论文发表 | 论文范文 | 公文范文
最新公告:目前,本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证,协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-675-1600
您现在的位置: 新晨范文网 >> 领导讲话 >> 科教文卫 >> 正文

副县长在教育体育系统工作会上的发言

定制服务

定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。

发表论文

根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。

加入会员

申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。

百年大计、教育为本,传承文明、教育为先。过去的一年,我县教育战线以科学发展为主题,牢牢把握教育发展阶段性特征,加快各级各类教育协调发展,在改善办学条件和提高教育质量等方面迈出了的可喜步伐,亮点多、成绩大、可圈可点,可以说实现了教育事业的科学发展,这是全县广大教育工作者辛勤耕耘、顽强拼搏、扎实工作的结果。在此,我代表县政府,向广大教育工作者表示崇高的敬意和诚挚的谢意!

刚才,同志就2015年全县教育体育工作进行了安排部署(提出的“七个三”行动计划,内容多、涉及广,思路清晰、措施有力),我完全支持赞同,一会康部长还要作重要讲话,希望大家认真学习领会,抓好贯彻落实。下面,就做好今年及今后一个时期的教育工作,我讲三个方面的意见:

一、要振奋精神,发挥三大优势,切实增强做好教育工作的信心和决心

2014年,我县教体工作取得了显著成绩,学校办学条件全面改善,各项改革积极推进,队伍建设得到加强,教育质量稳步攀升,成就的取得,源于我县教育的三大优势。

一是有一支刻苦钻研、安贫乐教的师资队伍。长期以来,经过几代教育工作者的不懈努力,在我们每一位教师身上都体现出了一种爱岗敬业的执着追求,这是不畏艰难、自强不息的自主创业精神,是爱校如家、甘于清贫的无私奉献精神,是扬长避短、做精做细的求真务实精神,在这些精神的鼓舞下,广大教师牢记党和人民赋予的神圣使命,传道授业解惑、育智育德育人,用真情和真心,真诚地教育引导学生,努力成为学生的良师益友和健康成长的引路人,为全县教育事业发展注入了生机和活力。

二是有一个务实创新、勤奋努力的管理团队。教体局作为全县教育行政主管部门,具备很强的管理能力和业务能力,务求实效,把更多的精力用在建设管理、教研指导和教育改革上,以进一步提高教育质量、打响教育品牌、创建教育强县为己任,做到尽心尽力尽责;加强学习,做到学习工作化、工作学习化,让书香滋润心灵,全力营造心齐、气顺、劲足、实干的浓厚氛围;落实责任,把责任体现在每一个工作细节,使认真、严谨、负责成为教体局干部职工的鲜明标记,真正形成“事事认真、人人尽责”的良好干事环境。教体局在县直各单位也是标杆,各学校校长牢记使命、认真履职,充分发挥了学校的“灵魂”作用,做到潜心办学、静心治校、真心为民,带出了好的校风、好的教风、好的学风,为教育事业的长足发展提供了有力保障。

三是有一种合力扶教、全民助教的浓厚氛围。我县教育事业有较好的发展基础,教学理念全省推广,课堂改革效果明显,教学质量逐年攀升,校园特色日益彰显,连续七年被市政府评为教育发展先进县;有群众的高度重视,一直以来,我县广大人民群众都热情关心、大力支持教育事业,积极为教育改革发展建言献策,在全社会营造了尊师重教的浓厚氛围;有党委政府的全力支持,县委、县政府高度重视教育工作,把教育放在优先发展的位置,主要领导多次听取并认真研究教育事业,出台政策、强化保障、鼎力支持,为教育改革发展创造了良好环境(主要领导帮助研究解决问题,在资金投入、项目摆布、矛盾化解等方面给予大力支持)。

在肯定优势的同时,我们也要看到目前所面临的一些劣势,主要存在以下几个方面,一是教育理念和人才培养模式仍然较为陈旧,应试教育倾向依然突出(县内经验虽在全省推广,但有些学校依然固守田园、思想陈旧);二是教育投入仍然不足,资源配置依然不尽合理(县财政财力有限,教育投入与其他县区差距很大);三是内在活力问题仍然没有根本解决,学校、师生的积极性依然没有充分发挥(教师厌教弃教的多、爱教乐教的少,想回城的多,愿下乡的少);四是城乡和校际间仍然存在较大差距,公平教育的矛盾依然没有根本解决(县城基础资源短缺,班容量大,教师想进县城转岗位的多,到农村、去一线的少);五是教师整体素质仍然需要提高,结构短缺现象依然存在(应付心理、惰性思想、懈怠作风)。当前,随着经济社会的快速发展,人民群众对教育的期望越来越高,教育事业既面临新的发展机遇,也必将迎来新的严峻挑战。我们要认清形势,准确判断,眼界要高,目光要远,不能把目标局限在县,要放眼全市、全省,乃至全国。目前,教育正处于前有标兵、后有追兵的状况,并且标兵越来越强,离我们越来越远,追兵越来越多,离我们越来越近。因此,我们要有只争朝夕的紧迫感,时不我待的责任感,攻坚克难的使命感,保持清醒的头脑,坚定信心、奋发有为,不断推动教育工作观念创新、机制创新、管理创新,使之更加适应我县经济社会发展需要(子不孝父之过,徒不教师之过,误人子弟就是罪人,无功就是过、平庸就是错。教育是祖国的未来、家庭的希望、学生的命运)。

二、要深化认识,突出四个重点,促进全县教育事业均衡发展

2015年是全面实施中长期教育发展规划的关键之年,也是县委、县政府“十二五”规划各项部署的落实之年,做好全年教育工作具有十分重要的意义。

一是以提高质量为要务,推动教育优质发展。教育事业的发展离不开质量的稳步提升,全县教育工作者要牢固树立以人为本、全面实施素质教育的理念,认真贯彻党的教育方针,树立科学的质量观,将实施素质教育作为自觉追求,将提高质量贯穿于各级各类教育、渗透到学校管理的方方面面。要深入推进学前教育三年行动计划,着力提高幼教师资水平,普及科学保教方法;要不断增强高效课堂研究的力度和广度,继续保持和扩大中考、高考在全市的领先优势(一个目标是优教、教好;两条主线是教学教研教改、育德育才育能);要大力推进研究性教学,将培养创新精神和实践能力落实在课堂上,体现在生活中;要强化实践性教学,推进产学结合、校企结合,组织职校生顶岗实习,强化职校毕业生与市场需求的有效对接;要全面推进“阳光体育”运动,加强科技教育、艺术教育和心理教育,为学生终身的健康幸福奠定基础(教育部对高校体育一票否决,学生锻炼少、体质差,要深入推进体育教学,培养学生的完全人格、健康体魄)。

二是以促进均衡为追求,推动教育协调发展。温家宝总理在教育工作会议上指出:“教育公平是社会公平的重要基础”。在这方面,社会的期待极为迫切,我们的任务异常繁重。要抓好全县《中长期教育改革和发展规划纲要》及《教育“十二五”发展规划》的实施,以迎接全国义务教育均衡发展县评估验收为契机,进一步调优教育事业布局;要整合城区教育资源,探索城区学校与镇郊学校联合办学,严格实行就近入学,稳定招生秩序;要加快教育信息化进程,促进优质教学资源、优质学习资源的推广应用(公办教育与民办教育一视同仁、一并管理,实现共同发展、共同提高,防止恶性竞争、恶性循环)。

三是以科研兴教为抓手,推动教育内涵发展。实施科研兴教战略是坚持教育事业科学发展、深入推行素质教育的内在要求。县教体局要不断拓展科研兴教管理视野、完善科研兴教工作机制、提升科研兴教技术含量,构建具有特色的高效课堂体系,打造领先全市乃至全省的优质教育资源,让研究的思想影响到每一位教师,让研究的精神渗透进每一节课堂,形成独具地域特色的教育科研品牌;要表彰奖励教学科研成果,更加有效地发挥教研的导航和引领作用;要组织教研交流活动,通过活动的开展,让校长、教师、学生在交流研讨中感受差距、取长补短,互相学习、共同提高(要培养典型,创新教学模式,分配研究课题,拓展延伸巩固提高,成功经验、典型做法、先进模式)。

四是以加强管理为保障,推动教育和谐发展。教育关系千家万户,每一所学校、每一位教师、每一个学生,都是展示教育形象的窗口。教体局和各学校要树立生命至上、安全第一的意识,时刻抓好学校的安全工作,要在开学前认真开展一次拉网式安全隐患大排查,重点清查学生乘车、校舍建筑、食品安全、消防安全、用水用电等方面存在的安全隐患,并跟踪整改,确保师生安全,要上好“开学安全第一课”,开展“开学安全第一周”安全教育活动(安全无小事,责任重于泰山、细节决定成败,抓好学校安全,严防群体性、伤害性事件发生);要加强学校周边环境的综合整治,创建和谐的校园内外环境,健全学校传染病防治、疫情报告管理等制度,预防传染病在学校流行;要加强干部作风建设,引导教师成为教育智慧的学者、人格修养的楷模,坚决抵制有偿家教、体罚学生、收受礼物等失范行为;要完善教育信访工作机制,强化责任落实,讲究工作艺术,维护好职工利益,疏导好职工情绪,化解好各类矛盾,为全县教育的持续健康发展营造和谐氛围。

三、要创新思路,强化五项保障,努力开创教育工作新局面

教育事关千家万户,事关经济社会发展大局,等不起,慢不得,形势逼人,不进则退。全县上下务必认清形势,抢抓机遇,强化措施,狠抓落实,不断开创教育新局面,促进教育事业大发展、快发展。

一是强班子,重管理,打造一流管理队伍。火车跑得快,全靠车头带。教育管理队伍的战斗力、凝聚力,直接关系到教育事业的兴衰成败,实现教育事业加快发展、提质增效的目标,必须要配齐配强教育管理班子。全县加快教育发展的各项政策已出台,关键在执行,执行就是人的问题,是干部问题,是班子建设问题。从教体局到各中小学校,都要着力构建“学习型、发展型、服务型、法纪型、廉洁型”领导班子(班子形成核心,工作形成合力),打造一流的教育管理干部队伍,为全面深化教育改革、加快教育发展创造条件、提供保障(人员编制、职数配置,抓好文件落实、制度执行)。

二是建机制,破瓶颈,增强教育发展活力。全面落实“以县为主”的教育管理体制,加强乡镇党委、政府对教育工作的领导,建立运转通畅、权责分明、优质高效的教育管理体制。要从乡镇教师资源配置、教学业务管理入手,建立教育督导评估考核机制,把教育工作纳入各乡镇和部门重要议事日程,强化乡镇和部门教育职责,落实教育优先发展的战略地位,让全社会都来重视教育、关心教育,从而带动社会各界关心教育、支持教育,形成齐抓共管的良好氛围;要坚持激励与约束相结合的原则,在教育系统内继续推行绩效考核制度,将工资与个人工作业绩、工作水平相结合,切实解决“干多干少一个样、教好教坏一个样”的问题,真正使弱者变强、强者致胜,切实做到“人尽其才、才尽其用”,实现“优胜劣汰、适人适岗”的目标(真正体现优者多给、能者多得,拉开工资档次、拉大收入差距,体现“知识改变命运、人才就是财富”的教育观和价值观)。

三是重培训,引人才,培育优秀教师队伍。教育质量如何,教师是关键。要进一步完善教师补充机制,加强教师培训和人才引进,努力造就一支师德高尚、数量足够,素质优良、业务精湛,甘于奉献、充满活力的师资队伍,为教育发展提供根本保障;要实施教师继续教育工程,利用教育资源平台,促进教师专业成长和课堂教学能力的提高,针对紧缺薄弱学科,采用“走出去、请进来”相结合的培训模式,培养县级骨干教师和学科带头人,切实提高我县教师专业水平;要践行教师誓词,整顿师德师风,培养教师爱岗敬业,树立“学高为师,身正为范”的良好形象;要利用教师职称改革、绩效工资制度、教师岗位设置等工作的推行,逐步理顺职称改革、岗位聘用、年度考核、绩效管理、工资分配等各个环节,把职称评聘分离,实行在岗聘用、转岗让出(特别是由一线教师转为管理岗位的,不再进行职称评聘),重点向一线教师、农村教师和骨干教师倾斜,真正使之有效对接,形成教师人事管理五位一体格局(由职称管理、聘任工资向岗位管理、绩效考核转变)。

四是抓项目,增投入,努力改善办学条件。坚持“抓项目就是抓投入,抓项目就是抓发展”的思路,积极向上争取项目,快速增加硬件投入,不断改善办学条件。要强力推进教体园区建设,年内启动实施薄弱高中改造、逸夫小学迁址新建项目,缓解县城教育资源紧张问题;要积极实施校舍安全工程、薄弱学校改造、农村教师周转宿舍建设等项目,实现义务教育办学条件均衡发展;要努力推进公办幼儿园建设,县教体局要加强乡镇公办幼儿园建设统筹力度,充分利用义务教育闲置校舍改建村级幼儿园,在城市建设中配套建设城镇社区幼儿园。采取以奖代补的办法,鼓励和扶持民办幼儿园规范化建设(今年项目较多、任务较重,要科学设计、公开招标,安全施工、有效利用,抓管理、抓质量、抓效益,真正打造成阳光工程、民心工程、放心工程,将好事办好、实事办事)。

五是严考核,重奖惩,确保各项目标实现。要全面实行单位及个人评先评优教学质量一票否决制,将学校的教学质量优劣作为校长提拔任用的重要条件,教师个人的教育教学质量作为评优晋级的重要条件,完善学校教育质量监测评价方案,建立末位轮岗交流制度。在全县教育质量评价考核中,处于片区同类学校末位的学校,对学校校长及其班子成员实行诫勉谈话,限期整改,考核结果向所在乡镇通报;连续两年考核末位的,对学校校长实行易职或降职。对教师实行末位淘汰制,考核不合格者实行转岗或待岗(是初中教师的转到小学任教,是县城教师转到农村任教),真正做到能者上、平者让、庸者下。通过考核奖惩,考出压力、考出干劲、考出好的作风和成效,在全县上下形成比干劲、比发展、比实绩、比贡献的大好局面(今年县政府在教体系统要实施三项改革,即职称评聘、绩效考核、末位淘汰,教体局要抽调人员、组建班子,拿出具体方案,先高中、后初中,先县城、后农村,先试点、后推广,推进改革全面进行)。今年的两项评估是硬骨头,死任务,要用钢的纪律、铁的手腕,不等不靠地做工作,不折不扣地抓落实,确保顺利迎检、完美过关。

同志们,教育是百年大计、百业之基,承载着全县经济社会长期发展的希望,寄托着人民群众对美好生活的期盼,责任重大、使命光荣。我们要以此次会议为契机,坚定信心、振奋精神,开拓创新、扎实工作,以更加饱满的工作热情,更加昂扬的精神状态,更加奋发的进取意识,努力开创我县教育工作新局面!

副县长在教育体育系统工作会上的发言责任编辑:杨雪    阅读:人次