大学生思想的社会主义核心价值论文范文

一、社会主义核心价值体系对大学生思想渗透的重要意义

（一）是当代大学生价值观形成和发展的必然诉求大学生价值观的形成是在外部环境和内部因素共同作用下逐渐形成发展起来的。随着我国的社会发展，一些在社会转型期必然出现的社会问题暴露，高速度的发展也使一些西方国家开始产生不安，甚至以各种途径进行干预，这些外部环境的影响使当代大学生的思想具有矛盾性和多变性。同时，大学生群体社会经验尚浅，有着少年的冲动，易于接受新鲜事物，具有前卫性和多变性的特点；但他们也具有一定理性思考的能力，并渴望得到他人的认可和接受，具有明显的自我意识和从众心理。因此，当代大学生亟须增强辨别力、洞察力与判断力，理清价值观取向，以面对社会中良莠不齐的社会现象与繁复多样的文化思潮的冲击。

（二）是当代大学生历史使命的必然要求正如讲话中说的那样：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”大学生肩负着民族复兴、富强祖国的历史使命，这就需要当代大学生具备远大的理想和坚定的马克思主义信仰，积极响应党的号召和社会的需要，投身社会主义建设。但是大学生群体的独特性，决定了他们需要正确的价值观教育和引导。大学生社会主义核心价值观的构建能够提供系统的教育框架和原则、清晰的教育方向和原则、科学的教育方法和途径，能够使当代大学生明确理想信念、坚定中国特色社会主义发展方向、提高社会责任感，真正肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。

（三）是国家稳定、和谐发展的必然需要党的十八大将社会主义核心价值观进一步凝练为“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法制”、“爱国、敬业、诚信、友善”。以这样的思想内核构建当代大学生社会主义核心价值观，就是要提高大学生的道德水平和文化水平，以先进的价值观念引领社会文化的未来发展方向；就是要使当代大学生充分认识社会主义制度的优越性，塑造和巩固中华民族共有的精神信仰；就是要引导当代大学生理智判断各种社会思潮，维护国家意识形态的安全稳定，真正实现中国特色社会主义事业的稳定、和谐、文明发展。

二、高校加强社会主义核心价值体系对大学生思想渗透的路径

（一）通过显性教育实现大学生对社会主义核心价值体系的价值认同显性教育，是指思想政治教育主体组织实施的，直接对教育对象进行公开的思想政治教育的正规工作方式的总和，是高校思想政治教育的主要方法和主渠道。这种教育形式目标明确，直接正面，具有权威性高和时效性强的优势。由于显性教育强调灌输原则，传统的显性教育在开展思想政治教育活动过程中往往注重灌输，而忽视学生的心理感受，造成学生在心理上对思想政治教育产生排斥感，致使高校的思想政治教育工作缺少吸引力和感染力。因此必须要扬长避短，充分发挥显性教育的优势，发挥其在课堂教学中的主渠道作用，实现大学生对社会主义核心价值体系的价值认同。

（二）潜移默化教育加强大学生对社会主义核心价值体系的认识思想政治教育工作中教育者以潜在的、较为隐蔽甚至是无意识的形式，或者通过受教育者生活的特定环境，使受教育者受到潜移默化的影响，往往会有一定的效果。潜移默化教育具有无意识性、渗透性和隐蔽性的特点，在大学生思想政治教育工作中可以起到“随风潜入夜，润物细无声”的效果，作为一种更加隐蔽的教育方式，同时也是一种充分体现理性、贴近人性的教育模式，在社会主义核心价值体系教育中发挥着不可替代的作用。针对当前大学思想政治教育中出现的问题，比如：教学效果差的情况比较普遍，认真听讲的不多；一些学生对理论课不感兴趣，认为不解决实际问题等。增强社会主义核心价值体系教育的吸引力、感染力、说服力，还需发挥隐性教育的功能，让大学生在潜移默化中接受社会主义核心价值体系教育，大学生由被动受教育转变为主动成长。把社会主义核心价值体系教育融入日常思想政治教育。

（三）充分重视价值观的教育构建大学生社会主义核心价值体系教育路径，要充分重视价值观教育的研究工作，理性梳理和掌控当代大学生以社会主义核心价值体系为主旋律的内在规律。 对于当代大学生社会主义核心价值体系的认知规律，要加大力度探索，并在人员配备、资金供给、环境创造等方面对此项科研活动予以配合，积极保障科研活动过程中调研对象的调配、资料的收集整理及社会资源的整合等等。要创新教育方法，不能再延续价值教育的传统方法，应当突出其核心，重视主流地位的建构，形成全覆盖、多渗透的弘扬社会主义核心价值的主体地位，不断拓展现代语境下价值观念教育的科学结构和内在特点。要善于总结已经取得的经验教训，正确认识大学生对社会主义核心价值体系的从未知、初探、认识到再认识，以及内化、完全内化的规律性，努力实现教育方法从外层“灌输”向大学生自觉“内化”的转变。

（四）充分发挥高校思想政治理论课的重要作用充分发挥高校思想政治理论课的教育功能，有计划、有步骤、有组织地把马克思主义大众化教育有机地融人教学中，推进社会主义核心价值体系在大学生中的大众化接受。比如高校思想政治课可以巧妙地把马克思主义理论中国化的最新成果与课堂教学的适时创新有机结合起来。把马克思主义基本原理与我国改革开放的成功案例和经验有机结合起来，使理论内容与时俱进，带领和引导大学生学会正确认识、总结和深入剖析社会现实热点问题，使大学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观，激发他们对社会主义核心价值的情感追求与理性认同。要努力创设出师生情感、求知探索精神高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围，达到师生互动、教学相长。

（五）注意整合社会各方面力量注重整合全社会各方面的力量，当前的社会主义核心价值体系教育应该在得到全社会支持的背景下进行，让高校学生在社会这个大环境下，以社会的力量帮扶他们成长，影响他们的社会主义主流价值和主体信仰的理解认同和判断选择。通过塑造社会典型人物形象，起到先锋模范表率的作用，让大学生耳闻目睹典范的言行，从中汲取经验。以社会主义核心价值这一时代的主流价值感召大学生趋向社会认可的道德规范，促使大学生从道德他律转向道德自律，在社会道德共契的基础上，塑造当代青年人的马克思主义道德人格和生活准则。

（六）开辟新的教育途径积极创建多彩的校园文化要积极探索大学生社会主义核心价值体系教育路径，积极创建能够提升素质、培养高尚道德情操、营造文化氛围的大学校园文化，通过丰富多彩的文化活动载体，采取各种大学生喜闻乐见的活动形式，全力构建良好的校园文化育人环境，引导和塑造当代大学生社会主义核心价值观念，使大学生潜移默化地接受社会主义核心价值的启迪和培育。高校可以充分利用多样化的媒体资源，如校园广播、校园网、校报等。努力上进的求学事迹，互帮互助的典型案例和品学兼优的人物事迹应当成为宣传的主流思想和重要内容，唱响社会主义校园的主旋律，扩大核心价值普及范围。构建大学生社会主义核心价值体系教育路径，要有效利用当今信息社会的强大技术手段，为进行社会主义核心价值体系教育开辟新的教育途径。高校应当在建造大学网络系统方面不吝其才，比如校园网的建设，以及互联网的应用，或者利用报纸、广播、电视等媒体宣传手段，在校园里面弘扬社会主义理想信念主旋律，营造氛围，让大学生时刻感受到社会主义核心价值培育的浓郁氛围。

总之，社会主义核心价值体系与大学生思想教育存在着内在一致性。社会主义核心价值体系，集中表达了中国共产党的核心价值观，体现了我国社会主义意识形态的本质要求。大学生思想教育强调用马克思主义武装大学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，使大学生正确认识社会发展规律，坚定走中国特色社会主义道路的理想和信念。且大学生是青年的重要组成部分，用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。

作者：李加强杨睿王慜单位：重庆科技学院