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红色影视对思想教育的用途

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长期以来,我国一直是以传统的方式来进行大学生思想政治和道德的教育,主要表现为向其灌输大量的长篇理论。虽然这种方式也有着积极的作用,在过去的大学生思想道德教育中起到了一定的效果,但是随着时代的发展和进步,这种方式远远不能满足新形势下当代大学生的思想道德教育需求。这是由于传统的思想道德教育方式不仅形式单一,还脱离了生活实际,起不到激励和熏陶的效果,并且在教育过程中没有乐趣可言,不能激发大学生学习和领悟的兴趣,这种方式下的教学氛围和环境是陈旧的、毫无生气和不符合实际的。而利用红色经典影视进行教育则能够有效地改善这一状况,其教育资源非常丰富并且具有生动鲜明的特点,教学形式也灵活多变,并以走进生活、贴近实际的方式消除了传统思想道德教育上的弊病,它所形成的良好氛围是积极向上、灵活多样的,通过直观的观看进而产生联想,潜移默化地丰富并改善了接受思想道德教育的大学生思想状况。

一、红色经典影视能够引导当代大学生在实践中不断前进

用影视作品中人物的行动来表现出对大学生思想道德教育的内容,这是红色经典影视的一个重要特点。这些影视作品里的人物都有着英雄式的形象,他们有着坚定的共产主义理想与信念,同时他们本身又都是实干家,不畏艰难,不怕险阻,抛头颅、洒热血,为着共同的理想和信念奋斗,这种行动能对大学生起到表率和示范作用。例如《焦裕禄》《刘胡兰》《董存瑞》等歌颂人物的红色经典影视,都是将这些英雄人物的事迹以直观动态的形式表现出来,同时,这些影片中焦裕禄、刘胡兰、董存瑞等的革命经历和事迹感人至深,他们以行动揭示了人民群众创造历史的深刻真理,大学生在观看的过程中会不自觉地受到感染,使大学生在潜移默化中被他们的精神所触动,体会到影片的真谛。影片正是以这种“润物细无声”的方式直观生动地将思想道德教育中应有的信念和真理传递给高校的大学生们,这种动静结合的方式是对大学生思想道德的洗礼,引导着大学生积极创造和实践,并在实践中不断进步,进而促使他们改善自身的思想道德品质。

二、红色经典影视对大学生有着内在的精神激励作用

首先,红色经典影视是一项独特的思想道德教育资源,能够提升大学生的整体素养。红色经典影视之所以激励着人们,不仅在于影片中人物的伟大英雄形象,更在于影片中没有直接表现出来但自始至终贯穿其中的内在精神气息。如经典红色影片《我的法兰西岁月》和《恰同学少年》等,它们是对无产阶级领袖们早期生活和学习情况的再现。影片《青春之歌》《闪闪的红星》《王进喜》等,描写的也都是平凡的人物和他们的工作生活情况,却有着潜在的精神在推动人物的前进和进步,这些内在的精神对观看影片的大学生们能够产生深深的影响,这些都是思想道德教育的资源,充满着强大的精神激励。也正是这些平凡却有着进步思想做指引的生活、工作和学习,成为大学生们累积自身素养的基础和源泉,使其自觉、主动、积极地接受思想道德教育。

其次,红色经典影视中蕴含的思想伦理价值尤其是民族精神对大学生道德熏陶和思想教育有着重要作用。如《英雄儿女》《保卫延安》《党的女儿》等红色经典影片都描述的是中国共产党人为了人民解放、取得中华民族的独立与复兴而终身奋斗的爱国爱党事迹,他们英勇大义、甘于为国捐躯的行为体现出了伟大的民族精神和气质。大学生们在观看中时刻都能强烈地感受到一种积极向上的氛围,感动的同时又在无形之中被这些民族精神所感染,在激励中更加坚定了信心和信念,积极为社会主义事业发展进步做出贡献。

作者:李晓燕单位:德州学院

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