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英汉双语自主创新游戏探究范文

时间:2022-06-15 10:42:08

英汉双语自主创新游戏探究

一、时代性原则

时代性原则指学前英汉双语自主创新游戏要追随时代和社会的发展,与时俱进。贯彻时代性原则需要做到以下两点:第一,不断增加反映时代气息的新的游戏内容。第二,不断赋予新的游戏形式,使游戏本身更适合现代幼儿的实际生活需求和需要。

二、学前英汉双语自主创新游戏创编创新的方法

(一)变换游戏玩法教师可针对传统幼儿游戏,在继承传统玩法的基础上,适度进行创编创新,使其更适合当今社会的教育理念,更适合现代幼儿的实际生活需要,让幼儿能玩、爱玩,在享受游戏的乐趣中获得发展。

(二)替换英汉双语童谣很多传统幼儿游戏都有动听的童谣相伴,但有一些童谣由于年代久远,带有那个时代某些消极的印记,对于今天的幼儿来说有些不合适,可以适当进行创编和替换。还有一些童谣,对于年龄较小的幼儿来说,需要调整童谣唱法。另外,歌曲可以改编成儿歌或童谣,这样,既增强趣味性,又能起到提醒作用,一举两得。

(三)变换游戏场地传统游戏一般对场地要求较低,随时随地都可以玩,很少有游戏需要特定的场地布置。我们可以根据场地调整游戏,也可以根据游戏调整场地。如简单的棋类游戏在室内可以用棋盘玩,在户外可直接在地上画个棋盘玩。这样一来,游戏场地的伸缩、灵活性较强,可以看做创编创新的一个方面。

(四)变更游戏规则有些传统幼儿游戏在形式上比较单一,不适合幼儿群体游戏,因此,可以对此进行必要修改。可以适当改变游戏规则,将参加游戏的幼儿分成小组进行对抗,这样增强幼儿的集体竞技、荣辱与共的团队精神。

(五)投放材料和玩具游戏材料的制作和投放是一项既重要又复杂的工作,其重要性在于游戏的开展必须以游戏材料为物质保证,复杂性在于既保持幼儿游戏兴趣,又保证幼儿的安全性。在选择游戏材料时,可以就地取材,还可以鼓励幼儿选择喜欢的物品进行游戏。通过材料的创新,一方面赋予传统游戏新的特点,另一方面促进幼儿想象力和创造力发展,调动幼儿参与游戏的积极性和主动性。

三、具体案例

游戏名称:藏猫猫(Hideandseek)适合年龄:小班。游戏目的:开心地多次重复学习内容,增强记忆效果。游戏材料:围巾一块。游戏玩法:教师请一名幼儿站到前面,用一块围巾蒙上他(她)的眼睛,之后,将一张教学卡片藏在另一名小朋友的身后,把卡片藏好后就给被蒙眼睛的小朋友解开围巾,然后请他(她)寻找卡,其他小朋友可以边拍手边说卡片上的内容,当他(她)离藏卡片的幼儿近时,小朋友们就快速且大声地说出卡片内容,当他(她)离藏卡片的幼儿远时,小朋友们就慢速且轻轻地说出卡片内容,直到找到卡片,游戏结束。

作者:孙光峰 单位:渭南职业技术学院 师范学院 学前教育教研室

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