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小学计算机教学建议

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《小学科学杂志》2015年第五期

1.激发学生兴趣,做到寓教于乐

我们都知道,对于学习者来说,兴趣是最好的老师,学生只要有兴趣,就能够主动地去学习,使教学效果事半功倍。小学计算机课程要想提高学生的兴趣,教师必须从以下几点着手。

首先,必须注重计算机操作。而且,小学生对于计算机有着较强的新鲜感,通过实际操作也可以提高学生的动手能力。计算机又是操作性较强的一门学科,只有通过实际的上机操作,小学生才能够将理论知识运用到实际的练习当中,并在实际操作当中加深对理论知识的理解。

其次,要寓教于乐,适当引入游戏。小学生都非常喜欢电脑游戏,计算机教师可以在课堂教学当中引入有益于小学生的一些小游戏,将新知识融入游戏当中,激起学生的学习兴趣,使学生娱乐于游戏的新知识和新技能当中,主动并轻松地学习,提高小学计算机的学习效果。教师可将金山字通当中的小游戏引入到课堂当中,在提高学生学习兴趣的同时,还使学生熟练地掌握了指法。另外,教师可利用课余时间,通过QQ与学生进行交流,锻炼小学生的打字能力,提升打字速度,同时还加强了教师与学生之间的交流,拉近了教师与学生之间的距离。

再次,组织竞赛提升学生兴趣。小学生的年龄虽小,但是好胜的心理较强,教师必须有效利用学生的心理特点,积极组织各种竞赛活动,使学生之间形成良性的竞争,并在竞争当中逐步发现自己的不足之处,做到取长补短,在竞争当中使自己不断地进步。通过这种方式,既使学生掌握了计算机知识与技能,还提高了学生的学习兴趣。

2.培养学生的学习习惯

良好的学习习惯能够使我们终身受益,因此,小学的计算机教师必须在教学中尽可能培养学生逐步养成好的学习习惯,让学生从以往的要我学转变为我要学。首先,要学生做好课前预习。计算机教师必须指导学生的课前预习,梳理课本当中的知识,使学生明白哪些是可以理解的知识,哪些是不理解的知识,做到心中有数,并画出重点知识,让学生自己先思考和学习,不理解的问题可以在课堂上提问,在课堂上做到层次分明,突出重点,从而有效提高教学效率。其次,要学生做好课后练习。这是学生能够巩固知识的重要阶段,课堂教学结束以后,通过课下作业以及上机实践来引导学生对课堂上学到的知识进行练习,使学生能够巩固所学知识,避免生疏和遗忘。

最后,对学生的自学能力进行培养。计算机技术发展很迅速,只靠课堂有限的时间,所学知识很快便会被淘汰。所以,计算机教师必须对学生的自学能力进行培养,使学生能够在课余时间自学,在自己的不断努力下更新自身知识的结构,升级已学到的知识,使自己能够终身受益。培养学生自学能力时,教师必须依照小学生的学习特点,做到由易到难、循序渐进,逐步增加内容及其难易程度,使学生保持学习热情。

总之,小学计算机教学必须为学生构建轻松愉悦的学习氛围,激发学生兴趣,拉近师生间的距离,做到寓教于乐,培养学生养成良好的学习习惯,是小学计算机教学有效性提高的有效途径。

作者:吴悦 单位:江阴市第二实验小学

小学科学杂志责任编辑:杨雪    阅读:人次