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多媒体手段对液压教学的作用

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《职业教育杂志》2015年第一期

一、仿真Flash,帮助学生掌握正确的液压控制阀概念

液压中的几种控制阀当中,换向阀要求掌握的概念知识点比较多。传统教学,大都用挂图来表示零件的结构形式,在黑板上描述阀的功能,但往往学生听后会感到枯燥,对零件的工作过程缺少正确的概念。在教学过程中,笔者用Flash动画来演示二位四通换向阀的工作过程。制作这个Flash的时候,特地把不同回路的油液颜色进行了区分。看着油液在动画里不同的位置、不同的流通回路,学生对换向阀的工作过程和原理就有了较为清楚的概念。笔者适时向学生提问:这个阀,可以改变几种位置?有几个出口?在学生的讨论中总结出阀的命名方式,并写出该阀的名称:二位四通阀。投影仪上投影出该阀的职能图形符号,并从这个特殊的阀推导出一般阀的命名及工作特性。最后让学生自行设计一个三位五通换向阀,这样他们对换位阀的命名、机能特性,都能掌握。

溢流阀、减压阀、顺序阀这三者的相同点和不同点,是液压零件介绍中的难点和重点,如何突出重点、突破难点,仍然要依靠多媒体强大的演示效果,用动画的方式,分别演示溢流阀、减压阀、顺序阀三者的工作原理及其在实际回路中的应用。关键是要让学生指出实际回路中,这三个基本件的位置和出口是否接油箱,以及这三个基本件的不同功能,从这些角度去看这三个基本件,并列出一份表格来找相同点和不同点。通过多媒体动画的比较及列表,学生会比较清楚地掌握这三者的不同点和相同点,对三个阀的原理、用法有了进一步的认识。

二、多媒体在基本回路的组成及在实际油路中的应用

任何实际应用中复杂的油路,都是由几个基本回路组成的,如果把基本回路掌握透彻了,实际中的油路也能掌握。利用多媒体教学的直观性和大容量性,避免了一个图在黑板上画半节课的尴尬,直接把教学内容在投影仪上投影出来。大大节省了课堂时间,提高了上课效率。方向控制回路中,用动画描述换向阀不同工作位置导致的不同油路的回路,简明直观。压力控制回路,很多是溢流阀的应用。由于看到过溢流阀的工作过程动画,学生的思维活跃了,思路打开了,从而达到较好的学习效果。由行程阀和调速阀共同组成的调整回路中,在多媒体课上制成可以控制的动画,让学生自己模拟仿真,看到行程阀按下与抬起时,不同的活塞运动速度,也具备一定的感性经验。

当然,多媒体教学也有不足的地方,教学过程带给学生的信息量往往太大,并且太过直观,推导速度太快,学生还没有足够的时间去思考和讨论问题。过多的多媒体课对学生的思维多样性的形成不利,苏霍姆林斯基曾说过:“过分依赖直观会阻碍学生抽象思维的发展。”

另外,在这章的流量、流速等理论性推导过程中,传统的教学有自己的优势,在黑板上,边讲解边推理的教学方式,更能让学生掌握好知识,而且做课件要花大量的精力,很多教师往往对课件中的一字一画反复修正,光注重了画面的美观,而忽视了最重要的教法学法的研究,使得课件像一个衣着光鲜却没有灵魂的人,失去了本身最重要的魅力,形成本末倒置的现象,这也是必须注意的。

作者:唐国梁单位:浙江省余姚职业技术学校

职业教育杂志责任编辑:杨雪    阅读:人次
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