美章网 资料文库 孩童绿色环保教学研讨范文

孩童绿色环保教学研讨范文

时间:2022-05-04 09:40:01

孩童绿色环保教学研讨

从日常活动出发,培养幼儿绿色环保意识。

(一)在幼儿教育中渗透环保教育。

借助日常教育活动的各类环节,渗透有关的环保知识,能够很好地激发幼儿的环保意识。如:利用早谈环节,采用故事或播报新闻的方式,让幼儿了解一些环保现象;午餐后可利用散步时间,带幼儿环走幼儿园各处,引导他们感受环境美的同时,说说如何参与环境保护,进一步增强环保意识;班上的垃圾桶可以使用分别代表“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”的黄、绿颜色垃圾桶,引导幼儿从日常生活中做起,了解垃圾分类,学会正确投放,等……让幼儿在无形中受到了环保方面的教育,坚持从小事做好,提高参与环保的意识。

(二)在游戏活动中渗透环保教育。

选择符合幼儿年龄的游戏进行环保教育,既能激发幼儿的参与兴趣,又能让幼儿在不知不觉中自然地吸收环保知识。

如:在角色游戏中,老师可以与幼儿一起收集可利用的、无毒无害的废旧物品———纸盒、饮料罐、饼干盒等,开展“娃娃家”“超市”等游戏,使幼儿在愉快的游戏中接受环保教育,懂得如何利用废旧物品。再如:体育游戏《小青蛙捉害虫》,幼儿在游戏中知道了青蛙是益虫,能够保护庄稼,不能捕杀它们;《猫捉老鼠》的游戏则让幼儿知道了老鼠是有害的动物,对人的身体健康会造成损害,要通过一些途径来灭鼠。游戏让幼儿在玩中学习,增强了参与环保的自觉性。

(三)在实践活动中渗透环保教育。

1.充分利用园内种植园地的环境教育资源,引导幼儿参与种植园地的拔草、浇水等管理;在种植园地旁设置了一个“烂叶填埋处”,师幼共同将厨房准备午餐时的各种蔬菜废弃的黄叶烂叶等,填埋在土里,让它们变成有机肥料,供园内的种植园地施肥用。

2.每个家庭中因生活所需都会有一些精美的盒子、配饰、小零件等,扔掉既可惜又增加垃圾量,引导幼儿充分利用这些材料,制作出木偶、小灯笼、小挂饰等手工艺品,巧妙利用“生活垃圾”,不仅发展了幼儿的创造性思维和动手能力,更是践行了低碳环保的生活理念。

(四)在节日活动中渗透环保教育。

1.结合“世界水日”开展“节约用水,从小事做起”课程活动。如:洗手时水龙头开小,不浪费水;将储存在园内种植园地旁的洗菜水二次使用,浇灌种植园地的菜;幼儿相互讨论,介绍节约用水小妙招,比比谁的方法多……等,引导幼儿在实践体验中懂得节约用水,学次用水和循环用水的方法。

2.结合“世界环境日”开展形式多样、内容丰富的环保教育活动。如:组织幼儿开展“环保节能金点子大家说”的活动,幼儿带来了自己设计的环保节能图,向大家介绍节能好点子;创编以“环保”为主题的木偶剧,让幼儿在编、演环保木偶剧中获得保护环境的常识,增强保护环境的意识。

3.结合“世界清洁地球日”开展环保教育系列活动。如:朗诵童谣《保护环境好》等浅显易懂的儿歌,让幼儿初步了解到日益增多的垃圾给地球造成的负担;主题画“地球是我家”表达了幼儿净化、美化地球的美好愿望;综合活动《有趣的报纸》引导幼儿节约资源,利用废旧报纸自制玩具……。幼儿在积极参与活动的过程中,了解“世界清洁地球日”的意义,“保护环境,爱护地球”的观念在他们心中萌动发芽。

家园协同合作,践行绿色环保教育。

首先教师和家长都要身体力行,加强自身的环保素质。教师和家长应时刻注意自己的行为,用自己的言传身教去影响、教育孩子。如:教师在教室里要轻声走路、说话,善于利用材料,不浪费东西,扔垃圾时注意分类扔进相应的垃圾桶中,注意使用环保袋;家长不随地吐痰、不乱丢瓜皮果壳,在公共场所不抽烟,在家里听音乐、唱歌注意控制音量,不制造噪音影响他人的生活等等。教师、父母是孩子最好的榜样,家园的教育取得了一致,幼儿的环保意识也就得到了加强。

其次要帮助幼儿养成良好的环保习惯。在日常生活中,教师和家长应善于抓住各种机会帮助幼儿养成良好的环保习惯。如:在幼儿园,教师要注意离开教室时随手关灯,引导幼儿要节约用电,洗手时调节水龙头出水量的大小,节约用水,吃饭时不挑食,保持桌面干净,养成爱惜粮食等的好习惯,等等;家长带幼儿外出游玩时,培养幼儿爱护公共物的意识,当孩子看到漂亮的鲜花而忍不住要去采时,应及时耐心地劝阻,在公园里吃水果或快餐时,应引导幼儿把果皮、饭盒扔入垃圾箱里,不随意乱扔。家园配合,能使幼儿的环保意识不断增强。

对幼儿进行绿色环保教育是一件很重要的事,更是一件需要持续践行的事。让我们从一点一滴的环保行为做起,让孩子从小就走进绿色生活,让我们都加入保护家园的行列中来,保护我们家园的环境,保护我们共同生活的地球,为我们能拥有一个干净的未来,共同营造一片清新、美丽的天空。

作者:张雯单位:泉州市刺桐幼儿园

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