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远程教育中规范化考试管理对策

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成人学员大部分自身学历有限,对学习的欲望不高,造成考试准备不充分,因此心理上对学习和考试会产生一定的抵抗性,认为自己没有能力完成学习和考试,只能依赖于作弊来应付考试。另外,由于自信心缺乏,从而加重了畏难心理,即使是准备充足的考试,也希望通过作弊来保证考试能够顺利通过。从课程设置的角度看,开放教育中部分课程例如数学专业的基础课程,从教学内容上难度偏大,考试通过率比较低,此类课程的考试也较常出现作弊现象。

一、重视程度不足,产生应付心理

成人学员一般将电大开放教育作为求职需要的学历补充,观念上认为其考试规格有别于高考等正规考试,因此思想上对电大考试重视程度不高。另外,部分考生学习基础较差或者考前准备不充分,不愿意认真复习课程内容,为了通过考试产生随便应付的心理,采取作弊作为通过考试的方式。

侥幸心理是成人学员作弊的一种普遍心态。由于对作弊的危害性认识不足,缺乏正确的诚信教育,成人学员对作弊行为缺乏正确的道德判断,心怀侥幸,认为作弊不会产生严重结果。加之,考生之间互相帮忙,集体作弊,部分老师监考不严,造成作弊考生有机可乘。还有部分学员认为自己平时难得跟老师打交道,学员和老师之间不熟悉,于是就找人代考,这些都是他们侥幸心理的表现。

二、成人学员产生作弊心理的原因

(一)主观原因

学生考试与工作之间仍存在严重的工学矛盾。成人学员相比普通高等院校学生,学习时间少,生存压力大,需要在学习之余兼顾工作、家庭的责任,免不了导致对课程的学习效率下降,学习效果差。成人学员多数经历过考试的失败,未能在当时及时获取相应的学历学位,从而在一定程度上对学习产生自卑心理,惧怕学习和考试。而且成人学员参加电大教育是希望通过将电大教育的结果作为工作晋升或求职的需求补充,对自我的要求不高,缺乏内在的学习欲望和学习动力,具有较强的功利性。因此并不重视电大考试,而是采取作弊的方式蒙混过关。

(二)开放教育教学及管理上存在不足

开放教育考试方式单一,仍以纸质笔试的理论考试为主,较少注重学员实践能力的培养和拓展。从学员的角度看,成人学员继续教育的功利性较强,总是希望在课堂上能够学到和职业晋升相关的或者自身有兴趣的实用技术知识较多与理论知识,这种相互间对课程设置认识的矛盾导致成人学员学习欲望降低。另外教学模式的落后,课本上与实际相结合的专业知识更新较慢,也使成人学员对课程学习不感兴趣,从而出现电大教育到课率偏低,学员考前才临急抱佛脚的现象。唯文凭论的评价机制,在某程度上也降低了学员对自身学习的要求,忽视了对课程知识的学习。

三、防止作弊,构建健康的考试心理

(一)纠正错误认识,加强诚信教育

成人学员一般在社会上工作多年,具有一定的知识水平和实际经验,受到社会不良风气的影响,将投机取巧、弄虚作假的不良风气沿用于学习和考试中,缺乏系统的诚信教育。因此为了构建健康的考试心理,首先必须要纠正成人学员对开放教育学习考试的错误认识,在思想上提高他们对考试的重视程度,帮助学员正确对待和认识考试,通过对学习目的和自身责任的认识,加强学员的诚信教育。在考前召集学员开会,组织考风考纪教育,增强考生诚信观念,签订《诚信考试承诺书》,打消违纪舞弊等不良动机,自觉遵守考试纪律,树立学生的诚信自觉意识,建设良好的考风考纪。

(二)学校教学管理过程亟待完善

为了适应成人工学矛盾的特性,促进成人学习的积极性,开放教育考试命题应更加注重能力的考查,减少死记硬背的题目和题型,多注重学生平时学习过程,以培养和拓展实际动手能力为主。作为成人教育,应当增加平时成绩在总成绩中的比例,以实现在课程教学过程中学生积极参与教学活动、学习能力与专业技术能力培养与提高的考评方法的科学化。授课方式从传统的课本理论知识传授,转变为媒体教学、启发式学习、网上互动等多种类型的教学模式,增强成人学员的学习兴趣,加快行业知识的更新,使成人学员尽快掌握与行业相关的发展,提高授课的效果,引导学员有意识地提高自身学习的内在要求。教学改革中也应逐步扩大试点课程的范围,将更多的课程纳入到基于网络的课程考核范围内。在考试期间要选聘工作认真、责任心强的人担任考试监考员、巡查员。对于监考过程中不负责任者,给予通报批评,严重者将给予行政处分。把老师的监考质量与教师的工作考核挂钩,建立一支业务熟练、责任心强的考务工作队伍。

(三)营造诚信社会风气,建立合理评价机制

在全社会推行诚实守信教育,构建健康的信用秩序。通过曝光的作弊问题引起全社会的重视,在社会大环境下宣传诚信教育的重要性,营造诚信的良好社会氛围,消除不良风气对成人学员的影响。建立合理的评价机制,弱化文凭论的影响,从社会氛围中提高对真才实学的重视,树立正确的社会人才观。

(四)严肃杜绝高科技作弊现象

近年来,网上贩卖电子通讯设备等高科技作弊器材的事件屡禁不绝,社会上呼吁要加大对严重考试作弊行为的惩戒力度。鉴于此,中国教育部在2012年5月14日公布新修订的《国家教育考试违规处理办法》,涉及15条、多达30处的条款修改以应对近年来日益上升的高科技作弊及违规行为。电大开放教育中为防止考生利用电子设备作弊,目前不少省份的监考老师已经配备了电子狗,安装屏蔽仪等反作弊工具,在一定程度上加大了防止作弊的力度,也对作弊行为起到震慑的作用。严肃杜绝作弊,体现从严治考、依法治考的原则,解决当前开放教育考试中的突出问题,同时也时刻提醒考务工作者也要着眼于构建考试管理的科学制度,维护考生及考试工作人员的合法权益。

作者:梁雅单位:广东广播电视大学

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