良好学校教育环境的构建范文

《老区建设杂志》2014年第十二期

一、构建良好的学校教育环境的重要性

(一)良好的学校教育环境具有陶冶情操和凝聚功能良好的学校教育环境可以陶冶广大学子的情操，美化他们的心灵，塑造理想的人格。良好的教育环境，不仅仅使学生从理智上受到启发，更容易使他们在知、情、意、行等方面受到陶冶。丰富多彩的校园文化生活对于改善知识结构、提高学生的综合素质、开发学生的潜能等起着重要作用，这些都是简单的课堂教学无法达到的。而学校教育环境的凝聚功能是指学校的文化氛围、价值观等能够激发学生努力学习、积极进取，使他们作为学校的一名成员能够产生自豪感、使命感、归属感，形成强烈的集体意识。在学生毕业后，不管他们以后在哪里扎根，对母校的感情永远根植于心中。

(二)良好的学校教育环境具有导向与激励作用学校校园是一个开放的环境，各式各样的理论与思潮在这里碰撞，虽然使学生耳目一新，但是难免也会让他们产生仿徨和迷惑。在这种情况下，学校教育环境的导向功能就显得尤为重要。学校教育环境所包含的深层价值观念，指导着学生们学会正确与他人、与社会人相处。而学校教育环境的激励功能旨在调动青年学生们的积极主动性和创造性，激发他们的内在学习动力，使他们保持积极进取的精神面貌。在学校教育环境中，竞争环境是其中重要的一个要素。它能够促使学校生们培养上进心、创造力和坚定的意志，能够激励学生奋发图强努力学习，提高自己的才能。

(三)有利于培养学生创新精神和实践能力构建良好的学校教育环境和学习氛围，培养学生的批判性思维，激发学生问题意识，有利于培养学生的创新精神和实践能力。学生能够发现问题，并且提出问题，这是学生走向未来成功道路的重要环节。因此，学校应该营造一个创新的、有利于学习的宽松氛围，形成一个“百花齐放，百家争鸣”的景象，鼓励学生积极提出问题，培养他们的问题意识，为培养创新人才奠定基础。

(四)有利于学生心理健康的发展良好的学校教育环境有一种无形的感染力，它是一种不成条文的心理契约，对广大的学生起着潜移默化的作用。良好的学校教育环境能使学生们处于一种欢乐的气氛中，容易在内心形成积极的、上进的、健康的心理状态，促进同学们拥有良好的精神状态。因此，为学生们创造一个轻松、和谐、愉快的学习环境，从短期来看有利于促进学生心理健康的良性发展，从长远来看，会对每一个学生影响终身。

二、我国学校教育环境的改进对策

(一)构建良好的师生关系新型的师生关系应该是一种平等的、民主的、相互关心的、互相促进的良好关系。要构建良好的师生关系，作为教育者应学会多鼓励、多赏识学生，采取公正的态度对待每一个学生。教师应该成为学生学习的帮助者和引导者，注重培养学生的批判精神，鼓励学生质疑书本知识，学会欣赏学生的独特性。老师与学生保持良好的师生关系、朋友关系，对于老师了解学生的日常学习生活以及思想动态是非常有必要的，而学生在与老师敞开心扉的交流中，也将获益匪浅。

(二)改变传统的教育理念传统的学校教育理念只重视少数拔尖的学生，忽视大多数普通的学生;重视智育，而忽视德育、体育、美育及劳动教育;忽视学生的个性差异和创新能力。这些教育理念随着社会的不断发展，也被证明是不符合现代社会发展潮流的。因此，为更好地培养高素质人才，满足社会对人才的需求，我们必须改变传统的教育理念，更换新的教育理念，着眼于学生的全面发展，提高学生的综合素质。并且构建良好的学校教育环境，应该重视人的可持续发展，树立终身教育的理念。

(三)举办丰富多彩的校园文化活动在校园内开展丰富多彩的文化活动，营造高雅的校园文化氛围，是发挥环境育人功能的重要途径之一。教育者可以广泛组织开展系列文体活动，例如举办大合唱、演讲比赛、朗诵比赛等等;开展系列美育活动，例如鼓励学生创作文艺作品，开展宿舍美化活动等;引导广大学子进行课外阅读，举办学术讲座、开设分组讨论会、开展志愿服务劳动等，这些都在一定程度上丰富了校园文化，丰富了广大学子的课余文化生活，为他们展示才华提供了一个舞台。

(四)优化、美化学校的物质环境学校的物质环境包括校园基础设施建设以及室内环境布置等等。对于部分物资匮乏的学校，国家应给予一定的经济支持，使他们能够有充分的资金优化学校的物质环境。而学校物质环境的建设，在总体布局规划、基础设施布局、植被布置上都要有利于形成浓厚学校文化氛围，充分发挥物质的教育作用，达到环境育人的目的。教育者应该学会让学校里的一切物质载体都能发挥对学生的教育作用，给学生带来好的影响，培养他们形成良好的价值观和学习习惯。当学生处于这样一种良好的学校教育环境，他们就会更加强烈的感受到自己应该担负的责任，并把这一种责任内化为自己以后前进的动力。

(五)构建开放的、自主发展的学校教育环境构建一个开放的、自主发展的、稳定的、和谐的教育环境是非常必要且非常重要的。随着社会的不断发展，科学技术水平的不断提高，我们的社会目前需要越来越多的出类拔萃、才华横溢、全面发展的人才。我们所构建的一个良好的学校教育环境，决不只是为培养少数拔尖的学生而置。把普通的学生培养成合格的、有用的、全面发展的人才，是各级各类学校的一项重要且非常艰巨的任务。要完成这项艰巨的任务，我们所构建的良好学校教育环境须满足以下条件:有较完善的教学设备、硬件设施;有严格的考核、选拔制度，有对学生的人文关怀与咨询，有对教学的监督和反馈机制，用以提高教学的质量;有激励学生自觉学习的校园文化氛围。如果一个学校能成功构建这样一个开放的、自主发展的、稳定的、和谐的学校教育环境，就一定能够对学校的教育教学活动发挥非常积极的影响，一定能够培养出大批优秀学生。

三、结束语

综上所述，构建一个良好的学校环境对学生的成长、成材是非常重要的，对我国的教育事业的发展也起着重要作用。因此，各级各类学校应致力于创造一个以学生的全面发展和终身发展为目标的教育环境，使素质教育的理念能够切实贯彻到平时的教育教学过程中。学校教育环境应该关心、关怀、关爱每一位学生的成长，同时也必须关注学生的道德生活和人格养成，关注学生的精神生活和情感体验，这样才能真正的把学生培养成全面发展的、具有创新精神的、身心健康的、具有实践能力的合格人才。

作者：何琼单位：江西科技师范大学高等教育学专业2012级在读硕士研究生