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高中议论文写作的提炼

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《语文教学之友杂志》2014年第七期

一、立足需要合理嫁接

很多时候素材确定了,但是简单的素材却并不足以支撑论点。如果说对内容庞杂的素材要合理取舍,那么对单薄的素材要结合实际合理嫁接,使之内涵更加丰富,主题更加鲜明,从而更好地为论点服务。比如《放弃与执着》一文中,作者想到了“鲁迅弃医从文”的素材,但是“弃医从文”这个选择背后的内涵单纯就素材本身很难说得透,这时候就可以将鲁迅作品中很多内容嫁接上来透视鲁迅的思想,从而彰显这种放弃背后的执着:因为早年时父亲的病,让少年鲁迅选择了学医的道路,立足强健中国人的肌体,不再做耻辱的“东亚病夫”;但是对人生乱象的关注,又使得他愤慨于中国人精神上麻木冷漠:面对祥林嫂的坎坷命运、孔乙己的悲惨人生、闰土的可叹遭遇,路人只是缄默不语,闲人也只当作饭后谈资而津津乐道,国人的劣根性让他感到了危机,于是他决然放弃了从医,执起他如刀般锋利的笔杆,期盼着人们的警醒以及中国这条沉睡巨龙的惊醒。他的弃医从文,让他的执着更显伟大。

作者将鲁迅作品中的诸多人物、情节与其“弃医从文”的事件嫁接起来,通过其作品中的思想来倒推、分析其弃医从文的原因,就使得单纯的事件变得内涵更加丰富,也更有说服力,这样的嫁接因为有其一致性,因此比较合理,就避免了素材的单薄。

二、结合实际合理改写

并不是所有的素材都适合直接拿来做论据,有的素材对于论点而言不够新鲜,也不够深刻,甚至论证效果是相反的,这时候如果要运用这一素材,就必须加以改写,在不改变其真实性前提下,对其做一点艺术处理,使之更加紧贴论点。比如《放弃与执着》一文中,作者想到越王勾践“卧薪尝胆”的素材,但是这一素材与放弃、执着的关系并不直接,或者说有点牵强,因为这种放弃是被逼使然。

但是作者略加改动,这样写道:因战争失败,越王勾践被掳入吴国,为了自己的百姓不受屈辱,他放弃了尊严,宁愿像奴隶般侍奉吴王。“卧薪”,让他感受到了生活的艰辛,“尝胆”,让他在感受生活苦痛之时更加执着于理想,然而,正是这种尊严的放弃,让他体味了百姓的疾苦,也让他一天天执着于他的理想,最终正是这放弃后的执着,成就了他的帝王大业。

在这个论据中,作者不是谈其王位被逼放弃,而是改为自己主动放弃作为王者的尊严,只为自己的百姓不受屈辱,只为执着于自己的理想,也让读者读来心服口服。总之,在议论文写作过程中,如何将自己心目中可以论证论点的素材中有价值的部分提炼出来,通过语言艺术的加工,使之无论在形式上、语言上、内涵上都能符合议论文写作的需要,是值得每位高中语文教师研究的,也是高中生议论文写作必须掌握的。

作者:戚品红单位:宿迁市马陵中学

语文教学之友杂志责任编辑:田老师    阅读:人次