高校社会主义核心价值体系大众化范文

一、高校推进社会主义核心价值体系大众化的意义

1.在高校推进社会主义核心价值体系大众化是我国社会主义高等教育的内在需要一个国家的兴旺发达和社会的长期稳定，在很大程度上取决于青年对其社会主流意识形态的认同。曾深刻指出，“马克思主义政党只有赢得青年,才能赢得未来”。同志也曾经指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”目前，我国高等教育入学率已经超过了四分之一，高等教育的繁荣发展为我国的社会主义现代化事业提供的强大的智力保障，然而我们也应看到，在高等教育繁荣的背后仍然存在着一些矛盾和问题。部分高校在盲目扩张的同时忽略教学质量的同步发展，在“教书”的同时忽略了“育人”的重要性，这使得高等教育的质量和水平逐渐下降，制约了高校自身的发展。在高等教育中推进社会主义核心价值体系大众化不仅能够以此为契机引领全校师生建立正确的思想价值观念，也能够提高学生的思想素质和政治素质，在达到教书目的的同时也能够很好地完成育人的目标。

2.在高校推进社会主义核心价值体系大众化是我国社会主义建设对于高等教育提出的要求全面建设小康社会，将社会主义现代化建设不断推向高潮，实现中华民族的伟大复兴是我们的“中国梦”。回顾历史，老一辈的革命先烈通过几代人的艰苦奋斗才换来了当今我国社会主义现代化建设的大好局面，可以预见的是我们的社会主义实践，我们的“中国梦”的实现也仍然依赖于几代人甚至十几代人的努力才能够取得。当代大学生是未来社会主义事业的接班人和建设者，然而，在当今多元文化环境中，大学生的价值取向、思想观念、精神追求、思维方式呈现出多样性、易变性、不稳定性的特点。不少大学生在众多思潮中往往感到无所适从，无法做出科学地选择和认同，不同程度地对主流意识形态呈现出认知模糊、情感疏离、意志薄弱和行为偏离倾向。因此，在多元化和多样化的社会背景下，积极推进高校社会主义核心价值体系大众化，用社会主义核心价值体系帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观不仅仅关系到他们自身的健康成长同时也事关我们社会主义事业的成败。

二、高校加强社会主义核心价值体系大众化的现实途径

高校是培养具有较高知识文化水平的社会主义建设者的场所，广大青年学生具有一定的知识水平和文化素养，同普通人相比他们也更容易接受新鲜事物，因此在高校推进社会主义核心价值体系大众化具有先天的优势。在高校社会主义核心价值体系大众化过程中，通过多种手段和方法将社会主义核心价值体系融入到大学生的学习和生活中去，能够使他们自觉的成为社会主义核心价值体系的学习者和传播者。

1.完善高校思想政治理论课的建设，发挥其思想建设主渠道的作用思想政治理论课是高校社会主义核心价值体系大众化的主渠道和主阵地，在高校采用的所有教育途径中占有最重要的位置。作为面向全国所有高校开设的公共必修课，它具有完整的课程体系、固定的教学时间以及专门的教师队伍，并承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育、用发展着的马克思主义武装学生头脑的任务，在引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，促进其健康成长等方面发挥重要的作用，是高校社会主义核心价值体系大众化系统工程中不可或缺的关键环节。然而我们也要看到，在高校的思想政治理论课的建设过程中仍然具有十分严重的问题。一方面思想政治理论课是必修课，另一方面思想政治理论课的讲授内容较为枯燥，难以激发学生的学习兴趣，同时一些思想政治理论课的教育者也难以找到适当的方法，使得这一思想教育重地难以发挥其应有的作用。因此，在高校进行思想政治理论课教育时，应特别注重教育方法和方式。一方面要积极推进思想政治理论课程教材的更新，力争用社会主义建设实践中的翔实资料作为思想政治教育的有力佐证，同时结合时事力求思想政治理论课的内容丰富广泛。另一方面，要积极的在思想政治教育中创新教育方式方法。要知道，现代信息社会资讯发达，青年学生的思想动态也处于高速变化的过程当中，如果讲授的方式传统、缺乏新意很难吸引他们的注意，同时如果不能很好地把握学生们的思想动态也很难使得政治教育达到应有的效果。

2.加强高校思想教育队伍的建设，充分发挥教师的引导作用高校思想教育工作者是马克思主义教育的骨干力量，其素质的高低影响着马克思主义教育的成效。要想在高校社会主义核心价值体系大众化中取得成效就必须加强高校思想教育队伍的建设。高校的思想教育工作者在社会主义核心价值体系大众化过程中起着主导的作用。一方面要利用社会主义核心价值体系教育好学生对于教育者本身的思想政治水平和教学工作能力提出更高的要求，另一方面也需要更年轻的教师力量作为思想政治教学队伍的有力补充，这不仅使得教学队伍充满活力也更容易把握学生们的思想动态。在这方面，思想政治理论课的教师们不仅应该重点把握好课堂教学的内容，俗话说“身教胜于言传”在生活上更要以身作则，主动自觉的实践，只有通过教师平时的言论、行为以及为人处事的态度才能够潜移默化的对学生产生影响。另外，高校的辅导员和班主任应当做学生们生活中的良师益友，在生活上对他们关怀备至才能够在学生的日常生活中发挥思想政治教育的引导作用。

3.积极开展高校校园文化活动，营造良好的学习氛围不论是哪所高校，丰富多彩的校园文化活动总是能够吸引学生最多的目光，总是能够产生一种无形的精神能量不断的影响着身处其中的师生们的思想观念。因此通过积极地开展各项校园文化活动，将价值观念同校园文化有机的融合到一起不仅有利于营造健康向上的校园文化、校园风气，也有利于推进高校社会主义核心价值体系大众化。开展多种多样的校园文化活动，首先需要对大学生的文化需求有一定的了解，在设计的形式上要具有一定的针对性，在活动的指导精神上要具有鲜明向上的时代气息。社会主义核心价值体系具有丰富的内涵，在充分地理解了价值体系的精神之后才能够做到与校园文化活动的有机融合，吸引学生们积极地参与到校园文化活动中来。另外，也要注重把握适当的时机，例如一些意义重大的节日，纪念日，或者是结合发生的重大新闻事件，通过把握时代的脉搏开展校园文化活动能够天然的将社会主义核心价值体系的教育融入到文化活动的血脉中，也往往能够取得良好的教育效果。

4.重视校园网络平台建设，有效提高网络教育功能随着信息技术的迅速发展，互联网作为信息传播的新媒体走进了人们的日常生活，网络越来越成为大学生获取信息和知识最快捷、最方便有效的途径和手段。另一方面，如今的互联网已处于社会意识形态斗争的最前沿、舆论交锋的最前沿、思想热点碰撞的最前沿。如果马克思主义不占领这块阵地，各种非马克思主义甚至反马克思主义必然会去占领。因此，高校必须重视并利用好网络平台，积极拓展高校社会主义核心价值体系大众化教育的领域、渠道和空间，不断提高网络教育在社会主义核心价值体系大众化工作中的水平和实效。

在高校社会主义核心价值体系大众化进程中，首先要把提高网络载体的生命力和教育力摆在重要的位置上，在加强网络载体建设的同时也应加强网络维护工作。其次既要坚持学校的主导发展也要注重学生的主体建设。在校园网络建设中，学校除了重点把握校园网络建设的方向和提供必要的资金和技术保障以外，还必须加强网络的管理，从源头上规范校园网的建设，引导大学生自觉维护网络秩序。同时还要充分利用高校的网络资源优势，通过建立红色网站、网上主题讨论等形式，帮助大学生构筑精神家园，增强网络的思想政治育人功能。推进社会主义核心价值体系大众化是党和国家在精神文明建设方面的重要举措，也是重要任务。在高等教育中积极践行社会主义核心价值体系大众化更是这一重要任务不可或缺的重要方面。世界形势瞬息万变，如何能够保证我们的社会主义建设事业永远保持活力，如何能够实现我们中华民族伟大复兴的理想，只有用不断发展着的马克思主义武装头脑，用社会主义核心价值体系来教育社会主义事业的建设者和接班人，深刻认识社会主义核心价值体系大众化的重要意义与作用，我们才能够保持正确的前进方向，最终实现伟大的“中国梦”！

作者：马艳青单位：广西师范学院马克思主义学院