理工科思想政治教育研究范文

一、我国高校理工科大学生思想现状及存在问题

1、高校理工科学生知识文化水平较高，他们的思想状况和精神状态关系到国家的前途和命运。当前，理工科大学生缺乏辩证思考的能力，但又希望正确认识社会。他们容易接受新知识和新生事物，容易适应时代潮流的发展和变化，是社会主义物质文明、精神义明、政治文明发展的最重要受益者。

2、理工科大学生理性胜于感性。他们就比较强调自我，更加注重内因，因此可能会造成缺乏沟通，不善交际的情况出现。理T科学生相对比较不善于与人交往，遇到问题或者困惑的时候也不善于与人倾诉，化解心中的矛盾，因此容易造成心理阴影，积怨在心得不到释放，长此以往，就会做出许多对人对己，对社会和同家不利的事情来。其交际困难主要表现为不知道如何与人沟通．不懂交往的技巧与原则。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往。有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则。

3、偏重理性思维，逻辑分析能力较强。这种思维方式就决定了理工科学生在遇到问题的时候主要考虑怎样解决问题。也使他们追求理想趋向功利化，功利色彩浓厚，急功近利，讲究实惠，甚至失去判断力。

二、加强和改进理工科大学生思想政治教育的对策

1、加强教师队伍建设，发挥教师关键作用高校教师及学生工作者是大学生思想政治教育队伍的主体，是大学生健康成长的指导者和引路人。理工科院校应定期对教师进行培训，严格对教师进行把关，使教师能够拥有较高的政治质，从而才能很好地在课堂教学中把专业教育和思想政治教育结合起来。这就要求专业教师要拥有较高的政治敏感度，自身的思想政治素养要过硬。教师要在课堂上少说空话大话，和学生有所互动，注重实际，以心交心，坦诚相待，使学生真正得到思想的训练，因为学会正确的做事比做正确的事更为重要。另外，理工科院校的辅导员可以引进文科辅导员，也就是让文科出身辅导员在各方面潜移默化的引导他们，让他们能够更好的文理结合，促使学生形成正确的人生观。

2、通过社会实践，锻炼学生成才“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”学生良好的道德行为仅在课堂上是很难充分表现出来的,他们的道德情感、道德意志、道德理性，只有从其参加社会实践过程中才能全面综合评价。理工科院校学生可以通过文化下乡、科技咨询、参观访问、社会调查等形式，引导走出学校、深入社会、深入基层，直接了解祖国特别是贫困落后地区的现状。亲身感受改革开放的成果和人民群众开拓进取的良好精神面貌，并在改革开放和现代化建设的实践中认识自我，评价并接纳社会现象，增强作为理工科院校学生的责任感和使命感，树立到祖国最需要的地方奉献青春和热血的志愿，促进理工科院校学生的全面发展。

3、加强理工科大学生的法律意识和法治精神理工科大学生毕业后可能进入涉及贪污腐败的敏感行业，这就需要他们要有清醒的认识，理工科大学生比文科生法律素养明显薄弱，不仅要认真地学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，要首先以身作则，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，弘扬法律精神，敢于同违法犯罪的行为作斗争。为此，需要社会，学校及个人的多方面努力。相对于文科学生而言，理工科大学生的人文素养尤其是法律素养明显比较薄弱，距离国家和社会对理工科大学生的法律素质要求存在较大差距。因此，理工科大学生要认真学习法律基础知识，尊重法律权威，忠于职守，严于律己，防患于未然。

三、结语

培养新一工科大学生，我们应利用多种途径，注重课堂教学的主导，拓展思想教育的有效途径，发挥社会实践的作用，培养法律意识，发挥教师在思想政治教育中的作用。

作者：孙晖单位：河北联合大学建筑工程学院