制订相应的实验计划,推出有效的实践项目。如果不加以改善,将很难提高实践教学效果。

1.4实验教材不够完善高校的实验教材不够完善,难以适应高校实践性教学的要求。第一,会计实训教材少。高校会计实践教学缺乏实训教材,难以让学生理论联系实践,提高学生的实践应用能力。第二,实践内容不够丰富。会计教学具有很强的时效性,实践教学内容应与时下的法律法规、制度、准则相适应,但当前大多数教材难以做到这点,与应用型人才的培养目标存在较大的差距。第三,实训内容缺乏针对性。实训是为了提高学生的岗位胜任能力与问题解决能力,提高学生的会计核算能力,但当前高校的实践教材之间联系不够紧密,难以系统地提高学生的会计实践能力,对培养学生分析、解决问题的能力产生很大消极影响。

1.5会计教师素质不高部分高校的会计教师从“学校”到“学校”,毕业后直接参与教学工作,实践经验较为缺乏,难以结合自身的会计实践经验,将理论与实践完美结合在一起。在实践教学过程中,讲授理论内容较多,实践和理论结合部分的内容比较少,影响了会计实践教学的效果。

2高校会计专业实践教学改革的措施

2.1转变实践教学观念实践性教学对学生能力、技能的培养起着重要作用,在高校会计教学中,应确定其主体地位,改变以往偏重理论教学的状况。高校组织、开展实践教学,应以锻炼学生的职业能力、岗位胜任力为根本,结合会计工作的实际需求,完善当前的会计实践课程教学体系,优化实践课程结构和内容。

2.2丰富实践教学方法具体来说,可采取如下几种方法。第一,模拟实习条件。高校应根据自身的财政预算情况,建立与学生培养规模相适应的实验室,以便模拟实习环境,为学生的实习实训创造条件。第二,安排学生实习。为了让学生熟悉、了解会计工作的流程、要求,高校可安排学生到企业实习,提高其岗位适应能力。第三,安排社会调查。为了让熟悉社会,掌握会计中的热点、难点问题,高校可安排学生进行社会调查,锻炼学生分析、解决问题的能力。

2.3更新会计实践教材为了提高会计实践的针对性,高校应组织本校教师联合企业,撰写实践实训教材。只有保持和企业的联系,密切关注会计相关政策、经济形势等的变化情况,才能确保会计实践教学理论、方法、内容与时俱进。企业是市场最活跃的主体,加强与企业的合作,聘请企业精英会计人员来高校任教,能为高校会计实践教学带来新鲜血液,提高会计实践教案、教材的科学性和可操作性,促进高校会计实践教学的发展。

2.4提高教师综合素质具体来说,可采取如下措施。第一,安排教师参与挂职、顶岗锻炼,提高教师的理论联系实践能力,培养更多“双师型”教师。第二,主持教师参与职业资格考试和学习。为了提高教师的专业能力,高校应鼓励、支持教师参与注册会计师、资产评估师等考试,为教师的学习和发展创造有利条件。第三,聘请实践经验丰富的兼职教师。高校可从企业直聘财务总监、会计师等到学校任教,这样不但可提高会计实践指导效果,也可提高教师的整体素质,促进教师间的交流和学习。

3结语

实践性教学不但检验理论学习的方式,也是衡量会计专业学习水平的指标。我国高校普遍认识到实践性教学对学生成长、发展的重要性,并大力推进会计专业实践教学改革。为更好地促进改革的深入发展,就需要指出当前会计专业实践教学存在的问题,只有结合这些问题,才能更有针对性地选择教学改革路径。

主要参考文献

[1]王信平,王芳,张燕.会计特色专业建设实施路径初探——以铜陵职业技术学院为例[J].职教通讯,2011(12).

[2]曾琼芳.关于高校会计专业教育改革问题的研究[J].教育与职业,2011(21).

[3]樊葵,陈梅容,郑晓凉,等.高职会计专业实践教学体系构建[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2013(1).

[4]朱飞.浅谈高职会计专业实践教学质量建设[J].科教文汇,2012(9).

作者:朱俊虹 单位:西南财经大学天府学院

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