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国内高校美术教育的缺陷及建议

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一、教学定位模糊

很多高校的美术教育专业对学生设定的培养目标不够明确,课程设置不够科学、合理,教学内容和方法等相对陈旧,不能做到与时俱进。也有很多高校的美术教育只是开展常规课堂教学,为学生提供的实践机会不多,这样学生的动手能力就较差,不利于对学生创造力的培养。这样就造成了很多美术专业毕业生就业困难,或放弃本专业工作。可以说,这也是高校教育的失败,使得高校教育无法实现社会效益,也浪费了学生的大学时光,更浪费了国家的教育资源。也有一些高校为了学生能在毕业后有较大的竞争力而开设繁多的课程,期望学生全面发展、面面俱到,但这会造成学生专业素养不高或不精的情况。这些都是由高校美术教育教学定位和教学目标模糊造成的。

此外,很多高校教学体制不够合理,高校美术教育课堂教学中内容空而俗,不能有效激发学生的创造性思维,这样也会影响学生素养的养成和综合素质的提高。同时,很多高校的美术教育忽视文化课的建设,只重视对学生进行技巧培养,这样不利于学生的综合发展。因为学生若想理解美术的真正内涵和魅力,就需要有较深厚的文化底蕴。而文化底蕴的形成离不开对文化课程的学习和道德修养的培养。高校忽视对学生的文化教育也是美术教育片面性的体现,说明高校缺少长远考虑。

二、高校美术教育改革的具体措施

1.转变教育观念,注重通才教育社会的发展离不开各行各业的专业人才。一个人若想在本行业立足,就应该具有较宽的知识面和很好的道德品质等素养。这里所说的通才教育,就是指高校能培养学生的科学素质和艺术素质,以便让学生毕业后在工作岗位的竞争中占得一席之地,适应社会需要。高校美术教育要注重培养学生的审美能力,激发学生的创造能力,为学生提供通过实践方式检验所学理论的机会,最大限度地促进学生的个性发展,促进其综合素质的提高。当然学校也要及时掌握社会的实际需求状况,灵活地进行教学定位和专业课程调整,也要对学生因材施教,对学生进行个性培养,为学生制订终身学习规划。这样,高校美术教育才能有效提升学生的美术修养和综合素质,才能为社会输送更多、更优秀的人才。

2.改进传统教学体制,完善课程设置当前,我国高校美术教育教学体制相对单一,限制了学生的长期发展。所以,高校要重视对大学生的综合素质和思维能力的培养,课程的设置要能够满足学生的需求,要对学生进行个性化培养,多为学生提供课外实践的机会,让学生实践其所学的美术技巧,训练创造力。高校美术教育在课程设置上一定要依据实际情况相应地丰富课程内容,让学生能与社会、世界相融合。这样也能有效提升学生的文化素养,有助于学生理解美术的文化内涵,帮助学生摆脱固有思想的束缚。

三、结语

高校美术教育对于基础美术教育影响巨大。各高校应该努力适应新的社会环境,不断更新教育观念,构建新的美术教育体系,完善招生制度,实践教学改革,改进传统教学体制,完善课程设置,对学生因材施教,这样才能培养出更多优秀的高素质美术人才,有效促进我国高校美术教育的大发展。

作者:王燕红单位:晋中师范高等专科学校

世界美术杂志责任编辑:田老师    阅读:人次