政治教学论文：高中政治教程网络资源的启迪范文

作者：周双平单位：江苏省华罗庚中学

当前，需要政治教师及时更新观念，更需要学校、相关部门能进一步加强新课程理念的学习，认识到课程资源开发的重要性，从而在人力、物力方面给予资源开发一定的保障，在评奖、评优、职称评定等方面给予资源开发者一定的认可，加强对教师的多级多元培训，提高教师的资源开发意识和开发技能，这样才能有效整合这些力量，增强其主动性，从而进一步提高政治课程网络资源的整体质量。

注重研究，加强交流，增强资源开发的有效性

当前，在Internet网上有着众多的与政治课程相关的网络资源，但其中为数不少的资源在有效性方面明显存在着不足，如教材中同一知识点资源重复开发较多，如《经济生活》第四课“发展生产满足消费”，《政治生活》第五课“我国的人民代表大会制度”；而教材的一些难点资源开发明显缺乏，如《哲学生活》第十课“辩证否定观与创新意识”，以及《文化生活》的很多内容；有的资源明显脱离教学的实际，更不足的是有些资源在科学性方面存在问题。

这就要求资源开发者必须提高科学素养和责任感，从而消灭科学性、常识性错误；必须注重分析教学实际需要，从而避免脱离教师和学生的实际；必须加强众多开发者之间的日常交流，从而达到信息共享，促进资源优化组合；必须注重对各级各类资源进行有效筛选，精心选择对政治课教学有用的资源。

在开发过程中要注重从教育哲学、学习理论和教学理论三方面选择符合新课程理念的资源，即有利于学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的发展，有利于政治教师切实提高教学实效，只有这样才能真正增强资源开发的有效性。

面向教师，结合教材，增强资源开发的针对性

政治教师既是课程资源的开发者，更是实践者，使用者，因而，政治课程网络资源的开发必须符合教师教育教学的实际需要，若与教师实际相脱离，势必会造成网络资源使用率比较低。

另外，在新课程中，教材是最重要的课程资源，更是教师教学的依据，因而，政治课程网络资源的开发必须依据教材、服务教材，若与教材相分离，则会大大降低网络资源使用的实际效果。

因此，我们应根据政治课教学的需要，开发和建设政治课程网络资源库，课程网络资源库对于课程资源的开发作用重大，教师们在使用资源时需要什么，就到这个库里进行检索和点击，可以节约大量寻找资源的时间。而且，同一资源可以为不同的教师反复使用，提高了使用效益。

政治课程网络资源开发的反思

新课程形势下，网络资源作为重要的课程资源，对于转变政治课教师的传统教学方式和学生的学习方式，对于教师创造性地实施新课程等都具有非常重要的现实意义。

因此我们政治教师必须要确立课程资源开发意识，而不能仅仅依赖教材，更不能视教材为唯一的课程资源。同时加强自身学习，尤其是阅读一些资源开发方面的资料，或者与同行之间经常探讨，从而不断提高课程资源开发的能力。

总而言之，课程资源的开发，尤其是网络资源，无论是对谁都存在着许多现实的困难，但我们必须投入到资源开发的潮流中去，做一个在课程资源开发的探索者和实践者，这样才能真正为新课程的推进贡献自己的力量。