党校远程教学系统的建议范文

“生命不息，学习不止”、“活到老、学到老”是永恒不变的真理。实现远程教学，不仅有利于节省人力、财力和物力实施教育教学活动，还能够实现教育资源共享，扩大教育规模和效益。要构建党校远程教学系统要从以下几点入手。

1加强学科建设

构建党校远程教学系统最重要的工作就是进行学科建设。首先，要加强理论基础建设，即马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的远程教学，加强党员的理论素养。其次，在理论建设的基础上，还要将历史、现状的学习列为重点，使党员具备国际眼光，促使他们学习当代世界经济、文化、政治、军事、法律等方面的内容。再次，加强“战略思维”建设，深入研究国际国内重大现实问题和热点问题，发展国际视野。第四，设立一批具有实用价值的学科，比如心理学、管理学、法学、政治学、文化学等，这些学科是领导干部所必需，但又比较容易忽视的。

2加强数据库建设

基层党校要加强数据库建设，充实远程教学系统内容。首先，逐步建立全国党校远程教学资源库和各种辅助教学网站，并发挥其作用，实时教育领域的各种前沿信息。其次，以省级党校为中心，增加辐射面，号召各市、各基层党校踊跃参加，构建内容丰富的网络教学数据库，包括文字、图片、新闻源、视频、音频等，方便党员及时找寻自己所需要的学习信息。再次，要对数据库管理人员进行相关培训，提升他们的服务意识。

3加强校园网建设

校园网是支撑远程教学系统的重要载体。基层党校要加大对校园网的投资力度。首先，逐渐建立覆盖全校园各个部门和学员宿舍的信息网，保障网络通畅，还要以实现网上办公和网上查询为目标，进一步收集、整理、加工相关信息资源。其次，要加强网络管理，提高网络运行的安全性、实效性和整体性。要从技术上保证校委办公网的正常运行，加大办公自动化建设的力度和深度。再次，各级党校要齐心协力办好网站建设，使其成为态度端正、立场鲜明、丰富多彩的，宣传马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要教育阵地。

4加强教学系统评估建设

构建党校远程教学系统，还需要评估建设，这样才能及时反馈远程教学的使用效果。首先，对教学内容的评估要求是精细、新颖、实用。只有达到这三个标准，教学内容才算过关，才有可能收到应有的教学效果。其次，在教学方法评估方面，主要是看远程教学方法是否与本次教学目的、教学对象相符合，是否能提升受教育对象的学习积极性。第三，对教学态度的评估主要是看教师是否认真备课，教学态度是否严谨，言行举止是否合适，是否充分尊重和爱护学员等。教师要树立强烈的责任感，明白自己是在为国家和政府培养人才，要对人民负责任。第五，评估体系还应该包括教学效果评估，可以采取间接的办法，如可视电话、BBS论坛和Email等方式来评估。

总之，基层党校构建远程教学系统要从细节入手，尤其是教学内容方面，要有坚定的政治立场，能更新广大党员的思想、世界观和价值观，通过理论洗涤，促使他们能够为党的事业不断努力，积极进取，奉献一生。

作者：张拯凡单位：中共贵阳市委党校