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高职院校中外合作办学经费筹措现状

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《山西广播电视大学学报》2017年第1期

[摘要]中国合作办学高职院校普遍面临着资金不足的困境,这给高职院校的生存和发展带来了极大的挑战,发生这种问题的主因体现在政府扶持力度不足;学费收入支配受限;吸收社会资金难度较大;国内社会捐赠环境较差等方面,因此,本文根据高校筹措渠道上的问题有针对性地提出了具体解决方案。

[关键词]中外合作办学;经费筹措;渠道;资金

近年来,中外合作办学势头很猛,它已经成为了教育事业中的重要组成部分。经我国教育部门统计,在2016年底,我国教育部已经批准的中外合作办学机构有300多个,其学校的办学层次普遍较高,办学规模也普遍较大,中外合作办学作为我国教育与国际合作与交流的一种重要形式,它对推动我国办学体制改革,促进教育对外开放发挥了积极作用,但是资金不足又成为了制约中外合作办学高校发展的重要因素,如何改变这一现状成为了高职院校急需解决的重要难题。

一、中外合作办学高校的发展现状

目前,高职院校中外合作办学一直存在经费筹措不足问题,这给高职院校发展带来了极大的阻碍,更有些高职院已经难以维持办学需要,随时都面临着倒闭的风险。为了改变中外合作办学高校资金不足的现状,很多高校采取扩招的方式进行筹资,但是由于招生存在盲目性,教育资源供应不足,直接影响着教学质量,结果造成学校信誉降低,学生招生困难,短期效益直接让高校失去了竞争力,高校已经面临着倒闭的危险。高校中外合作办学存在着经费筹措困难的现状,这严重的阻碍了高校的生存和发展,其具体表现在三个方面:第一,由于资金缺乏,直接导致学校存在基础设施建设不足问题的出现,这严重影响了高校正常教学的开展;第二,由于资金缺乏,直接影响着学校教师队伍的建设,学校教师水平得不到提高,必然会影响学校的教学质量;第三,由于资金缺乏,直接导致学校竞争力不强,这会影响学校的对外招生,长期发展后必然会产生恶性循环,不仅学校难以站稳脚跟,更会影响学校的生存。

二、中外合作办学高校当前的经费筹措渠道及其问题表现

尽管中外合作办学高校的办学主体与其他办学机构都不相同,但是其经费筹措渠道也基本相同,主要包括政府扶持、社会投资、自身经营所得等三大部分,只是其各经费筹措部分的比例都不相同,下面,我针对中外合作办学高校的筹措渠道进行具体介绍并分析其问题所在。

(一)政府扶持力度不够

政府扶持是高校获得资金的最稳定渠道,但是中外合作办学高校却难以获得相对平等的待遇。其主要表现在三个方面:第一。政府投资不足。近年来,尽管我国政府一直在加大教育经费的投资力度,如在2010年,我国财政部发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》文件明确规定:“提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例,2012年达到4%。”这已经是我国政府目前所能作出最大的教育投入资金比例,但它与发达国家相比还有很大差距,而且,这些经费用于国家公办高校的比例较高,而对中外合作办学高校的投资比例较低,这严重地影响了中外合作办学高校的发展;第二,银行贷款难度大。银行贷款无疑是中外合作办学高校筹资的最佳途径,但是高校贷款却存在门槛多、难度大问题,发生这种问题的主要原因是由于我国高校普遍还款能力较低,更有些高校存在资不抵债问题,这给银行带来了极大的压力,国家为了解决这一问题,取消了优惠学校贷款的政策,从而降低银行的经营风险;第三,减税政策不明确。虽然我国教育部第二十号令出台了《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》,而且其第一章第四条中也明确规定:“享受国家给予民办学校的扶持与奖励措施,教育行政部门对发展中外合作办学做出突出贡献的社会组织或者个人给予奖励和表彰。”但是其具体奖励办法和优惠政策却没有确定,这就造成中外合作办学学校不仅要比其他公立学校承担更多的税款,而且还要受到政府多部门的限制和管理,这让中外合作办学高校失去了市场竞争力,降低了投资者中外合作办学的积极性。

(二)学费收入支配受限

学生的学费是高校维持学校日常运作的重要资金来源,但是中外合作办学高校却存在学费收入支配受限问题,这不仅严重地影响了高校的发展和壮大,还影响了学校的生存和发展。其主要体现在两个方面:第一,学费标准受到国家政府控制。中国合作办学高校的最大教育特点就是学生在国内学校上学却可以接受国外的高等教育,这也是这种中国合作办学学校吸引生源的最有效武器,高校还会聘请国外专家学者来校任教,这会加大资金投入,其投入的教育成本会很高,所以高校需要提高学生的学费来收回成本,但我国政府为了民众的生活和社会的稳定,却不会任由这样的高校进行学费定价的,有时候高校的教育成本投入和收入可能不成正比,这就造成中外合作办学高校难以收回成本,甚至出现面临倒闭的危险;第二,学费收入需要上缴。许多就读于中外合作办学学校学生的文凭都是外国学校颁发的,国内的办学学校只是提供了学习场所,因此,学生不仅要缴纳单独的学费,更有些国外高校还需要学生出国学习,这些费用是国内合作办学高校替国外高校代收的,这部分学费是非常可观的,但是却难以列入中外合作办学学校的收入。

(三)吸收社会资金难度大

高校为了生存和发展需要吸收社会资金来供应自身运作,但是在实际实施中却受到很多因素的制约。如科研收入较低,由于中外合作办学高校建设时间较短,其师资力量还十分有限,难以承接较大的科研项目,况且研究科研成果还需要强大的资金支持和长期的实践,这都不是中外合作办学高校能够在短期内克服的困难,所以,中外合作办学高校的科研收入普遍较低,如果依靠科研在短期内创收是难以实现的;并且校企合作不深入,由于普遍中外合作办学高校建校时间较短,还没有为企业服务的精力和实力,造成校企合作经营还只是空谈,其合作深度还不够。

三、中外合作办学高校筹资的具体措施

针对中外合作办学高校筹资困难的现状,高校要根据自身条件来调整筹资方式,制定投资方案,、扩宽筹资路径,从而让高校有稳定的资金保障,满足高校的发展需要,实现高校办学的健康持续发展。下面,我介绍一下其具体的筹资措施。

(一)制定合理的学费标准,增加学位课程数量

为了吸引更多的学生来中外合作办学高校学习,制定合理的学费标准和增加学位课程数量是十分重要的。第一,学生和家长都有衡量学校学费的标准,如果制定的学费标准不合理,必然会影响生源的招生,让学校失去市场竞争力,但是也有例外,如果高校声誉较好,那么即使收费过高也不会受到影响;第二,许多学生和家长都有获得多个学位的满足感,因此,增加高校学位课程的数量可以吸引到更多的学生来校学习,但是需要注意的是,尽管学校开设了更多的学位,也要保证教学的质量。

(二)提供办学优惠政策,加大财政投资力度

针对中外合作办学高校资金不足的现状,为高校提供办学优惠政策,给高校提供更多的资金扶持是最为有效的手段。第一,加大财政投资力度。由于中外合作办学高校建校时间较短,需要很多资金进行设施建设和日常运作,政府投资是非常重要的资金来源,所以,各级政府要加大资金投入力度,拿出一定的教育经费对中外合作办学高校进行扶持,这样才能提高投资人的办学积极性,促进中外合作办学的快速发展;第二,提供办学优惠政策。既然我国教育部第二十号令出台了《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》,而且其第一章第四条中也明确规定:“享受国家给予民办学校的扶持与奖励措施,教育行政部门对发展中外合作办学做出突出贡献的社会组织或者个人给予奖励和表彰。”那么各地政府就要根据教育部出台的文件要求制定与之相对应的优惠政策,真正的让投资人得到实惠,让中外合作办学高校得到政府的扶持。

(三)加快校企合作步伐,利用科研成果创收

为了增加中外合作办学高校的收入,加快校企合作步伐和利用科研成果创收都是行之有效的有段。第一,加强校企合作可以实现双赢。企业可以为学生提供良好的实习实践场所,这对有利于人才培养,学校可以为企业输送更多的优秀人才。而加强校企合作又可以让学生和家长看到学生良好的就业前景,可以吸引更多的生源来校就读,从而达到为学校创收的目的;第二,利用科研成果进行创收。如果学校得到企业的财力和物力支持,可以更好地进行科研成果开发,那么必然会缩短科研成果的研发时间和成功率,学校不仅利用科研成果进行创收,更会提高学校的知名度,这又可以达到吸引更多生源的目的。

结语

为了改善中外合作办学高校资金不足的现状,高校一定要根据自身条件来调整筹资方式,制定投资方案,、扩宽筹资路径,进一步加快筹资渠道体系建设,实现高校办学的健康可持续发展。

参考文献:

[1]李文.社会募捐———中外合作办学筹资的“朝阳”渠道[J].财务与金融,2009(3).

[2]崔春,曹佩红.高校中外合作办学经费筹措困境及破解策略[J].延边大学学报(社会科学版),2013(5).

[3]张星谕.论高等学校中外合作办学的现状及发展对策[J].科技与管理,2005(4).

作者:朱爱梅 单位:安庆职业技术学院

山西广播电视大学学报责任编辑:冯紫嫣    阅读:人次