基础外语教育杂志

主办单位:山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司  主管单位:山东师范大学  ISSN:1009-2536  CN:37-1509/H

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基础外语教育杂志基本信息 省级期刊

《基础外语教育》由杨鲁新;王卓担任主编,由山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1999年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥256.00元。邮发代号:80-484,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1009-2536
CN:37-1509/H
期刊类别:教育
邮发代号:80-484
全年订价:¥ 256.00
出版信息:
创刊时间:1999
出版地区:山东
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:杨鲁新;王卓
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基础外语教育杂志介绍

《基础外语教育》是一本由山东师范大学主管,山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.47 《基础外语教育》主要内容栏目有理论研究、教学研究、教学实践、教学心得、书评、资讯传播。

《基础外语教育》主要发文机构有:东北师范大学(发文量21篇),该机构主要研究主题为“英语;教学;教师;英语教师;英语阅读”;北京师范大学(发文量18篇),该机构主要研究主题为“英语;教学;英语课;阅读教学;小学英语”;北京外国语大学(发文量16篇),该机构主要研究主题为“英语;教学;教师;外语;教研”。

《基础外语教育》主要发文主题有英语、教学、高中英语、阅读教学、思维、小学英语、初中英语、英语阅读、课堂、教师。其中又以”英语(535篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(336篇),发文量第三的是“高中英语”(172篇),发文主题最少的是“教师”,仅发文74篇。

基础外语教育影响力及荣誉

基础外语教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

基础外语教育数据统计

  • 总发文量:1341
  • 总被引量:4285
  • 平均引文率:10.6593
  • H指数:13
  • 期刊他引率:0.9767
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
东北师范大学 21 英语;教学;教师;英语教师;英语阅读
北京师范大学 18 英语;教学;英语课;阅读教学;小学英语
北京外国语大学 16 英语;教学;教师;外语;教研
苏州大学 12 教师;英语;英语教师;教师发展;外语
北京教育学院 10 英语;教学;英语教学;英语阅读;阅读教学
学研究院 10 英语;教学;初中英语;主题;阅读教学
首都师范大学 10 英语;教学;英语阅读;阅读教学;英语阅读教学
扬州大学 10 英语;高中英语;教学;英语写作;阅读教学
清华大学 9 英语;教学;高中英语;阅读教学;思维
浙江师范大学 9 英语;高考;高中英语;高考英语;试题
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 15
教育部人文社会科学研究基金 11
全国基础教育外语教学研究资助金项目 7
广东省教育科学规划项目 4
江苏省教育厅哲学社会科学基金 3
中国博士后科学基金 3
中国外语教育基金 3
赣州市社会科学研究课题 2
广东省教育科学“十二五”规划项目 2
广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目 2
年度被引次数报告
年度参考文献报告

基础外语教育文章摘录

  • 基于输入的任务:概要、理据及运用 作者:范从燕 点击:17
  • 基于批评话语分析视角的初中英语教师课堂反馈语研究 作者:顾宇萍 点击:22
  • 基于思维导图的高中英语词汇教学的行动研究 作者:李楚珍 点击:16
  • 共选理论视角下中学英语教材中短语教学的设计特征 作者:梁红梅 点击:14
  • 基于双通道模型的英语阅读模式研究 作者:梁永苹; 徐琴芳 点击:--
  • 自然拼读法与高频词在小学生英语认读能力培养中的应用研究 作者:姚小珊; 黄斐然 点击:1
  • 基于思维培养的读后续写教学 作者:董金标; 曾玲玲 点击:--
  • 利用英文报刊提升高中生的阅读能力 作者:张佩云; 陈永红 点击:1
  • 英语阅读课后写作任务设计探析 作者:雷霞辉 点击:--
  • PBL教学模式在小学英语阅读教学中的应用 作者:岳志坚; 许敬 点击:21
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