教育局学前教育工作要点范文

一、指导思想

深入贯彻落实党的“十八大”精神和主席视察泰州时的重要指示，紧紧围绕区教育局全年中心工作和重要目标任务,以办好人民满意的学前教育为宗旨，以“强管理、抓质量、保均衡、促发展”为主线，努力推动我区学前教育事业持续、健康、优质发展，为创建省学前教育改革发展示范区夯实基础。

二、主要工作

（一）坚持科学保教，加强规范管理

全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准（试行）》。组织园长、教师采取多种形式，广泛深入地学习了解文件精神，准确把握3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，切实规范保教行为，提高幼儿园的组织管理和课程实施水平。坚决防止出现幼儿园“小学化”倾向。面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐，促进幼儿健康成长。

定期开展对幼儿园的常规检查和督查。修订《区2013年幼儿园管理工作考核细则》和《2013年幼儿园园本教研工作评比细则》，加强对幼儿园教育、教学、管理工作的督查指导，引导各级各类幼儿园规范发展、内涵发展。进一步做好学前教育基础数据统计工作，确保基础信息准确有效，高质量完成国家及省幼儿园信息管理系统中的各类报送工作。

（二）坚持质量提优，加快优质园建设

进一步加大优质学前教育资源的培育力度。加大投入力度，改善办园条件，提高办园质量。坚持重在过程、重在提升的原则，积极组织有条件的公（民）办幼儿园争创省优质园，加强对省优质园创建工作的过程督导，提升我区学前教育发展水平。将创建工作与幼儿园管理工作考核结合起来，将创建结果纳入年终考核体系，确保创建成功率。充分发挥省示范幼儿园的示范辐射作用，建立示范性幼儿园对薄弱园、农村园帮扶制度，开展多种形式的对口帮扶活动，强化各结对园的责任意识，明确目标，细化任务，通力合作，共同进步。

（三）坚持队伍建设，加强教育科研

以教研活动为载体，分层推进幼儿教师队伍建设，提升教师专业发展的有效性。继续按照“区、片、园”三级教科研工作机制，开展名师送教、教研组长、骨干教师培训等活动，开展幼儿教师单项基本功竞赛、幼儿园游戏观摩研讨等活动，提升全体教师专业能力。

加大教科研力度，强化课题研究过程管理，提高教育研究质量。以“十二五”各级课题研究为抓手，深入开展教学科研活动，用教育科学理论指导教研活动的开展。认真做好各级课题的申报立项、开题及中期论证指导工作，加强课题研究的资料积累和档案管理，努力做好结题工作，确保结题质量，努力促进课题研究出成果、创特色、树品牌。

（四）坚持政策开路，加强布局规划

按照《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》相关要求，提请区政府出台相关文件，落实新建小区配套幼儿园与小区同步规划、同步设计、同步施工、同步验收政策，推进新一轮幼儿园布局调整和科学规划。

（五）坚持安全第一，强化安全监管

深入开展“平安校园建设年”活动。高度重视幼儿园安全工作，坚持“安全第一、预防为主”原则，建立安全管理“五到位”（基础建设到位、精细管理到位、宣传教育到位、督查整治到位、应急演练到位）长效机制。严格执行中央和省关于加强幼儿园安全防范和治安保卫工作的相关规定，加强安全设施建设，配备保安人员和安保设施，建立健全严格的安全管理制度和安全责任制，严防幼儿园食物中毒、火灾、人身伤害等重大安全事故发生。完善突发事件应急疏散预案，定期组织演练。加强幼儿园安全教育和检查，及时消除各类安全隐患。