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人力资源市场化研究范文

时间:2022-09-28 09:23:30

人力资源市场化研究

伴随着社会竞争的不断加深,大学生的就业问题已经成为社会各界关注的焦点。就人力资源市场化的角度来看,大学生的技能提升以及素质培养都应依照社会需求来进行,这也是人力资源市场化配置的实际目标。下文就人力资源市场配置的特点,以及如何培养大学生就业核心竞争力展开分析研究。

一、人力资源市场化配置的特点分析

1.双向选择性首先,企业用人单位会按照经营需要和实际岗位工作特点选择适量、相应的劳动力和人才,而作为劳动的主体,大学生也应根据自身素质以及意愿和期望来选择适合自己的工作单位。而基于这种人力资源市场化的角度来看,这样的配置方式具有一定的双向性,求职者和用人单位都是双向选择,平等竞争的。

2.人岗匹配性事实上,人力资源配置的最主要目的就是实现最大的生产力,而不同的岗位对于人才的技能和素质需求是不同的,每一个人自身文化知识、综合能力以及性格等都不同,因此,岗位和人在进行选择时都要考虑到“人识其事、事得其人、人事相符”的原则,做到人岗匹配。

3.动态协调性随着社会经济的发展,各行各业兴起,人力资源的不断更新,使得市场化匹配值不断的调整、补充以及更替。同时,对于不同行业、地域以及单位的工作环境、制度等也都有一定的变化,这样一来也促进了人力资源的流动,这就形成了供求之间的一种动态调节过程。

二、基于人力资源市场化大学生就业核心竞争力培养具体措施

1.加强系统性、延续性的职业生涯指导科学合理的职业生涯规划是很多大学关注的焦点,其不仅有利于大学生针对自身的情况设立相关目标规划,也有利于大学生们提高就业核心竞争力。当前,我国很多高校都已经开始了针对大学生的职业生涯规划指导,通过开设职业生涯规划课程或者让学生制定《个人职业生涯规划》,进一步引导学生对自身进行定位,并制定科学的目标,以进一步针对自身的问题提高就业核心竞争力。但就目前很多学校开设课程的情况来讲,多数还是存在断档问题的,很多高校非常重视新生入学前的阶段性职业生涯规划、制定毕业前的及时就业指导,而忽视了系统性、延续性的职业生涯指导。未能及时的加强学生对于专业思想的沟通与教育,很多学生对于自己专业的前途、社会需求以及未来发展都没有一个预测和自己的看法,这也导致了很多学生的茫然无知。同时,很多高校的职业生涯指导规划缺乏一定的科学性,辅导指导队伍与专业教师队伍相分离,其交融性较差,不能够对学生进行动态持续的指导。因此,要改善这样的情况,就需要建立一支综合素质较高的教师指导团队,学校应加强延续性的职业生涯规划课程设置,充分对学生动态进行持续性的指导,以帮助学生明确自我,不断提高自我认知。

2.加强时代性、灵活性的教育教学活动事实上,基于人力资源市场化视角下,很多高校对学生的职业生涯指导规划开设的课程缺乏一定的灵活性和时代性,这也在一定程度上阻碍了学生就业核心竞争力的培养。当前,很多课程教学多围绕教科书的理论知识进行教授,不但教学内容陈旧,且教学方式也较为滞后。与此同时,教学方法缺乏一定的灵活性和科学性,不能有效地帮助学生就业核心竞争力的提高。因此,高校应在完善的专业课程体系基础上,做好职业生涯规划的教学内容、方式以及手段创新,以人力资源市场化的视角出发,充分根据专业性质,分析当前市场的实际需求并科学预测未来行业的发展趋势,制定出合理的培育方式和手段。不仅如此,还应充分发挥学生的主体作用,挖掘学生的潜力,最大限度发挥其主动权,注重互动式的教学方式,以促进学生的积极参与,从而推动大学生就业核心竞争力的培养。

3.注重针对性、专业性的实践教育众所周知,大学生就业难的问题是近几年来人们关注的焦点,而不同的岗位对于大学生的个人素质、能力、技能等要求都不同,很多社会单位都要求求职者有一定的工作经验,这也给刚毕业的大学生增添了阻碍。因此,高校除了专业基础知识和学生的技能培养之外,还要提高大学生的就业核心竞争力,同时也需要开展专业性、针对性较强的实践教育,增加实践性的教学环节,组织学生实训、参加社会实践活动等,以增强学生的实践能力。另外,实训、实习等经验也能为学生积累工作经验,使得学生在实际的社会竞争中不断总结、积累,快速提升自身就业核心竞争力,以此来提高就业的成功率。除此之外,还应通过校企合作的方式,建立稳定的实践基地,组织学生参加见习或者实习等活动,以真实的社会生产和工作展现在学生的面前,从而提高学生的实践操作经验,还能为学生争取到比他人更多的就业竞争力。

三、结束语

总之,对于大学生来讲,面对激烈的市场竞争,要选择适合自身的岗位和职业,促进个人职业生涯的发展,就必须充分了解市场情况。高校应从人力资源市场化配置的角度来设置相关课程,加强对学生就业核心竞争力的培养,一方面解决大学生的就业问题,提高学生的专业知识,另一方面,引导学生做好职业生涯规划,全面服务于大学生就业。

作者:任虹 单位:西南财经大学会计学院

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