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雷锋精神大学生德育思考

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一、以新时代形势为导向,挖掘雷锋精神新价值

1、积极乐观的“生活观”“不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。迎着困难前进,这也是我们革命青年成长的必经之路。”——雷锋人生从来不是一帆风顺的旅程,人生是一场修行,我们都是正走在路上的人,只有挨得住风吹雨淋,经得住万水千山,才能到达成功的彼岸。时代在变化,但唯一不变的是无论身处什么年代我们都需要一份坚强面对未来的勇气,只有怀着百折不挠、愈挫愈勇的信念才能在成长的路上将曲折走成坦途。

2、无私忘我的“奉献观”“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋回想为我们打江山的父辈们,不畏牺牲、舍己为国是他们鲜明的旗帜,如今的我们,要从父辈手中接过这一杆沉甸甸的大旗需要摆正心态,端正态度,要将集体利益时刻放在首要位置,个人利益服从集体利益,而不是一味的沉迷于个人主义和功利主义。我们要将助人为乐、无私奉献的传统思想美德传承下去,作为这个时代中最美的标志。

3、不忘本心的“处世观”“每个人从成年一直到停止呼吸的几十年的生活,就构成各人自己的历史。……我要永远保持自己历史鲜红的颜色。”——雷锋“人之初,性本善”,社会的不良风气即使会给我们的思想造成一时的扰乱,却不应该让我们忘了最初的本心。改善社会风气要从我们大学生做起,以“出淤泥而不染”的心看待这个社会,去发掘社会中的“真善美”,去感化、感染身边的人,永远保留自己最真的颜色。

二、以雷锋精神为主线,拓宽大学生德育培养方法:

(一)以学生第一课堂为落脚点,推进德育培养与心理教育相结合大多数大学生因心理素质差导致的许多问题反映了德育培养在大学生心理教育的领域的缺失,因此促进德育培养与心理教育相结合的方法是未来大学生德育发展的必由之路。促进学习雷锋精神的常态化,并将其作为心理课程的一个重要主题,将雷锋同志的积极乐观的生活态度传播给更多的学生,学习雷锋在艰苦岁月中依然乐观向上、将压力作动力的精神。

(二)以校园文化为出发点,形成多层次的德育培养方向1、树立模范典型,发挥榜样力量。“榜样的力量是无穷的”,在大学生中树立模范典型从而对其德育发展产生一种潜移默化的影响无疑是一种行之有效的方法。除了要宣传雷锋的原版形象,树立“当代活雷锋”也是一种选择。以“当代活雷锋”的事迹为宣传主线,更加贴近时代、贴近生活、贴近学生,能够更好地产生共鸣,影响学生的行为方式。在此过程中要发挥新媒体力量,利用当下人们的公众平台,如贴吧、微博等渠道,发挥公众力量,吸引更多的学生加入其中,形成精品活动,如制作“微电影”、“微小说”等,以更容易被学生接受的形式扩大影响,带动更多的学生加入到学习榜样的队伍中来。

(三)以课外实践为平台,依靠志愿者活动发挥公益力量志愿者精神要求的“奉献、友爱、互助、进步”与雷锋精神所弘扬的道德精髓高度相关,这意味着将志愿者服务工作作为弘扬雷锋精神的载体具有可行性。志愿者服务可涉及的领域十分广泛,包括农村扶贫助困、环境保护、社会公益等方面,这为学习雷锋精神的宣传给予了极大地空间。青年学生可以通过对志愿者服务的参与,自觉自愿的感受和学习雷锋精神,在实践中体会雷锋精神的伟大与无视,主动成为雷锋精神的传承者和弘扬者。同时,将雷锋精神的感染力辐射到社会中去,让更多的人感受到属于雷锋时代的光和热,在潜移默化中影响人们的思想,净化社会风气。学习雷锋不只是一句口号,更是一种需要我们用长久的热情去践行的信念。作为新时代的大学生,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,需要继承和发扬雷锋精神,学习他不怕苦累钻研工作的钉子精神,感受他无私忘我服务人民的伟大情操,丰富自身的精神世界,提升自我要求。同时,有了雷锋精神作为新时期大学生德育培养的指向标,我们才能把握正确的发展方向,继续深化德育培养思路,拓宽旧模式,开辟新渠道,将大学生德育培养工作的发展推进到新的层面上去,将德育培养真正落到实处,一切有益成果取之于学生,必将用之于学生。

作者:蒲彦羽刘涵琪单位:西南石油大学

大学教育杂志责任编辑:杨雪    阅读:人次
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