农村学校民间体育的探析范文

1.师生共同参与校园民间体育需要走师生自发性与课程严谨性相结合之路。自发性是指师生在校园内可以利用课余时间自主、自觉地开展一些民间娱乐性的体育活动，比如乒乓球、跳绳、踢键子。通过自发性的体育活动来达到缓解课堂紧张学习、调节身心的作用。

课程严谨性，是指一方面现行的体育教材可以积极的吸纳本土民间的传统体育项目，以达到对现行体育教材的有机扩充，让学校日常的体育更具有本土体育文化的内涵。另一方面是指，立足本土的民间传统体育项目及资源，开发校本课程。如此，让民间传统体育项目与学校体育有效结合起来，达到有序，有度，高质量的开展校园草根体育活动。

2.形成一种机制调整现有的课时安排，每天安排一小时，集中开展校园民间传统体育项目活动。活动的内容由体育组系统安排：比如班级为先，形成团队特色；引入竞争，激发运动活力；自制器材，培育动手创造等手段；这些充分发挥学校教师与学生的资源作用，开发适合学校学生的运动或游戏，推出适合雨天的室内活动板块，真正实现每天一小时的活动时间。

3.优化场地与活动内容的配置优化的场地可以舒展每个人的身心，良好的氛围更是可以感染一群人。我们可以利用学校围墙，把各项体育动作用红漆画在墙上公示，便于学生们对照动作自主练习、树立印象。当然区域面积较大的学校，可以依照合理布局、充分运用的原则，设置了各种学生喜爱的健美操、花样玩呼啦圈、花样玩绳、花样玩球等活动项目的较大区域。

通过场地的种种设计，实行区域管理，制定活动安排表，每天让学生选择不同器材进行大课间练习，一段时间后选择不同场地进行大课间练习，这样既活跃了课间气氛，减少了不健康的活动，又提高了学生练习体育的兴趣，感受到体育的乐趣无处不在，激发练习热情，为实现自主锻炼创设了环境，打下了基础。

借助民间体育项目的实施，能够让学校营造一个人人喜爱体育的优质环境，课余时间，学生能以自带的体育器具进行自主活动，通过这项活动的开展，活动能力在增加，学生在活动中体会到了运动的乐趣，学习到了运动的技能，相信学生的身体素质能够明显的增强，并能树立了牢固的终身体育的思想，在玩中运动，在运动中体会运动带来的乐趣，使学生的身心得到了健康的发展，促进学生的全面发展。

作者：黄洲玲单位：浙江省苍南县宜山小学