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湖南师范大学教育科学学报
湖南师范大学教育科学学报(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:湖南师范大学
主办单位:湖南师范大学
国际ISSN:1671-6124
国内刊号:43-1381/G4
创刊时间:2002年
出刊周期:双月
期刊开本:大16开
复合影响因子:0.587
综合影响因子:0.337
编辑部电话:0731-88872209
湖南师范大学教育科学学报简介
《湖南师范大学教育科学学报》是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导,致力于科教兴国,倡导学术创新,经世致用,既推重基础理论研究,又提倡应用研究,为促进本校教学科研、教育学科研究和教育改革作出贡献”。

《湖南师范大学教育科学学报》马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

湖南师范大学教育科学学报影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
  • 维普期刊收录期刊收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • 万方数据收录期刊收录
  • 龙源期刊收录期刊收录
  • 中文社会科学引文索引收录
  • 北大2011版核心期刊
  • 荣获中国学术期刊综合评价数据库来源期刊
  • 荣获全国首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊
湖南师范大学教育科学学报栏目设置
教育学基本理论研究、教育哲学研究、教育社会学研究、教育经济研究、高等教育研究、成人教育研究、职业技术教育研究、基础教育研究、德育研究、审美教育研究、艺术教育研究、、教育管理研究、中学校长和中学教师论坛、心理学研究
湖南师范大学教育科学学报范例
  • 投稿作者:夏小琛 点击次:887小议党员教育科学机制的构建
    摘要:一、衡阳县党员教育工作现状(一)主要做法与成效1.充分利用远程教育平台,拓展农村党员干部教育新渠道。衡阳县农村党员干部现代远程教育工作自启动以来,始终坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理”原则,充分利用远程教育网络,大力开展党员干部学习培训,使远程教育成为了“干部受教育、农民得实惠”的有效载体,为广大农村党员和群众带来了实惠,不仅加快了农村信息化和新农村建设的进程,也扎实推进了农村党员干部现代……
  • 投稿作者:李丹 点击次:520高校教学研究的构思
    摘要:一、教学研究是高校理论课教学实效性的重要环节教学实践是一项复杂的动态工程。随着社会的不断发展变化,教育思想、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段等都在不断地变革,由此产生大量的新问题在原有的教育理论中是找不到现成的答案的。因此,需要教育工作者去研究、去解决。教育活动是人类为了传递生产经验和生活经验,为改造和发展人类自身而进行的一种实践活动。一名教师要想在面对不断变更的教学对象和教学工作中都取得成……
  • 投稿作者:黄武 点击次:719教学研究对公共艺术教程的影响
    摘要:一、高校公共艺术课程教学现状在已有的公共艺术课程中,美术欣赏课的开设较为普遍,但同时也存在以下几点问题:(一)教学内容陈旧目前在高校美术欣赏课程的教学中,教学内容较为陈旧,内容主要以介绍美术作品的作者、分析作品的主题内容、总结美术作品的艺术特色等为主。在教学中,往往又侧重作者介绍和作品主题,与有关作品艺术特色的总结分析往往被忽略。诚然,了解艺术家的人生经历和作品背后隐藏的故事有助于理解、欣赏美术作……
  • 投稿作者:王潇 点击次:513生活教育理论的德育价值探微
    摘要:一、拓宽了德育的领域,增强德育的开放性陶先生的“社会即学校”思想,主张社会含有学校的意味,学校含有社会的意味,“到处是生活,即到处是教育;整个的社会是生活的场所,亦即教育之场所。”整个社会是生活的场所,同时也是教育的场所,要运用社会的力量,使学校进步,动员学校的力量,帮助社会进步。“社会即学校”思想的一个突出特征就是始终从整个社会着眼来考虑教育问题,强调学校要与社会密切联系。树立开放的意识。陶行知……
  • 投稿作者:杜启军 点击次:602教育科学研究的价值探微
    摘要:1教育科学研究的价值1.1教育科学研究是教育发展变革的需要教育的优先发展需要有先行的教育科学研究作保障。教育科学研究是教育变革的先导,是教育生产力的重要因素。它一方面通过解放思想、理论创新变革教育生产关系,从而推动教育生产力的发展;另一方面也渗入教育生产力要素,从而提高教育生产和管理水平。只有通过教育科学研究才能准确认识当前我国教育现状,推进教育改革并预测改革结果。因此教育科学研究作为先决条件越来……
  • 投稿作者:沈喜云 点击次:614教学研究中的写意式研讨
    摘要:一、教学研究中的“写生”写生是艺术家面对客观事物,通过观察、分析、概括、提炼,把自己对对象最典型、最突出、最深刻的认识借助各种媒介表现出来,是开始学习绘画时最重要的训练方法。写生作为直接面对对象进行描绘的一种绘画方法,首先要有客观原形。这与中小学一线教师每天面对最真实的各种教育现象与问题是相通的,相对于其他研究者,中小学一线教师具备“在场性”,处在教育教学情境中,而且面临的问题不是稳定、静止、固定……
  • 投稿作者:李建军 点击次:502教育理论课程的价值与革新思考
    摘要:一、必要的审视:对教育理论课程的价值再认作为一项有目的、有计划的特殊的社会实践活动,教育的健康发展离不开人们对教育的具有前瞻性的清醒而深刻的认识,否则教育实践活动就会失去基本的立场和方向。可以这么说,教师职前阶段的教育理论课程学习和探索,主要目的不是增加教育知识,更主要的是发展和提升学生的教育人格和教育智慧,帮助他们更好地把握自身及教育的现实与未来。1.促进建立关于教育的专业理解。教师专业发展强调……
  • 投稿作者:刘晖 点击次:864会计教学研究论述
    摘要:一、学生活动对于学生来说,前期准备工作就是要认真熟读老师发放的有关资料和安排流程,熟悉课堂任务,然后由各组组长安排任务、进行分工、明确项目。二、模拟操作以超市商品采购业务中的款未付货到票到为例,具体的课堂模拟操作步骤如下:(一)前期准备(5min)1.教师提问(1)超市商品采购需要那些有关人员参与其中?需要采购员、出纳、仓管员、会计的参与(2)采购地点在哪?采购地点:供应商厂址(3)如何进行采购?……
  • 投稿作者:刘小平 点击次:443个体差异的职校英语教学研究
    摘要:一、高职英语学习差异调查1.学习基础差异。英国英语教学专家杰里米.哈默(JeremyHarmer)在HowtoTeachEnglish一书中提及,教师在英语教学过程中,面临的最大问题是学生基础不一。近年来,由于高职院校生源来自全国各地,结构复杂,各地经济发展、教育发展不平衡,各地区英语教学课程、教学设施、教学要求等方面存在差异,导致学生入校时英语基础知识和英语技能水平存在很大差异。总体而言,优等生……
  • 投稿作者:吴兰岸 点击次:665首要教学原理的教学设计综述
    摘要:一、首要教学原理概述梅瑞尔在综合考察教学对话、多视角理解方法、合作解决问题法、建构主义学习环境等几种具有代表性的教学设计理论的基础之上,提出了各种设计理论与模式都共同体现的几条原理,其假设是不管某一理论或者模式所具体规定的教学总体方式或者课程方案、教学实践有什么特点,这五条教学原理总是可以发挥作用,进一步说如果某一教学方式或者教学实践违背了一条或几条教学原理,则学习或业绩将出现退步,此原理称为首要……
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