论文发表 | 论文范文 | 公文范文
最新公告:目前,本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证,协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-888-7501
您现在的位置: 新晨范文网 >> 教育杂志 >> 职业教育杂志 >> 职教通讯杂志 >> 正文

会话含义对英语听力的影响

定制服务

定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。

发表论文

根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。

加入会员

申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。

《职教通讯杂志》2014年第三十三期

一、合作原则与会话含义

(一)违背关联准则交流中一方违背了与交谈的话题有关的原则。男方问女方是否愿意和他们一起去看杂技,女方并没有给予答复,而是说了一个看似和对方话题无关的事“我正忙着一份项目报告”。一方说“acrobatics”,另一方谈“projectreport”,表面上看来二个话题之间没有关联,实际上女方没有直接拒绝男方,而是委婉地找了一个借口,言下之意“我正在有事,走不开,不能和你们一起去看杂技”,这才是女方要表达的交际意图,即让对方知道不去的原因,也保全了对方的面子。

(二)违背方式准则针对“你想要点什么样的甜点?”,女方的答复是“巧克力的看上去不错”,使人误认为她喜欢并有可能要巧克力口味的,但是她又接着说:“但是我要注意体重,你去吧,别管我。”这又使听者断定刚才的推测是错误的,女方想要甜点,可是担心身材最后还是什么甜点都没选。虽然看似字面意义清晰,但真正理解女方的真实意图却很费力,需要听者根据话语去分析判断,不停地校正自己的先前猜想。

(三)违背量的准则女方说:“听说你要和苏珊的父母第一次见面。”男方直接回答“下周”已经足够了,能答复了女方的问题,但是他继续提供了超出交际所需的信息量,使我们了解他和苏珊的父亲有共同的钓鱼爱好。

(四)违背质的准则质的准则要求不要说自知是虚假的话。女方说Bill对乐器有极大的兴趣,但男方却说希望他能对英语表现出一半的兴趣就好了。明知Bill喜欢乐器,男方还希望他对英语感兴趣,实际表达了对Bill喜欢乐器的不满。正是由于交流双方在话语交际中违背了“合作原则”,听者领会话语的真实意图增加了难度,给听力理解添加了障碍。

二、礼貌原则和会话含义

Grice对违反“合作原则”的交际没有给予解释。Leech[3]的“礼貌原则”作为“合作原则”的补充,认为违反“合作原则”是出于礼貌的需求,使交际避免冲突和误会。“礼貌原则”有6条准则。听力对话中有许多遵守“礼貌原则”的例子,了解这一原则,有利于扫清听力路上的拦路虎,更好地理解话语的交际意图和真正的话语含义。

(一)赞誉原则女方说:“修车厂的人认为我把车照顾得很好。”男方在交际中遵守了“赞誉原则”,尽量减少对女方的贬损,增加对女方的赞誉,所以他说:“我也是这么认为的,车子外面没有刮痕,车里面也很干净。”很明显男方是在赞扬女方。

(二)谦虚原则谈话双方都在减少对自己的表扬,根据对话得知双方在数学考试中表现不错,都得了高分,那么双方的地位应相似,是同学关系。

(三)求同原则这是双方遵守“求同原则”的例子,女方认为已经解决了一切事情,解决下一个事情前来杯咖啡如何?她的提议立即得到了男方同意,“真的等不及了”,交际中尽量缩小双方分歧,扩大双方的一致,大家都同意喝杯咖啡休息一下。

(四)得体原则男方抱怨花费太多的时间润色申请信,但女方安慰他说:你这样做是值得的,会给别人留下好印象那是多么的重要,言下之意讲男方的付出没有白费,是有好处的。体现了得体原则:减少有损他人的观点,尽量少让别人吃亏,尽量多让别人获益更多。

(五)同情原则同情原则要求减轻自己与别人的感情对立,增强双方的同情感,减低双方的厌恶感。在此对话中,女方非常同情男方,她也有同感,认为这本小说中的人物众多,难以记住他们的名字,双方有共同的情感认知。

(六)大方原则男方:“祝贺你,李明,你现在是焦点人物了,是我们班的骄傲。”可是女方认为并不值得祝贺,没有表露自己是多么的高兴。英语演讲比赛获胜,成绩的取得自己付出了很多,花了2个暑假在加拿大学英语。她的表白减少了自己受益的程度。这一例中体现了大方原则:减低自己的受益程度,增加自己付出的程度。

三、关联理论和会话含义

功能主义语言学家认为,语言不是一个独立的结构系统,而是人际交际的工具,听者必须对说话人传递的字面信息进行深加工,对其进行分析推理。River[4]指出,讲话自身不能构成交际,除非讲话的内容被另一个人所理解。根据Sperber&Wilson[5]的关联理论,交际涉及信息意图和交际意图的明示推理过程。关联理论把交际意义定义为“示意———推理”行为。对说话者来说,交际是一个明示过程,把自己的信息意图明白地表露出来,对听话人来讲,交际是一个推理过程[7]。根据对方的字面意义,推导其真实的话语含义,注意话语的弦外之音。这一理论不以规则为基础,从认知心理学的角度出发,认为交际是一个认知推理的互明过程,认知的实现在于话语之间的关联性,体现在话语交际和理解中。推理过程运用的是演绎规则。会话之意是交际双方两个信息之间的一种心理关系,其中一个信息的传递,会使人想到另外一种真实意图,这需要听话人运用语用推理才能找到两个信息之间的关联性,需要根据先前所具有的、听者已存储在大脑中的百科信息、逻辑信息和词汇信息来解释话语的关联性。语用推理要依据语境推导出蕴含的意义。

根据关联理论,语言交际的过程是说话人有特点的交际意图,发出话语刺激,同时听者的大脑对此刺激进行加工,而加工的过程就是人脑的推理过程。听者不能只停留在字面意义的理解上,必须超越句子表面意义,抓住话语的深层之意,领悟说话人的交际意图。

作者:赵茹单位:安徽交通职业技术学院副教授

职教通讯杂志责任编辑:杨雪    阅读:人次
教育杂志相关文章