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社会主义核心价值观的教育契机

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1“棱镜门”打击了西方意识形态的影响力

不可否认,美国是当今世界唯一的超级大国,他的经济、军事、科技的全球性扩张是不容争议的。在文化上,不管喜欢与否,美国文化是最具有全球影响力的文化,它的意识形态经过包装,通过其强大的经济、军事和科技在全球进行渗透,美国的文化俨然成为世界“最先进”的文化,美国的核心价值俨然成为“普世价值”。“棱镜门”揭发出的真相以及美国政客、政府、国会、司法及众多媒体的表现,已经令世人明白美国所谓“普世价值”的真相竟是如此!斯诺登事件让美国形象严重受损,这个形象受损不仅仅在道义上,更致命的是美国意识形态的制高点上。美国政府的言行不一、自由民主的虚伪、国内国外的双重标准,让全球无不震惊、愤怒,让世人透过华丽的包装看清了其自由民主的虚伪,美国式的“民主自由”也只不过是美国资产阶级实现统治的手段和工具而已,一下就把美国为代表的西方意识形态打下道德高地,对西方意识形态在全球的扩张产生冲击。

2利用社会热点事件加强社会主义核心价值观的教育

马克思恩格斯指出:“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西,都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”加强对社会主义核心价值观的认同,就必须付诸于伟大的社会实践生活中,密切联系社会生活,解决人们在社会生活中的热点问题,在现实生活中感知、领悟社会主义核心价值观的深刻内涵。利用社会热点事件进行社会主义核心价值观教育就是对最近发生的国内国际社会热点事件的思想政治教育资源进行挖掘、提炼,将社会主义核心价值观的内容渗透其中,利用热点事件的鲜活性、影响力,把握时机,通过网络、媒体等多途径以成几何倍数地释放道德力量和社会主义核心价值观的影响力。

2.1社会热点事件的思想政治性。社会热点事件是涉及到国际形势或影响到国计民生,引起官方或民间高度关注的重大现实社会问题。对这些社会热点事件进行正面舆论引导,是在现实中培育社会主义核心价值观的需要,也是有效进行社会主义核心价值观教育的重要途径。但并不是所有的社会热点事件都适用于进行社会主义核心价值观教育的素材,利用社会热点事件进行社会主义核心价值观教育的前提条件就是该社会热点事件有无思想政治教育资源,能否挖掘,能否提炼。比如始于2007年美国住房市场的金融危机,对其进行价值观的透视,让我们认清西方社会的新自由主义价值观,特别是极端的个人主义、利己主义和享乐主义,对我们大力倡导与弘扬社会主义集体主义与公共精神,利他精神与责任意识以及劳动观念与发展思维是一个促进的力量。比如“小月月”事件,让我们反思当前我国的道德问题,在批判声中重塑道德底线,弘扬了社会主义核心价值观。而有些社会事件就是一时热闹,或者是负面的社会价值,那么就不适合作为核心价值观教育的载体。

2.2社会热点事件的真实鲜活性。时效性是社会热点事件的重要特征,虽然它不像新闻那样追求“刚刚”,但一般热点事件需要追求“最近”,而“最近”的时效让热点事件不仅拥有鲜活性,还具有较之新闻更多的真实性、全面性和反思性。这种具有真实、全面、反思的鲜活正是进行核心价值观教育所缺乏的。我们传统的价值观教育素材常常是书本上的、理论上的、或是一些陈年史料,往往缺乏现实的鲜活性,以至于给我们空洞、灌输之感,最终失去吸引力和实效性。当前,十八大报告提出积极培育社会主义核心价值观,使社会主义核心价值观大众化,就需要使教育载体更加鲜活和接近大众,增强载体的渗透力,使方式方法更符合群众的认知规律和特点。社会热点事件的“新”,让我们不会觉得是老生常谈,在一定时期内会保有新鲜感,产生了吸引力;社会热点事件的“真”,让价值观的教育有一定的理论基础和现实依据,不会给人以讲大道理的感觉,反而会产生情感共鸣,潜移默化中实现接受、内化社会主义核心价值观的目的。

2.3社会热点事件的广泛传播性。目前,世界政治处于格局大调整时期,我国处于改革的攻坚期、矛盾突显期,每时每刻发生的社会热点事件牵动着人们的每一根神经,尤其是经过网络传播后,引起广泛关注,成为舆论中心,尤其是彰显出强大媒体属性的微博这一平台出现后,更加强化了社会热点事件的广泛传播性。传统的社会主义核心价值观教育更多的依托于学校、家庭、企业、社区进行,不仅费时费力,传播性和影响力还很有限。新时代,建立全方位、开放式的传播体系成为可能,将社会主义核心价值观引导、渗入社会热点事件,利用社会热点事件的广泛传播性,可以在极大范围内增强对社会主义核心价值观内容的认知与认同。如:“最美女教师——张丽莉”、“最美司机——吴斌”等“最美”标签与“老人倒地无人敢扶”、“不文明旅游”等关于道德的社会热点事件的广泛讨论、传播,积极引导,匡扶正义,抨击不道德不文明行为,能弘扬社会主义核心价值,释放出几何倍数的道德力量。

3斯诺登事件中社会主义核心价值观教育的契入点

斯诺登事件从政治层面来看,是自由与安全的传统政治难题,而互联网的扩大更加凸显了这一难题。从价值观层面来看,斯诺登事件无疑给了美国“普世价值”当头一棒。但从某种意义来说,斯诺登事件却为我们提供认清美国及西方面目的契机,一种生动的马克思主义教育的契机,一种加强确立社会主义核心价值观和认同中国梦的契机。

3.1为正确理解社会主义核心价值体系的内涵和地位提供契机十八大报告提出了“加强社会主义核心价值体系”的重要任务,并对社会主义核心价值体系的地位、内涵作出了明确的界定。但在社会中,对社会主义核心价值体系的理解也存在一些偏颇的观念,其中之一便是对社会主义核心价值体系的“普世价值”倾向的解释。这些年来“普世价值”一直被一些人所追捧,尽管有所跌落,但只不过换了手法,从另一个角度介入社会。党的十八大召开之后,又有人企图把十八大精神歪曲为“普世价值”。这些普世思潮的鼓吹者认为“十八大报告中提出的四个‘倡导’就是第一次提出了肯定普世价值的社会主义核心价值观”,“力图在十八大的社会主义的话语体系中塞进‘普世价值’的内容,试图用抽象的‘自由、民主、人权、宪政’等概念替换社会主义核心价值观的内容。”斯诺登的横空出世,让美国提倡的“普世价值”真面目昭然若揭,连美国总统在为“棱镜门”辩护时都强调说这一项目不针对美国公民或在美国的人。可见,美国的自由、民主等也无法逃脱国家利益、阶级利益的范畴,所谓“普世价值”只不过是西方向社会主义国家推销、渗透其意识形态,侵略或西化他国的工具。人类没有绝对的普世价值,所谓普世价值也是相对的,每个民族和文明都有自己的普遍价值观念。这给予十八大之后又泛起的“普世价值”的思潮当头一棒,帮助一些人澄清头脑中对社会主义核心价值体系中“民主、自由、平等、公正等”的模糊概念,从而正确地界定和理解社会主义核心价值体系的基本内涵和地位。“我们讲的自由、民主、平等、公正,不是抽象的,更不是西方的概念。这些概念在我国,既有自己的意识形态内涵的规定性,又有社会主义法律的规定性。比如,我们讲的民主,是指社会主义的人民民主,与西方鼓吹的多党轮流执政的资产阶级民主具有本质不同。”

3.2为社会主义核心价值观教育提供了一个思考比较平台和价值认同契机中国的现代化,是后发型、追赶型的现代化,在经济上、文化上和意识形态上都受到西方现代化和西方价值观的影响,加上西方社会意识形态的有意识的渗透,使当前中国人的价值观呈现一种西化、多元化的现象。通过斯诺登揭露的事实真相,通过媒体的正确导向,加上媒体、网络的广泛传播效果,加深了对西方价值观的认识。而且当代中国思想界需要在冲突的多样性、在混乱和变化中不断认清矛盾双方的性质,在旧思想、旧认知的不断破裂中形成新的认知,重组价值,这是确立社会主义核心价值体系主导价值的重要途径。斯诺登的良心发现,泄密“棱镜门”,让人们逐渐认识到,美国并不像其鼓吹的那样什么都好,资本主义世界不是人间天堂,“美国模式”、“美国价值”并不“普世”,促使人们对“所向往”的西方价值体系进行重新思考以及对自身价值观的重构。正如美国的次贷危机,让我们重新审视西方社会的新自由主义价值观,对极端个人主义、享乐主义产生质疑,斯诺登事件在价值观上也有类似的作用。在斯诺登事件的不久之前,中共十八大报告指出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”,分层次地体现社会主义核心价值体系的内容,使社会主义核心价值观更具真实性、可操作性。中西价值观在同一时空内,出现了鲜明的事件和对比,使得西方价值观进一步弱化,社会主义核心价值观进一步认同和高扬中。

3.3为坚定、强化“中国梦”信念提供契机“中国梦”是在党的“十八大”上就任的中共中央总书记习近平同志于2012年11月29日带领新一届中央领导集体在参观复兴之路展览时提出来的,之后,他又多次论述了中国梦的问题。从此唱响中国梦、实现中国梦,是当今中国人民的主旋律。自然,很多人想到了“美国梦”,将“中国梦”和“美国梦”进行比较,原本有些人就是“美国梦”的信奉者。所谓“美国梦”最重要的两点,就是个人致富和自由、民主的价值观,这使它一开始就具有相当的诱惑力。然而,人们在源于美国华尔街的金融危机中,开始失去对美国“个人致富”梦的信心。而斯诺登揭发出的真相以及美国政客、政府、国会、司法及众多媒体的表现,让世人明白所谓“自由、民主、平等”的“普世价值”竟然是如此。之前,“很多中国人把美国当成民主和自由的圣土,在这次斯诺登事件发生后很多中国人反而透露出比美国人更多的失落感和担忧感,所以斯诺登事件在一定程度上摧毁的不是美国人的‘美国梦’而是某些中国人的‘美国梦’”。对“美国梦”的失落、失望,伴随着对“中国梦”希望、憧憬,让我们更加深刻的理解“中国梦”才真正是中华民族和中国人民的强国之梦,才是反映了中国人民包括海外同胞、全世界华人的共同心声、共同愿景、共同意志,是凝聚全党和全国人民的最大共识,极大地激发了中国人民发展国家、振兴民族的热情。“中国梦”的实现不仅造福中国人民,而且造福世界各国人民。

作者:钟利红单位:深圳信息职业技术学院思想政治理论课教学部

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