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思想政治工作中的人性化教育

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摘要:

随着经济的发展,社会竞争也愈发剧烈,对人才的要求也逐渐增高,新时代下的高校教育更加注重政治、精神、知识与技能、生活需求等多方位的全面培养,思想政治教育也不再局限于简单的政治学习和理论灌输,为了达到好的思想政治教育效果,促进大学生的人格发展,需要积极贯彻“人性化”的教育理念。

关键词:

教育;思想政治工作;人性化

近几年人们的物质生活水平不断提升,人们的文化和价值观念也发生了巨大的变化,对于学生综合素质的培养的理念意识也逐渐增强,思想政治教育的设立本质就是激发人的潜能,帮助人们实现自己的人生价值,不断完善自己的人格。思想政治教育工作的基本要求则是人性化,即强调开发人的潜能,注重培养人的全面发展。

一、“人性化”在高校思想政治教育的缺失现状

(一)思想政治工作环境和氛围不适应“人性化”教育的实施

现代化的教育不仅仅是培养学生的知识水平,更加注重学生的能力培养,要全面发展学生的人格和情操,培养其健康的体魄,并拓展其知识面的丰富度和开拓学生的创新能力,而这些教育目标的实施需要相应的高校体制来为依托。而现在部分高校受到一些功利化和官僚化的影响,为了追求专业知识的成绩提高,对学生素质的培养的工作不予以重视,忽略学生成才过程中思想教育的重要指导作用。这种重视学校教学科研成果和事业发展而忽略思想政治教育工作的做法大大影响了思想政治工作,限制了学生的全面发展。

(二)学校思想政治工作者缺乏“人性化”教育的意识

随着高校的扩张,对于许多高校思想政治教育者的要求也降低,部分工作者关于思想政治教育的理念领悟的也不是很透彻,受各种因素例如专业、能力、教育体制的影响,对于“人性化”教育的专业知识只是片面的了解,习惯于命令式和服从式的教育模式,在教育过程中与学生之间心灵沟通和交流也很少,不重视学生的情感需要,不能带给学生正确的指导,抹杀了学生的天性,阻碍了高校中“人性化”教育的执行。

(三)高校的教育资源不能满足“人性化”教育的要求

高校教育的资源是支撑“人性化”教育的重要保障,其包含着各种自然资源、人力资源、技术资源和其他非自然资源,在促进高等教育事业的发展、培养高层次人才、完善高等教育体制中发挥着至关重要的作用。而人口的激增和学校的扩招导致高校的教育资源急剧短缺,师生比不断增高,不能为学生提供自由发展的个生活和娱乐资源,“人性化”教育的实施环节相对薄弱,学生不能得到全方位的锻炼。

(四)大学生们对“人性化”教育理念不够重视

现在的部分高校生受到外界世界纷纷杂杂的影响,自身也缺乏责任性、自觉性和上进心。没有认真地我自己的未来做好确切的打算和规划,从而导致在大学生涯中浑浑噩噩,不能有效的安排自己的大学生活,或是对大学中丰富多彩的活动中束手束脚,不能完全释放自己的个性,长期实行的机械学习或是在失去管束的生活中变得懒惰和依赖他人,不能正确理解思想政治教育中“人性化”理念,使得思想政治教育的课程的设置不能起到好的效果。

二、高校开展人性化教育课程的必要性

(一)人性化教育符合高校学生的心理要求

思想政治工作的重点对象是学生,所以对学生心里需求的把握需要放到重点,才能全面的发展学生的潜能。思想政治工作中需要考虑到学生中真正的内心渴求,而不能满足学生的需求,就会使学生缺乏信心,失去成就感。人性化教育可以全面发展学生的个性,规范学生的行为,指引学生走向正确的道路方向。大学阶段,学生面临着种种矛盾例如感情与理智、现实与理想、学习知识和社会活动等,而大学生此时的心理处于幼稚向成熟的过渡阶段,且具有很强额自我意识,极其渴望表达自己并且吸引受到外界的关注。所以需要个性化的教育来引导学生塑造正确的人生价值观。

(二)人性化教育符合高校教育目标的理念

环境的影响对一个人的成长过程具有无与伦比的影响,教育的作用就是教化学生的思想,引导学生向积极健康的方向发展,而思想政治教育在高校教育中具有特殊的作用,在个体发展中起主导作用,不仅可以使学生面对多种考验和可能性抉择出正确的道路,加快社会和谐发展,还能为学生奠定扎实的价值基础,为其以后的发展创造出更多条件,为社会提供多元化的人才。学校的教育对大部分学生来说是教育的终点也是社会教育的起点,学生的思想在这里激烈的碰撞,为了使学生能以更加饱满的姿态和更强厚的自信心去面对社会的多方位挑战,提供人性化教育有助于学生社会化进程,在尊重学生观念思想的基础上给予其充分的关注,并积极引导他们的行为,改善其做事的想法和行为,使得高校教育能更好地贯彻原本的理念。

(三)人性化教育能发挥思想政治教育的功能

大学生受到各种外界的影响逐渐养成自己思考的方式和价值观,符合其理念的事物和行为则会引起他们的共鸣,所以理念的确立对大学生来说极其重要,而理想信念的培养不是一朝一夕就能完成的,尤其大学生身处在复杂多变信息爆炸的时代,对于大学生理念的培养更需要教育工作者不断地坚持和实践。思想政治教育的目标则是培养出德智体全面发展的人才,因其具有的激励作用可以调动起学生的学习激情,调整学生的心态,融洽师生关系,从而取得良好的教育效果,另外,人性化教育也实现了思想政治教育转化功能,真正的了解到学生的内心需求和需要解决的问题,给予学生更多的自由,达到全面发展的目标。

三、高校开展人性化教育的策略

(一)对高校学生的思想认识理念要转变

对于教育过程中理念的实施要积极转变落后观念,思想政治教育不单单是政治理论知识的教育更重要的是兼顾创新的空间、探索的力量和认识现实世界的科学工具和承担责任的勇气,防止形式化的学习和空洞的说教。思想教育在大学生的身心健康发展中起到重要的作用,所以教育工作者要树立新的思想观念,摈弃强迫性传输知识的教育手段,主动与学生交流,走进学生的内心,了解学生的内心诉求,给与其人性化的教育和关怀,另外,要将学生当成教育的主体,建立一个双向沟通的教育体制,重视人格培养,根据学生不同的生理、心理、动机、情感等多方面调节学生的行为,塑造健康的人格,引导其稳定、全面的发展。

(二)高校思想政治教育的内容要充实

学生是高等教育中的学习主体,所以在课程设置的内容上也应以学生为主体,充分调动起学生的主动性和自觉性。首先,要将抽象政治与具体实践结合起来,即将理论知识与个人实际结合起来,实行新的思想理论教育模式,形成互相信任的教育氛围,建立起良好的信任基础后,与学生平等沟通,将解决思想问题与解决学生的实际问题结合起来,综合听取学生的意见,深入的了解学生的想法,解决矛盾和问题。

(三)形成良好的校园文化好的校园文化

对学生人格的塑养具有积极地促进作用,学生在什么样的校园文化氛围活动,就会产生什么样的文化意识和文化品格,且校园文化的整体氛围是在不同学生的价值取向和理想情操中激烈的碰撞而形成的,其不仅是学校思想政治教育的中重要资源,也是思想政治教育的坚实后盾,大学生日益增长的精神文化需求也需要在校园中实现。所以学校要积极建设校园文化,全面考虑不同专业、不同年级以及不同群体的学生的特点,开展和设计形式新颖、吸引力强的思想政治和文娱体育等校园文化活动,加强高校大学生的人文素质和科学精神,让大学生在积极健康的校园文化中受到潜移默化的影响,使其精神生活变得充实,道德素养也得到提高,人文气质也得到培养。

(四)重视学生个性化发展的引导

大学生是社会上占据重要地位的一个群体,是社会发展的重要基础,需要特别的引导和关注,而现在大学生多为独生子女,缺乏与人协作的精神的,并且在发达的社会下思想更加的活跃和开阔,敢于求新求异,挑战权威,在思考问题和解决事情的时候更偏向于独立和平等的方式,所以高校的教育不能将大学生的个性束缚起来,应该把学生作为服务的对象,培养其创新精神和实践能力,不断完善人才创新的机制,鼓励学生积极进行创造和创新,勇于尝试新事物,并在其实践过程中给予一定的指导和帮助,在平时的思想活动中也要增加学生社会实践活动的比重,把培养高升人格作为思想政治工作的重要目标,开阔学生的视野和思想,切实锻炼学生的各个方面的能力,发挥学生的潜能,促进学生综合素质的培养。

四、结语

人才的培养在国家的发展中其中重要的作用,而人的发展使社会发展的核心,坚持以人为本是高校教育的最终目标,为了实现科学发展观的要求,所以高校教育中积极转变落后的思想观念,改革教育体制,将思想政治理念贯穿到实际的生活中去,采取合适的教学手段,在教学过程中融入人文精神和平等的理念,在学校中营造一个良好的人文氛围,开创出高校学生思想政治工作的新局面。

参考文献:

[1]石蕊.新时期高校学生思想政治工作中的"人性化"教育浅析[J].才智,2015,(35):169.

[2]李小波.大学生思想政治教育方式人性化探析[J].科教导刊-电子版(下旬),2014,(5):3-4.

[3]李春燕.让高校思想政治工作多一些阳光因子--论人性化思想政治工作的实施[J].教育教学论坛,2013,(19):39-39,40.

作者:林茹楠 单位:哈尔滨广厦学院

长江师范学院学报责任编辑:冯紫嫣    阅读:人次