市委2014年中小学德育工作要点范文

一、指导思想

以十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，整合资源，创新机制，丰富载体，扎实推进全市中小学德育工作。

二、工作目标

进一步发挥学校作为德育工作主阵地的作用，完善学校德育工作的考核评估机制，加强德育队伍建设，以爱国主义教育、心理健康教育、法制教育、文明礼仪教育为重点，把社会主义核心价值体系的学习教育融入学校德育工作，全面提升学校德育工作水平。

三、主要工作

（一）加强社会主义核心价值体系教育。组织师生认真学习贯彻党的十八大精神，提高广大教师的政治素质和师德修养。深刻领会十八大关于社会主义核心价值观的新阐述，切实贯彻落实《省教育厅关于加强中小学少先队活动的通知》把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。坚持开展多种形式的理想信念教育、国情教育和形势政策教育等专题教育，强化中小学生对社会主义核心价值体系的认同；广泛开展社会主义核心价值体系教育学习实践活动，帮助学生在参与中受到教育、得到提高，组织“我的中国梦”主题实践活动。大力推进学校道德讲堂建设，积极落实《市“道德讲堂”建设实施意见》要求，结合青少年成长状况和实际需求，开展好学生道德讲堂、教师道德讲堂、家长道德讲堂，大力宣传道德模范和身边好人的先进事迹，广泛普及社会主义核心价值理念。

（二）培养学生健康心理和健全人格。加强学校心理健康教育，督促各中小学校配备好专（兼）职心理健康教育教师，做到师资、教材、课时“三落实”；加强心理辅导室建设，积极开展中小学生心理健康教育教学和辅导活动，预防学生出现心理问题，帮助学生疏导心理困惑；加强中小学心理健康教育师资培训，重点培养一批心理健康教育学科带头人。充分发挥市未成年人成长指导中心的职能，整合全市卫生、教育等部门心理健康教育、咨询方面的人才资源，充分发挥其专业优势，面向全市未成年人，正常开展心理健康咨询、体验、讲座辅导等活动。

（三）积极预防青少年学生违法犯罪。扎实推动中小学学生法制教育工作，落实好中小学《品德与社会》、《思想品德》、《思想政治》课程中涉及到的法制教育内容，其他学科在教学中积极渗透法制教育。以法制教育为切入点，全面统筹安排好中小学学生的安全、环境保护、道路交通安全、消防、禁毒、国防、知识产权等专题教育，每年12月开展“青少年法制教育月”活动。加强与司法、公安、法院、检察院、关工委等部门的协作，开展“关爱明天，普法先行”、“法制进课堂”、“模拟法庭”、“青少年带法回家”、“五老”法制宣讲等活动。

（四）提高中小学生文明素养。以《中小学生文明礼仪教育指导纲要》为指导，把文明礼仪教育作为学校日常德育工作的重点，坚持不懈地做好。深化“文明礼仪主题教育月”活动（每年3月），把集中教育与日常行为规范养成教育有机结合，明确不同学段开展行为规范教育的重点，根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，坚持“三贴近”的原则，制定更加具体、更加细化的行为规范标准，把行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。让学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，做一个讲文明、有道德的人。

（五）继续完善德育工作队伍。完善以班主任为核心、政治课教师为骨干，法制副校长、“五老”、校外辅导员、家长委员会为支点，教职工全员参与的德育工作队伍。着力加强班主任队伍建设，加大《关于加强班主任选聘和管理的意见》和《义务教育阶段班主任绩效考核指导方案（试行）》的实施力度，从任职条件、选聘方法、职责与任务、考核和奖励等方面加强对班主任工作的指导和考核，进一步规范班主任工作行为。制定并实施全市中小学班主任培训计划，从2013年起用5年的时间，对全市在岗班主任和班主任后备人员进行培训，加快班主任的专业成长。建立中小学班主任人才库和工作档案，引领班主任工作向规范化、制度化、科学化方向发展。

（六）全面推进校园文化建设。校园文化建设在推进学校思想道德建设和全面实施素质教育中有着重要作用。各中小学校要根据自身拥有的历史积淀和文化底蕴，全面升级校园文化品位。进一步加强校园环境建设，加强校园精神培育，深入推进校风、教风、学风和班风建设，为学生、教师和学校的共同发展创设优良的环境与和谐的氛围。开展丰富多彩校园文化活动，举办好“科技节”、“读书节”、“艺术节”、“体育节”等活动。进一步加强学生社团建设，实现社团建设的标准化、特色化。

（七）拓展学校德育工作的新空间。整合各类德育资源，加强学生的假日管理。按照市文明委《关于推进乡村学校少年宫建设的实施意见》进一步推动全市乡村学校少年宫建设，在中央、省级专项公益金支持乡村学校少年宫建设试点的基础上，在全市范围内实施乡村学校少年宫建设工程，切实加大农村未成年人课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，提升未成年人综合素质和思想道德建设水平。加强家长学校建设，进一步在家长中普及家庭教育知识，指导家长配合学校做好德育工作。积极开展社会实践活动，开足开好综合实践活动课程，充分挖掘社会德育资源，按照市文明办《关于“加强馆校衔接,共建第二课堂”的实施意见》精神，推动馆校衔接，拓展活动平台，充分利用博物馆、纪念馆、图书馆、乡村学校少年宫、校外活动中心等社会德育资源，开展社会调查、生产劳动、志愿服务、科技发明等社会实践活动。积极开展“缤纷冬日——未成年人寒假系列活动”、“七彩夏日——未成年人暑假系列互动”、“我们的节日”、青少年科学调查体验等活动。

（八）构建学校德育工作交流考核的新平台。依托市网上家长学校，结合网站改版，利用网上家长学校的网络平台，开设德育工作网站，将该网站建设成为展示我市中小学德育工作风采、交流中小学德育工作经验、推动一校一品建设的重要平台。鼓励各中小学校积极参与德育工作网站的建设，各校要指派专门人员作为信息员，配合网校的基础信息建设工作。制定和完善我市中小学德育工作评估办法和评估细则，依据各校报送至德育网站的信息，实行量化考核。