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教师博雅教育思想研讨

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一、博雅教育理念对教师教育思想的影响

(一)对教师教育理念的影响

博雅教育理念在我国教育界的发展对广大教师队伍的教育理念产生了深远的影响。教师们在博雅教育理念的影响下不知不觉地改变着自己的教育方法。长期以来,教师都认为教学的目的是教会学生学会知识,而没有将学生的人格教育作为教育的重点内容。但是,在市场经济条件下,传统的教育理念的弊端越来越多地暴露出来。教师的这种只注重学科知识的学习,不注重人文知识的学习和积累;强调课堂知识的传授,忽视社会实践的参与;强调科学的作用,忽视人格的培养。这样培养出来的所谓的人才,在世界范围内的竞争力被大大削弱。尤其是高等教育,应该是更主要的是精神教育的殿堂,而不是为政府和社会服务的工具。

所以在博雅教育理念的影响下,越来越多的教师认识到教育应该是充分发展每个个体的个性和综合能力。使每一个接受教育的人能够成为有尊严的、有教养的、独立自由的公民。④教师的这种教育理念的转变能够在教学中多多注重学生的自由精神、善良德性和独立人格的培养。使得学生在踏上社会后既能具备生存的技能,又能承担社会赋予公民的各种责任。

(二)对教师构建课程体系思想的影响

对于教育,尤其是高等教育来说,如果要进行教学改革,其重点就是课程体系的改革。传统的课程体系的建设是以专业课程设置和专业知识的传授为主的,而没有在其中充分体现人文教育的价值,这样的课程体系是不利于人才培养的多样化的。在博雅教育理念的影响下,很多的教师在国家的相关教育政策的鼓舞下,教育体系的思想产生了巨大的变化,开始教育课程体系的改革尝试。

这种新的课程体系的改革以学生的选择为导向,充分尊重和培养学生的兴趣,在学习中不断发挥学生的主动性,通过学习来优化学生的知能结构。不但要注重学科专业建设,同时也要下大力气来发展对学生的发展有促进作用的人文、社会和自然知识的课程,并能将专业和人文向结合最终形成一个博雅课程体系。教师的这些课程体系改革的思想在今后的课程建设中如果能真正实施,将会对学生的发展起到非常至关重要的作用。但是在课程提议改革过程中,教师应该时刻认识到改革不能是蜻蜓点水的方式,而是要实现真正意义的深化的改革模式。要认识到课程改革的最重要的目的是让学生学会选择,这对其今后的人生决择是非常重要的。

二、小结

博雅教育理念有着悠久的历史渊源,在欧洲国家和我国的古代都能找寻到博雅教育的足迹。博雅教育以培养人的个性为主导思想,主张在专业教育的同时一定要培养学生的人才知识。博雅教育理念对广大的教师队伍的教育思想产生了重大的影响,使得教师在教育理念和课程建设方面的思想都产生了重大变革,这对学生的教育,乃至今后的人生抉择都是非常重要的。

作者:李玉波孙平单位:辽宁工程技术大学学生处辽宁工程技术大学电控学院

中小学教师培训杂志责任编辑:田老师    阅读:人次