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县教育局印发年度工作计划范文

时间:2022-04-01 09:28:28

县教育局印发年度工作计划

一、指导思想

年,全县教育工作将以科学发展观为统领,全面贯彻教育方针,紧紧围绕“发展、稳定、质量、安全”这一主题,加强干部教师队伍建设,提升办学水平和质量,优化整合城乡教育资源,不断改善办学条件,改革创新,扎实工作,努力办好布局合理、管理规范、作风优良、成绩显著的教育,为推动全县经济和社会发展做出更大贡献。

二、总体思路

年,全县教育工作将全面启动和实施以“瞄准一个目标,坚持一个核心,立足三个载体,实现三个全面提高”为主要内容的“1133”工程。即瞄准建设教育强县这一目标,坚持实施素质教育这一核心,立足建设名校、争创名师、培育优生三个载体,全面提高城乡教育资源配置水平,全面提高干部教师队伍整体素质,全面提高中小学教育教学质量。

三、重点工作

1、全面启动和实施中小学布局调整计划,确保新城龙山学校投入使用,完成农村所初中、所小学的合班并校工作,改建所独立幼儿园,整合优化城乡教育资源。

2、以实施校舍安全工程为抓手,加快中小学标准化建设。管理和使用好省、市专项资金2813万元,完成21所农村项目校、1.8万平米的农村校舍改造任务。

3、大力实施“中小学规范实验室建设、教育装备管理信息化建设、一中等7所现代教育技术应用创新校建设和二中等3所学校的省一级图书馆建设”四项工程,将我县中小学现代化教育提高到一个新水平。

4、以“名校长、名师”争创活动为载体,建立完善起科学合理的管理评价机制,努力建设一支理念新、作风硬、师德高尚、业务精湛的干部教师队伍。

5、向管理要质量,扎实推进素质教育。加强校园文化建设,促进内涵发展,突出办学特色,努力打造品牌学校;加大督查力度,实行违规问责制,提前做好省教育工作督导评估准备工作。

6、深化“校本研训”改革,培树一批典型示范校。强化教育科研,切实提高教学质量。做好年高考、中考的组织工作。

7、开展“平安新校园”创建活动,落实“安全第一”思想,强化管理,落实责任,将学校安全责任事故控制为零。

8、坚持德育为首,强化师德建设,着力追求“以人为本、全面育人”的品牌教育,树立良好社会形象。

9、以迎接省幼儿工作检查验收为契机,加大投入,完善机制,加强管理,提高质量,建成1所省级示范性幼儿园,从根本上改变我县幼儿教育落后局面。

10、瞄准进入“部级示范性中等专业学校”奋斗目标,办好县职教中心,建设特色品牌专业,培养优秀技术人才,切实提升我县职业教育水平。

四、保障措施

(一)以科学发展观为统领,解放思想,坚持改革创新,推动我县教育事业持续健康发展。

以科学发展观统领全局,全面推进教育改革发展,办好人民满意的教育。认真贯彻党的大、届三中、四中全会对教育工作提出的重大任务和方针政策,推动教育事业科学发展。组织全县教育系统大讨论,开展全县教育发展大调研活动,引导广大干部教师树立正确的工作观、事业观、政绩观,以讲党性、重品行,讲责任、重奉献为重点,围绕建设教育强县的奋斗目标,瞄准振兴教育事业的大局,加强干部教师队伍的思想建设、作风建设,内强素质,外树形象,更好地统领全县教育科学发展、和谐发展、率先发展。进一步完善面向全体学生、关注所有学生健康成长的工作制度和机制。深化改革,制定具体措施和办法尽快提高薄弱学校教学质量,建立学校教育质量监测评价制度、教育质量目标管理制度和提高教育质量的保障机制。拟定和实施《十二五教育发展规划》,推动教育事业持续、健康发展。

(二)不断加大教育投入,努力改善办学条件,切实推进教育现代化。

依法理财,强化义务教育经费预算管理,提高义务教育经费保障水平。做好义务教育“三免惠民”、职业学校在校生补贴和家庭经济贫困学生的资助贷款工作。加强基础教育专项资金管理,加大对中小学财务内审力度,确保教育经费科学运行和合理使用。

完成农村陈旧校舍改造任务。利用好上级专项资金,加快校舍安全工程进度:一是完成陈旧校舍改造工程年结转项目。实施榛子镇上尤各庄小学、韩家哨小学等8个项目校长效机制改造工程,完成农村中小学陈旧校舍改造面积9158平方米;二是完成校舍安全工程改造任务年结转项目。实施安各庄中心校、滦州镇甄庄小学等11所项目校改造工程,完成校舍改造面积1.623万平方米;三是组织实施37所项目校改造工程。计划完成校舍改造面积4.155万平方米。

搞好校园的硬化、绿化和美化。县局制定创建标准,建立机制,开展“花园式”学校创建活动。5月份组织校园环境建设专项督查活动,学年内评选管理到位、环境优美、独具特色、文化浓郁的“花园式”学校15所。

推进教育现代化进程。加强各种功能室规范化建设,更新设施设备,提高利用率,增强学生动手实践能力。以教育信息网建设为平台,以校园网为支撑,开发数字化管理信息系统和办公系统,逐步实现网络办公、视频会议,促进学校管理模式的改革与创新。开发和建设电子备课系统,大力推进多媒体教学,开展网络教研,促进信息技术与各学科教学的整合,以教育信息化促进教育现代化。具体工作:3月份,利用3周左右时间,组织全县网络环境下的信息技术与学科整合课评比活动;4月份,利用10天时间对全县中小学现代教育装备和图书馆的管理,使用进行全面督导检查;5月份拟组织全县信息技术课和图书阅读指导课评比活动。

(三)建立管理机制,强化业务培训,努力建设一支高素质的干部教师队伍。

推行“校长教学工作制”。实行局长包片、股长包校制度,深入基层,从校长兼课、听课、评课、讲座、示范课展示等方面,加大督导检查力度。组织校长研读教育名著、撰写心得体会活动,在“教育信息网”开设“校长论坛”,组织校长办学经验交流会,创设工作总结、经验交流、业务切磋的学术氛围,利用校长管理知识竞赛和学术论文评比等形式,切实提高校长的业务水平,培树典型,培养专家型校长,启动和实施“名校”、“名校长”培树工程。同时,强化校长岗位责任制。加大对各级校长年度目标完成情况的考核力度,修订《校长岗位目标责任制考核方案》,确立“教学为中心”的指导思想,对考核终评与教学成绩上下幅度进行调控。组织好校长民主测评工作,与校长任职资格挂钩,实行一票否决,强化民主监督。试行校长、学校中层领导岗位竞聘制,通过自愿、群众举荐、公开竞争、组织审批等途径,选拔部分优秀教师走上领导岗位。

加大教师业务培训力度。依托县进校培训骨干教师200人,扩大农村中小学骨干教师的比例。小学从推进新课标入手,开展全员练兵活动,立足岗位,重点加强对青年教师的业务培养,每学年举办教师基本功大赛;初中组织广大教师读书富脑,创建“书香校园”。组织开展优质课、常态课教案、优秀论文为主要内容的全员素质比武活动;高中骨干教师培养主要是通过同步研讨、校本研训、自我反思等途径,推进新课程深入实施,促进教师专业化成长。加强班主任业务培训,举办第四届班主任素质大赛。通过搭设平台,使更多的优秀教师崭露头角、脱颖而出。

建立激励机制,加大宣传力度,命名表彰“名校长”、“名师”和“百名优秀教师”,重点奖励在本职工作中取得突出成绩或在国家、省、市组织的各种业务比赛中获得殊荣的拔尖人才。

改革农村学校用人制度。清理在编不在岗人员,督促返岗。完善教师进城调动的程序,严格控制教师调动进城。结合布局调整,清退临时代课教师,推动农村师资整合优化。推进区域教师的有序交流,试行城乡结对子支教或挂职锻炼的方式,逐步解决农村边远学校教师短缺问题。

(四)坚持以人为本,切实转变教育观念,进一步实施素质教育。

重视学校德育工作。坚持育人为本,德育为先。以“德育工作示范校”创建为抓手,从规范日常行为习惯做起,培养学生良好道德品质和文明行为。结合德育工作的实际,创造性地开展各类主题性教育活动和文化艺术节,促进青少年健康成长。加强共青团、少先队建设,进一步提高团队组织的活力和战斗力。加强中小学校园文化建设,开展丰富多彩的校园活动,创设和谐校园和和谐班级。积极引导家庭教育,办好家长学校。学年末,县局组织德育评估。

结合重大节日和各校实际情况,举办读书、征文、演讲比赛,在中小学生中广泛开展以爱国主义教育为主题的系列活动,加强青少年的诚信教育和感恩教育,进行人生观、价值观、世界观教育。贯彻全国国学教育工作会议精神,在全县中小学广泛开展国学经典诵读活动,对中小学生进行中华文化和民族传统教育。

大力实施“降、活、提”工程。严格执行国家课程计划,开全课程,开足课时,促进学生全面发展。严格控制中小学生在校时间,控制义务教育阶段作业量和考试次数,切实减轻学生负担。认真开展“阳光体育运动”,促进学生身体健康和心理健康。

抓好“一校一品牌,一生双爱好”活动,使每所学校都有一项全员参加的特色体艺项目,形成品牌,每个学生都能爱好和掌握一项体育项目或一项艺术特长,伴随一生。落实艺术教育课程,加强艺术教育设施建设,加快音美专用室建设和教学器材配备,加强音体美专业师资队伍建设,发挥我县学校艺术教育优势,提高艺术教育水平。广泛开展校园文艺活动,全面加强中小学生美育,陶冶学生情操,提高审美鉴赏能力。

(五)加强学校管理,深化教学改革,切实提高教育教学质量。

强化学校常规管理。贯彻今年省中小学管理工作现场会精神,按照“规范化、科学化、精细化、人文化”的要求,学习和借鉴丰南经验,修订和出台我县《中小学常规管理办法》,确定试点,打造样板,以点带面,全面推开。培树一批管理规范校、特色校,打造管理“名校”,以此带动学校管理上水平,提高我县教育影响力。

进一步规范办学行为。坚持义务教育学校“划片招生、就近入学”的招生政策,取缔择校生,禁止举办校中校、实验班、特长班,禁止开设重点班、快慢班、提高班,保障每一位学生受教育的权利。继续实行一中、二中招生指标分配办法,促进城乡初中学校均衡发展。

做好控辍保学工作。宣传《义务教育法》,依法加大控辍保学力度,确定10月份为“控辍保学月”,开展专项治理活动。实行学生辍学情况月报和零报告制度。在校长岗位目标考核中,对巩固率未达标的学校、班级实行一票否决,学校及有关领导、教师,不能评优评先。建立完善各校家访制度,控辍保学工作中重点抓住三个特殊群体:学困生、行为偏差学生和家庭经济困难学生,关键把好“五个”关口:入学关、转学关、新学期开学关、初二分化关和初三分流关,采取有力措施,控制学生流失。提倡营造人文、关爱气氛浓郁的校园环境,建立新型的师生关系。年末,组织评选爱生模范。

狠抓教学常规落实。扎实推进《中小学教学管理常规》,突出过程管理,严把备课关、讲课关和学生作业批改,向教学精细化管理要质量。加强教学质量监控,初中、小学组织学科教学质量抽测,初中期中、期末统一命题、统一组织实考,发挥质量监测对教学活动的指导和促进作用。学年末,进行中小学教学评估验收。本学年,县局拟出台教学工作示范校评价标准,采用学校自愿申报、教研室验收的办法,评选出教学工作示范校,教学工作示范校采取流动管理的方法,一年一挂牌,不搞终身制,每学年验收一次。

不断深化“校本研训”。大力倡导“教学、培训、科研”一体化路子,坚持“重心下移,阵地前移”方针,树立“科研兴校”办学理念,校长要亲自参与教研教改,营造开放、民主、有效的“以校为本”教研新机制。以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,建立以教学反思、交流、研讨、协作解决、结对帮扶、听课评课、说课上课等为基本形式的“以校为本”的教研制度,为教师参与教研创造条件,搭建平台。深入开展教学“互动”活动。有计划、分层次地搭建县直与农村、优质学校与薄弱学校之间业务交流机制和平台,帮助薄弱学校提高教学水平。县直义务教育阶段学校每学期至少开展两次“教学公开日”活动,每校至少与2所农村教学薄弱学校结成对子,举行公开课,培训年轻教师,进行教学重点帮扶。农村学区、学校间组织教学教研“互动”活动,横向交流,纵深发展,逐步达到整体提高的目的。

(六)加大力度,培植骨干专业,培养技能型人才,不断提高职业教育服务经济建设的能力。

组织好5月份毕业生大型招聘会,10月份举办职业学校师生技能展示周活动。坚持以就业为导向,以服务为宗旨,加大县职教中心和县卫校骨干专业和精品专业的建设力度。加大宣传力度,扩大招生规模,巩固入学率,提高人才培养水平。把大力推进“校企合作”作为促进职业发展的重要途径,着力培养学生的实践动手能力,开辟就业市场,打造就业品牌。根据需要,适当引进特殊专业拔尖人才,走以高素质师资提高学校知名度和教学水平的路子,并加大对名优专业教师的奖励力度。规范社会实践实习的组织流程,提高学生实践实习的实际效果。灵活办学机制,不断强化培训功能,努力把职业技能培训市场做大做强,为全县经济社会发展培养和输送更多的实用人才。

(七)正行风,提效率,着力解决教育热点、难点问题,努力树立教育良好形象。

落实教育局政务公开、各校校务公开制度,实施阳光操作。修订和完善《校长岗位目标考核方案》,建立机制,每学期一次对各级校长、机关股级干部进行民主评议,与晋职晋级、评优评先挂钩。坚持工作重点下移,定期召开不同层次的座谈会,广泛征求意见和建议,发扬民主,保障群众的参与权、知情权、监督权。加强信访工作,做好矛盾纠纷排查,维护教育系统和谐稳定,努力创建安定和谐的教育发展环境。

切实加强教育党建工作和党风廉政建设。探索新思路、新方法,提升基层党组织和党员的影响力和示范性。加强局机关作风建设,努力打造学习型、服务性、创新型机关。严肃招生纪律,严格执行义务教育“就近划片”和高中招生“三限”政策,提高效率,规范行为,自觉维护教育的社会公信形象。

加强学校安全工作,强化责任目标考核和责任追究,实行“一把手”负责制,层层签订安全管理责任状,实行法人代表学校安全管理承诺制,确定秋季开学第一周为公共安全教育周;加强校园安全、卫生基础设施建设,加强中小学、幼儿园安全保卫、卫生保健人员的配备和培训,构建集人防、物防和技防于一体的校园安全防控体系。加强师生安全教育和安全健康宣传,深入开展“安全文明校园创建活动,确保教育安全发展。

重视和加强教育宣传工作,不断创新宣传载体,认真做好信息报送工作。针对社会关注的焦点、热点问题,加强教育舆情的有效监督和正面引导工作,为教育改革发展营造良好的舆论氛围和发展环境,提高教育的声望和社会满意度。

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