增强新时代青年理想信念的必要性范文

摘要：在党的中提出“新时代中国特色社会主义思想”，并将其写入党章。对当前的社会发展形势来说，青年学生要承担起国家安定、民族昌盛的责任，其理想信念不单与自身发展密切相关，也与我国特色社会主义事业的稳定发展存在一定的关联性。新时代为青年人找到了理想坐标和方向，为青年人成长成才提供了动力，为青年人生理想实现提供了条件，使青年学生理想信念更坚定。所以，加强新时代青年理想信念是极其重要与关键的。

关键词：新时代；青年；理想信念；必要性

在党的会议中强调：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。”[1]针对新时代青年学生理想信念的表述属于马克思主义理想信念与中国基本国情相融合的产物，是我国特色社会主义核心价值观的一个全面拓展和完善。在实现中国梦的道路上，青年学生发挥的作用是不可忽视的，在社会主义改革开放政策全面实施的过程中，进一步增强现代青年学生理想信念教育能够发挥非常重要的实践意义，且凸显出重要的历史价值。

一、新时代为青年人找到了理想坐标和方向

对于当代青年来说，其在接受理想信念教育的过程中，一定要凸显出其在思想政治教育工作的重要地位，其是高校教育工作的一个核心内容。他们的品德素质、科学文化水平、政治思想动态，必然会对中国梦的实现带来一定的关联，同时也会对中国未来的辉煌和繁荣带来直接影响。现今，青年正处在三观创建的一个关键环节，其思想政治、品德素质、智力状况、心理健康水平等必然受到社会环境、学校教育等因素的干扰。“新时代中国特色社会主义思想”会对青年学生理想信念教育带来更深刻、更直接的影响，必定会对其教育方向的确定做出指引。中国梦能够折射出我国人民大众的利益需求，是人民大众齐心协力、共同拼搏才可实现的共同目标。劝诫当代青年一定要具备“得其大者可以兼其小”的胸怀。“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想”。[2]这是对青年一代的无限期许和深切厚望，也为青年人指明人生奋斗的目标和方向，明确了广大青年追逐梦想的责任担当，号召他们在坚定共同理想信念中，成为有所作为、有所造诣的一代。中国梦属于我国所有人民的共同梦想，也是当代青年的共同追求目标，其能否顺利实现，也取决于当代青年。对于青年学生来说，其成长与生活的环境正处在改革创新的重要阶段，其必然能够更直观地体验到中国特色社会主义跨进新时代的重要变革，能够真正地增强我国民族伟大复兴的自豪感与荣誉感。中国特色社会主义进入新时代，实现了历史性变革，这使中华民族伟大复兴展现光明前景，但也给新时代的奋斗者提出了更高的要求，需要广大青年大学生树立崇高的精神追求，以更加积极的人生态度在更加宽广的历史舞台上担当重任、奉献力量。要让青年学生理解，实现不寻常的人生价值，关键在于超越自我，将个人理想融入伟大的共同理想之中，同祖国、人民和时代一起进步。选择奉献就是选择了崇高，胸怀天下、情系国家，以民族复兴为己任，树立与时代同心同向的远大理想，才能经受住考验，才不会拘泥于一时一地的成败得失，才不会在患得患失中迷失自我。如此，他们才能真正理解和领会中国梦赋予他们的历史使命和时代责任，在中华民族伟大复兴的光明前景中正确定位人生目标，明确奋斗方向。对于党的内容来说，其在强调理想信念教育时，与传统模式是有一定的差异性，其具备最突出的特征是参与性强。它认为，奋斗目标是我国全体群众的目标，也是当代年青学生的共同目标。其不单是我们实现社会理想的远期目的，也是我们个人实现的一个现实目标。汇聚了中华民族的整体力量，也融合了中华民族的所有渴望，并且也能够为当代年青学生的发展指明道路。

二、新时代为青年人成长成才提供了动力

在党的召开之前，青年学生一般都拥有远大理想，不过大部分都没有和自身的现实情况相融合。然而，报告为广大年青学生的理想奋斗指明道路，特别是两个一百年的奋斗目标，使其奋斗方向更加清晰与具体，使其理想可以真正地落地扎根。对于信仰来说，其影响决策，对于理想来说，其影响方向。站在世界观与人生观的形成过程进行分析，主观世界的转变一定要和客观世界的转变相结合。并且，促进理想信念的实现，不可以仅仅局限在口头方面，却是需要和实际行动相统一。需凸显出艰苦奋斗的传统美德，若要促进理想信念的顺利达成，这一传统美德是非常重要的，其同样也属于我党的优良传统。长期以来，团结精神是党与国家、民族的命运密切结合起来的。面对一些艰难的挑战与挫折，这对磨练人的意志来说是不可或缺的。总体来看，学生的理想信念一定要在实现和谐社会的道路上愈加坚固与稳定，在持续形成的理想和现实的碰撞过程中愈发地凸显与牢固。可以说，对中国怎样走向现代化、实现中国梦，国内外一直以来都存在一些杂音噪音，有人以所谓重新评价历史事件为名，站在历史背景、思维逻辑层面不承认中国走社会主义道路、创建中国特色社会主义的大趋势，指出经济文化滞后的中国并无任何资格走这一道路，对于社会主义革命来说，仅仅发挥破坏功能，中国选择这一道路其实是一个错误的抉择，错失了效法欧美、融入西方发展资本主义的“近代文明的主流”的大好时机。从本质上来看，以上言论则是通过分裂层面来挖掘中国特色社会主义的根基，引导其朝着绝对西化的方向转变。倘若让这种违背历史发展规律、违背实事求是根本要求的错误观点泛滥，任由其误导大学生的思想，后果将不堪设想。从历史逻辑上为大学生讲清楚中国特色社会主义从哪里来、怎么来，使他们清醒地认识到，中国人民由“站起来”至“富起来”再至“强起来”，是以新民主主义革命、社会主义革命、构建中国特色社会主义的基础上逐步完成的。历史是一个不可否认的证明材料，能够将过去与未来梳理联络。只有总结历史经验，才能丰富历史认知；只有把握历史规律，才能提升历史认同。当代大学生搞清楚、弄明白了中华民族走中国特色社会主义的历史逻辑，理解了当代中国从哪里来、走过什么样的路，方可在新时代的发展态势下，确保思想信念上的理智与政治层面的觉悟，通过实际行动和提出的党中央发展战略相结合，进一步加强为促进中华民族繁荣昌盛而努力奋斗的责任意识。在开展青年学生理想信念教育的过程中，一定要学习与理解党的精神，承担起振兴中华的伟大责任，把个人理想和国家理想相统一，增强自身道德素养，主动参与到实现中华民族伟大复兴的活动中来。并且，其目的是为了促进当代青年的整体发展，督促其将理想信念创建在科学理论的层面上，将现代青年学生培养成能够为实现中华民族伟大复兴而努力的中坚力量。

三、新时代为青年人生理想实现提供了条件

从实质层面来看，理想信念是指：我们对今后生存社会的追求、渴望的一个内化历程，代表着一个人的人生观、世界观、价值观（包含政治倾向）在奋斗目标层面的一个统一展现。根据时展的需求来看，现代大学生是祖国的未来，民族的希望，是社会发展的一个核心动力。所以，其理想信念是否科学，必然与中华民族的伟大复兴、中国梦的顺利实现等存在一定的关联性。目前，伴随中国梦的提出，与其有关的一系列活动也在持续实施中，针对其各个层面的研究也愈加完善与健全，另外，通过现今的发展态势进行分析，目前大学生的理想信念情况，大体上是正确的、科学的、积极的。当然，它们也是存在缺憾的，特别是在理想信念层面，也有一定的缺陷和不足。它们的理想信念，具有多元化的发展态势，例如，共产主义理想信念愈加淡化、对社会主义产生质疑或抱怨、对国家未来没有信息，一些滞后、消极的思想、观念及一系列错误思维在现代青年中发挥着非常重要的影响力。有些青年学生重功利而轻信仰。虽然功利思想从某种层面来看，能够让人积极奋斗，并不是绝对消极的，不过过于功利的话，必然会导致其价值观出现扭曲，使其抛弃科学、积极、正确的信仰。其根源是因为受西方资本主义的一系列功利价值观的干扰，例如新自由主义所提倡的市场原教旨主义、消费主义所形成的拜金思想、享乐观念等，从某种意义上来说，必然会促进大众对物质利益的追逐和向往，从而使人们对物质利益极端崇拜。[3]具体体现是：同学之间的互相攀比、炫耀等，以此会让个别青年在市场经济的评估机制、商业标签中迷失自己的发展方向，使他们产生信仰缺失。其必然会造成思想与行动绝对处在利益驱动的麻痹态势中。目前，个别大学生就体现出信仰缺失的特征，其价值目标从重理想转变成重现实，从重集体利益转变成重个人利益，从重长期利益转变成重短期利益，从重义转变成重利。还有的青年学生重自身而轻政治。他们更关注的是自己，未来的个体如何发展、怎样发展。他们明显是因为丧失宏大的理想信念，过于功利与世俗。例如某一院校在开展社会主义核心价值观教育过程中，通过对学生调研得出：学生的大部分态度是“认可并非重视，了解并非理解，拥护并非维护，落实并非宣扬”[4]。所以说，大学生对党的主导思维通常是存在一定的认同感，不过也体现出对社会主义意识形态的淡化与漠视，并非非常直观、清晰地抵制错误思维，即由于个别负面的社会潮流的侵入而导致学生对社会主义意识形态并非重视的态势。这一危险信号逐渐在我们日常生活中慢慢地呈现出来。所以，主动研究新时代青年学生的理想信念的具体状况，以党的为引导，持续维护宏大的理想信念，增强与优化青年大学生的理想信念教育，其不单能够促进大学生自身的可持续发展，同时也是促进中华民族繁荣昌盛的一个实际需求。

四、新时代使青年学生理想信念更坚定

理想信念坚定与否，与其自身的科学性、可行性等存在一定的关联。根据党的报告内容来看，针对“青年强则国家强”的观点的形成，能够为开展理想信念教育构建相对完整、有效的理论依据，能够促进青年学生加强理想信念。其一，能够让青年学生拥有清晰的历史责任感，理想信念的形成与稳固和个人的内心抉择存在一定的关联性，在青年学生处在建设目标的大背景中时，这一份历史使命感、荣誉感等能够使青年学生对自身的理想信念形成一定的认同感、支持感，让青年学生理想信念更坚定。其二，根据党的内容来看，其能够让当代大学生对理想信念有一个完整的认识与了解，使其变成一个独立的个体，在学习与生活中都能够拥有一个宏大的理想信念，并且其目标是具体、清晰的，其不单代表着国家的理想信念，同时也代表着个人的理想信念。对此，党的指出的新时代新思想新趋势，特别是“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”自然会促使当代青年的理想信念愈发地坚固与清晰。明白若要实现中国梦，一定要在当代青年的接力中使其成为可能。我党一定要重视青年，为其人生的整体发展构建舞台。对于当代青年学生来说，也需要确保其理想信念更加牢固，奋力向上、脚踏实地地成为真正的引领时展的中坚力量。“在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”[5]对新时代青年学生理想信念的阐述，是马克思主义理想信念和中国基本国情相统一的结合物。在实现中国梦的道路上，青年学生则是一个核心中坚力量。在新时代的发展背景下，其正是“全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代”[6]，教导当代青年构建一个积极、清晰、正确的理想信念是极其关键的。对于中国梦的理想信念的教化来说，它能够更直观地体现出走中国特色社会主义道路的必要性、客观性，也能够体现出我党是引领广大民众实现中华民族伟大复兴的主要核心开拓者。高校教育能够帮助当代青年增强对党的信任与支持，主动把个人理想与集体理想相结合，增强历史责任意识，是一项非常重要的任务。在新时代的发展背景下，青年的发展目标更加清晰，更具有实践意义。广大青年是祖国建设的中坚力量，在未来也是核心引导者。青年学生一定要通过党的精神来给予自身鼓励和指导。针对当代青年而言，党的精神必然能够为实现青年学生的人生梦、创新梦、强国梦等提供必要的精神支持。

参考文献：

[1][5][6].决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28.

[2]．在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N]．人民日报，2013-05-05(2).

[3]王英,陈新亮.延安精神对提高大学生思想政治教育作用的思考[J].教育论坛,2014,(4).

[4]陈吉宁．“清华牌”英才必须超越“千人一面”[N].中国教育报,2014-11-24.

作者：李晓兰；刘莹 单位：东北林业大学马克思主义学院