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探究小学美术教学中的环保教育

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环保意识要从小培养,现在的学生将是国家未来的主人,他们环境意识的强弱将直接影响我国今后的建设和发展。我是一名美术教师,在美术教育中渗透环境保护教育是美术教师义不容辞的责任。下面浅谈一下我在美术学科教学中渗透环保教育的一点体会。

一、在情境中渗透环保教育

小学美术教学的任务就是要创设一种有利于学生学习潜能得以发挥的情境,帮助每一个学生去发挥自己的潜能,发现自己的价值,发展自己的个性,让他们获得成功的喜悦感。充分达到“以学生为本”,“以促进学生发展为本”的目的。使学生在活动中积极地关心和参与环保,培养他们相互关心、相互帮助的精神,从而增强他们的社会责任感。针对低年级学生的心理特点,在课堂中,经常创设不同的故事情境,营造故事氛围,让学生耳听、眼看,吸引学生的注意力,变被动的接触为主动的接受,充分启发了学生的想象空间,激发了学生的创作欲望,培养了他们自主、自立、自强的社会责任感。

二、广泛利用主题宣传活动以及绘画创作比赛,对学生进行环保教育

组织现场作画、专题性环境保护书画展、黑板报、手抄报比赛等美术活动进行环保教育。在环保美术创作中,学生常常以他们丰富的想象,将自己的所思、所感表现在环保美术创作中。几年来,我辅导学生创作环保美术作品,每一次都有新感觉、新收获。

三、开展环保活动

小学美术教学内容非常广泛。我们经常带领学生观察周围的事物,欣赏各种图片、艺术作品,以此来提高学生的观察能力、审美能力。“通过审美人类可以和周围的世界、周围的人建立起美好、和谐的关系。”欣赏艺术与自然界中的美,能提高人的审美能力,陶冶人的情操。在大量的美术欣赏教学中发掘出其中所蕴含的丰富的环保教育因素。如开展活动,带学生深入我们身边的生活环境,观察身边的一切,在体会美好景色的同时,看看被我们自己污染的河道,被我们弄脏的天空,被黑烟熏死的树木,发臭的垃圾堆……真真切切地让学生感受到了环境污染的危害,在触目惊心的景象中感受环保的重要。再配合学校和各科的活动,动手美化我们的周围环境,如打扫校园,在家的周围植树种草,抵制一次性用品等等教育学生从我做起,从小事做起,保护我们身边的环境,提高意识,以保护环境为荣,破坏环境为耻。

四、在绘画、制作习惯中渗透环保教育

在绘画、制作时要养成良好的卫生习惯。绘画材料要摆好位置,用色注意画面整洁,不要乱涂乱画用完后及时清理,收拾干净。制作留下的废纸也要及时处理掉或者回收用来制作其他手工,从小养成良好的卫生习惯。开展环保教育,是每一位教育工作者义不容辞的责任,只要我们在教育教学中做有心人,就一定能使学生的环保意识得到进一步提高。

作者:高子涵 单位:内蒙古呼和浩特市赛罕区南门外小学

探究小学美术教学中的环保教育责任编辑:张雨    阅读:人次