高校艺术教育近况与建议范文

1.艺术教育对大学生成长的影响

素质教育的核心是加强学生的“美育”，而“美育”究其根源就是艺术教育，“高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术在内的人文学科课程。开展丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。”大学教育阶段正是大学生的人格趋于成熟，世界观、人生观和价值观趋于明确的重要时期，艺术教育对高校学生的成长起着至关重要的作用，艺术教育是完善学生人格，提高学生综合素质的重要手段。

（1）艺术教育对大学生的德育具有辅助作用。艺术能够陶冶人的情操，音乐家贺绿汀说：“音乐是培养人民高尚道德品质、思想情感的重要手段。”俄文艺理论家车尔尼雪夫斯基提出“艺术来源于生活，又高于生活”，通过欣赏优秀的艺术作品，大学生能够了解作品的创作意图、创作的时代背景、表现的主题等相关内容，能够加深对生活的理解和认识，通过艺术教育，大学生的审美能力、艺术修养、精神世界等都能够得到升华，能够促进大学生形成正确、积极的审美观点，对大学生的情感教育具有积极的推进作用，艺术教育是高校对大学生进行德育的有效途径和手段。

（2）艺术教育能够完善大学生的人格。子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”人的修养，开始于学诗，自立于学礼，完成于学乐。这是儒家思想对审美教育的概括。高校通过高质量、高层次的艺术活动吸引大学生参与其中，学生在活动当中提升欣赏美、发现美、感受美、创造美的能力，促使学生形成良好的世界观、人生观、价值观，增强对真、善、美的辨别能力，对大学生的人格培养起到潜移默化的作用。

（3）艺术教育有助于大学生心理健康发展。艺术教育能够净化人的心灵，改善人的情绪，激发人的感情，振奋人的精神。目前在校大学生中以90后为主，他们思维活跃、个性突出、表现欲望强烈，同时也面临着学业、就业、情感等各方面的压力，导致他们情绪容易波动，做事容易浮躁，各种心理问题也不断显现。加强艺术教育能够让大学生在参加活动中分解压力，消除紧张、焦虑、忧郁等不良情绪，使紧张情绪能够得到合理的宣泄，有利于大学生心理的健康发展。

2.高校艺术教育的现状

艺术教育对高等学校的人才培养具有重要的意义，很多高校已经能够认识到艺术教育对高校人才培养的重要性，但一些高校仍持传统观念，对艺术教育在大学生素质培养中的地位认识不足。

（1）对艺术教育的作用认识不足。人才培养是大学的基本功能之一，但目前高校普遍重视对学生的专业教育，而忽视了对大学生的人文素质教育，这种现象在高职类院校中尤为突出，高职教育注重高端技能型人才的培养，他们认为艺术教育可有可无，对艺术教育对于大学生素质教育的促进作用认识尚浅。这种观念的存在导致高校当中对艺术教育的统筹管理不到位，课程设置不合理，师资队伍力量匮乏，经费投入严重不足等现象。

（2）管理机制不合理。目前，部分高校能够重视艺术教育的作用，已经成立了艺术教育中心、艺术研究所等机构，但大部分高校中的艺术教育没有专门部门进行系统的管理，在无艺术类专业的高校，艺术教育的任务一般被默认为由团委来承担，在没有长效的管理机制和制度保障下，教师在艺术教育方面常常心有余而力不足，严重影响了艺术教育的质量。

（3）师资队伍建设不健全。教师是艺术教育活动的主要实施者和参与者，艺术教师专业素质的高低也影响到艺术教育的水平，很多高校没有艺术类专业的教师，即使有，教师也是身兼多职，被其他繁忙的事务所牵身，无法专心进行艺术研究，导致艺术教育层次不高。

（4）经费投入不足。由于高校领导对艺术教育的作用和地位认识不足，或者直接忽视艺术教育的存在，因而在艺术教育的经费投入、场地设施等方面都严重不足，艺术教育没有设立专项经费，部分高校的艺术教育是出自于承担艺术教育职能部门的办公经费，影响了该部门其他工作的正常开展和艺术教育的成效。

3.改进艺术教育的途径与对策

随着素质教育的全面推进，高校的教育观念也应当随之改进，提高对艺术教育的理性认识，在加强和改进艺术教育活动可以从以下几个方面入手：

（1）成立艺术教育管理机构。《关于加强全国普通高校艺术教育的意见》中明确规定“学校加强对艺术教育的统一规划和领导，并确定一位校级领导负责，统筹安排学校的各项艺术教育工作。要确定艺术教育的归口管理部门。”高校要加强对相关文件精神的学习，认真贯彻相关文件，加强对艺术教育的管理，形成科学的管理体系，完善相关规章制度，使艺术教育能够得以顺利实施。

（2）构建艺术教育课程体系。开设艺术选修课是高校进行艺术教育的主要方式，各高校应当根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，结合本学校的实际情况，合理地进行课程设置，加强对艺术类选修课的课程管理，确保学生能够在课堂中感受美、欣赏美。

（3）以艺术社团为抓手。艺术类社团在校园文化建设中起到了积极的推进作用，对大学生艺术素养的提高也起到了潜移默化的作用。高校应当充分认识到艺术社团开展的活动对大学生素质教育的影响，要努力扶持艺术社团的发展，在社团活动场地、经费投入、社团活动指导等方面给予保障。

（4）加强师资队伍建设。“各级教育部门和学校应当根据国家有关规定配备专职或者兼职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。艺术教师组织、指导学校课外艺术活动，应当计入教师工作量。”高校应当加强对艺术教育师资的培训，提高教师的教学能力，组织教师到艺术教育成果明显的高校进行观摩、学习和考察，提升艺术创作能力，形成一专多能的师资队伍。在一些高职院校当中学生的艺术素质整体偏低，教师应结合本学校学生的特点制定相应的教学计划和教学大纲，使学生的艺术素质得到整体提高。

（5）营造健康高雅的校园文化氛围。高校要根据自身特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力发挥学生的主观能动性，引导学生主动参与校园文化建设，通过开展“大学生科技文化艺术节”“大学生艺术展演”“高雅艺术进校园”等活动丰富学生的校园文化生活，通过活动提升学生的艺术修养，在活动中提升自我。由点及线到面将艺术教育在全校范围内全面展开。开展艺术教育是长期的、系统的工程，不可能一蹴而就，高校应当充分认识到艺术教育在促进大学生全面发展方面所起到的重要作用，建立科学、合理的长效机制，使艺术教育能够更好的促进高校各项工作的开展，为大学生的成长成才搭建良好的平台。

作者：林英涛单位：扬州工业职业技术学院团委