网络科普对科技馆体系的影响范文

《科协论坛杂志》2015年第三期

一、网络科普与实体科技馆融合发展

科技馆是展示科学知识、科学技术的重要载体，也是传播科普的一种重要媒介，随着互联网时代的到来，科技馆也开始进行传播方式的变革。2014年美国博物馆联盟会议正是以“InnovationEdge”为主题，明确提出博物馆、科技馆正面临前所未有的变革，传统的科学传播模式已经受到了挑战，科普传播的概念不应被场馆的围墙所限制。掀开科技馆的屋顶，延伸传播范围，让更多的人从新的科学传播模式中受益，科技馆应该以更加开放的姿态努力成为资源的共享者，鼓励公众与科技馆、公众与公众、科技馆与社会之间的同频互动。网络科普的传播双向性、信息碎片性、内容针对性等特征正好迎合了科技馆“寻求开放”的需要。国际新媒体联盟联合出版的2013年《新媒体联盟地平线报告》，根据时间的远近列举了十一种新媒体科普形式，其中许多形式都已经在科技馆中有所实践、有所应用。事实说明，互联网站（SM）让“小圈子”变成了“大社会”；移动智能手机（APP）的应用将科技馆的一次参观变成一场“私人定制”的科普旅行；增强现实（AR）能让实体科技馆“跃然纸上”……这些新兴传播媒介必将对实体科技馆的转型发展起到积极的推动作用。

二、网络科普在现代科技馆体系建设中的功能和作用

（一）网络科普为实体科技馆的开放提供了更广阔空间随着互联网技术的发展，人们已认识到网络传播的重要性。一些有远见的机构相继在网络上建立了宣传本单位的网站，人们很快地意识到这种宣传的优势，于是各行各业纷纷效仿。科技馆体系也不例外。超链接、动画等技术使原来枯燥的信息变得生动、直观、互动，可以弥补书本教育的不足，提高人们的学习兴趣。网上信息资源丰富，查找方便，沟通快捷，因此，网上交流和网上获取信息越来越成为社会大众喜欢的手段和途径。建设网上科技馆(网络科普)，进一步传播科学知识等，已势在必行。

（二）网络科普为实体科技馆的开放提供了全天候时间网络科普不受地域的限制，不受开放时间的限制，任何人都可以随时来“网上科技馆”参观；无论你身处何地，无论是白天还是黑夜，无论是否有人陪伴，你都可以方便地“参观”科技馆。这就是它最大的特色。

（三）网络科普为实体科技馆的开放提供了全方位服务网络科普很重要的一个目的就是宣传与服务，因此多数网上科技馆都包含科技馆的基本信息、目前在办和将办的展览及活动，有些馆还提供网上订票或预约服务、天气和交通信息、网上购物、资金筹措、网上调查等。同时，将不同地区的科技馆通过链接联系在一起，也使得宣传更具有针对性。此外，由于网上科技馆提供的服务，特别是一些相关知识的信息，用户可以随时存取，因此使科技馆的服务得以进一步扩大。

（四）网络科普为实体科技馆的开放提供了全新的展示多数网上科技馆都有网络展厅，即介绍和演示科技馆的各类展品，方便观众进一步了解与展品相关的信息，既包括它的背景，也包含展品本身的原理、现象等。从某个角度来看，网络科普为展品提供了一种新的展示形式，如果观众没有时间参观全部的实体科技馆的展览，也可能通过网上科技馆完成其参观，并了解更多的知识。

（五）网络科普为实体科技馆的开放提供了丰富的内容网上科技馆以实体科技馆为依托，它既可以针对现实的科技馆的各种活动进行网上教育，也可以开发出新的教育活动，因为它不受活动场地、参加人员、时间安排等的限制。比如新加坡科学中心设有“网上问题解答”，在线回答人们的提问，在南洋技术大学和新加坡国立大学的共同支持下，该中心对问题的解答既快又准，同时也为公众提供了一个与专家交流的机会。

（六）网络科普是对实体科技馆的拓展和延伸再精彩的“网上科技馆”或数字科技馆，其内容都不可能替代真实的科技馆，这一点已基本上被大家所公认。“网上科技馆”只是科技馆的一个很生动的补充和延续。目前的“网上科技馆”也只是通过视觉和听觉与公众进行交流，还谈不上触觉方面的交流（这里指接触展品的实际感觉）；此外，真实的科技馆的交流是“全方位”的交流，还含有与人的面对面的交流，这种交流融入了人的语言、表情、动作等因素，更加生动且真实，这是虚拟网络所无法具备的。因此数字科技馆不会取代实体科技馆，数字科技馆工程中的一些内容也只是提供了多媒体形式的学习方式，同样缺乏现实科技馆的真实感。

总之，随着信息技术特别是网络技术和虚拟现实技术的发展，加之网络教育的逐步完善，用数字化手段对科技馆、博物馆等各类教育机构的资源进行数字化改造，建成基于网络的数字化的科普教育系统和科普服务系统，对于实现提高公民的科学文化素质这一根本目标来说，具有极其重要的意义。同时，网络虚拟技术是沟通或认知的手段，虚拟的认知与实践的认知毕竟不同，虚拟永远不可能替代真实。

作者：柏长春陈智生汤成霞仇济群单位：江苏省泰州市科协