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论高中物理中科学方法教育的价值

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把形象与抽象、逻辑与直觉结合起来的方法,是自然科学中所常用和特有的,在日常生活或其他学科的学习中,学生不大可能用这样的方法.若不在教学中通过一定的手段把这一方法教给学生,让其反复熟练,掌握,即使能学到一点知识,也无法应用,而且很快会遗忘.

1提高学生素质的需要

素质教育的宗旨使学生能力要得到全面的、和谐的、充分的发展.课堂作为素质教育的主阵地显得更重要,而物理学科中的科学方法教育中含有丰富的素质教育的内容,课堂上充分挖掘科学方法内涵进行教学,可促进学生素质的提高.

帮助学生逐步树立起科学的世界观的有效途径物理学方法是检验哲学原理,为哲学提供科学证明的一种手段.因为哲学本身是对包括物理学在内的自然科学的高度概括,是在物理学等自然科学的基础上发展起来的.因此,物理学方法也就必然能为哲学提供科学基础,并成为检验哲学的一种工具.例如,物理学家运用归纳总结了能量守恒定律,揭示了物质与运动的不可分割性,揭示了物质世界的统一性,从而为辩证唯物主义的自然观提供了有力的证明.

2实施科学方法教育的途径

在物理教学中,实施物理科学方法教育,不但减轻学生的学习负担,而且帮助学生更有效地理解物理概念,掌握物理规律,还会大大增加学生的整体物理素质.所以,中学物理教学对学生进行科学方法教育是可行的.以下就简单介绍物理教学中贯穿科学方法教学的策略.

2.1在物理概念和规律教学中进行科学方法教育

在物理概念教学中,进行科学方法的教育,不能脱离物理概念和物理规律,而要寓方法教育于知识教学中,也不能只顾传授知识,而应把方法视为和知识同等重要的东西,视为知识的内核与脉络.在物理规律教学中,要使学生对发现或建立某一规律所采用的方法、途径和具体的依据有较清晰的认识,明确某一规律的物理意义,适用范围和条件,必须通过练习、运用,才能使其掌握分析问题、解决问题的思路和方法.

2.2物理实验教学中进行科学方法教育

物理学是一门实验科学,实验是科学认识的基本方法.实验起始于问题,以确定实验的方向和目标;接着选择实验方法,精选实验工具,按设计程序进行操作与观察;然后对实验所得的资料和数据进行分析处理,并进行理论上的解释和概括,使实验上升到理论的高度.而这整个过程都是有序的、合规律的,是一种科学认识过程,蕴含着丰富的科学方法内容.实验是培养学生科学方法和科学态度的有效途径.

2.3物理习题教学中进行科学方法教育

物理习题教学是整个中学物理教学的重要组成部分,通过习题教学能够对学生进行科学方法的教育.物理解题常用的方法有类比法、等效法、整体法、隔离法、图像法、逆向思维法等.在习题教学中对学生进行科学方法教育,主要是对学生进行正向思维和逆向思维、整体思维和局部思维、会聚思维和发散思维的训练,提高思维能力和分析具体问题的能力,实现知识向能力的转化.学生是认识的主体,知识的掌握和能力的培养必须通过学生积极的努力才能做到,科学方法的掌握也必须通过学生自己的尝试和体验才能达到,学生必须在解决实际问题的应用中才能逐步掌握物理科学方法。

3结语

文章在分析高中物理教学过程中科学方法教育的重要性的基础上就高中物理教学中科学方法教育的策略做了一些分析.作为教师应该尽量让学生在轻松愉快中学习,掌握更多的科学方法,为学生的终身发展打下良好的基础.

作者:陈新巧单位:江苏省睢宁县李集中学

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